Op uitnodiging van Rijksmuseum Boerhaave in Leiden maakten studenten Mediavormgever animaties voor de tentoonstelling Besmet!. Donderdag 16 juli opent koning Willem-Alexander de tentoonstelling en spreekt – op zijn nadrukkelijk verzoek – met drie studenten van mboRijnland die aan de animaties hebben meegewerkt.
Podium voor de mbo-student Docent Marieke Huisman is maar wat trots op de studenten, zo zegt ze: “het is een podium dat onze studenten echt verdienen, ze hebben hard gewerkt. Het laat goed zien wat de mbo-student allemaal in zich heeft”. De animaties zijn gemaakt tijdens de coronacrisis, dus het thema was actueler dan ooit. Door corona kwamen de studenten thuis te zitten en moesten ze al hun creativiteit uit huis halen. Hierdoor zijn o.a. docenten en vaders ingeschakeld voor de voice-overs. Voor de tentoonstelling zijn drie animaties door de curator uitgekozen. In totaal zijn er door de studenten een stuk meer gemaakt, maar helaas moest er een selectie gemaakt worden.
Hoe is dit tot stand gekomen? Vorig jaar hebben studenten van Mediavormgever animaties gemaakt voor Universiteit Leiden. Deze animaties vielen goed in de smaak. Zo goed dat de curator van Rijksmuseum Boerhaave contact zocht met de docenten die hiervoor verantwoordelijk waren. De curator kwam terecht bij de docenten Mediavorming Marieke Huisman en Sandra Christe. Met de vraag of de docenten en hun studenten aan de slag wilden om animaties voor de nieuwe tentoonstelling wilden maken wisten ze wel raad!
Hieronder vind je de drie animaties. In totaal werkten 19 studenten van de opleiding Mediavormgeving aan de animaties. De expositie ’Besmet!’ is te zien van 17 juli tot en met 9 januari 2022.
De TechnoHUB in Woerden gaat in september open. Leerlingen van basisscholen kunnen daar dan kennismaken en oefenen met de meest moderne technologieën. Studenten van de opleiding Onderwijsassistent van mboRijnland hebben hiervoor de afgelopen weken diverse lesbrieven geschreven. Ze werkten hierbij samen met leerlingen van het Minkema College.
De komende jaren is er grote behoefte aan technisch opgeleid personeel. Het is daarom belangrijk dat jonge kinderen al vroeg spelenderwijs kennismaken met de boeiende en uitdagende kanten van techniek. De TechnoHUB geeft daar alle mogelijkheden voor. Het kent een groot aantal praktijkruimtes, van elektrotechniek tot robotica, van domotica tot motorvoertuigentechniek, van installatietechniek tot moderne ICT-toepassingen. Hier kunnen kinderen al vanaf jonge leeftijd kennis maken met de veelzijdige aspecten van techniek.
Samenwerking Kalsbeek en mboRijnland
De vraag is hoe kun je jonge kinderen op een leuke manier enthousiast kunt maken voor techniek. De eerstejaars havo/vwo-leerlingen van het Minkema College en studenten van mboRijnland wisten wel raad met die uitdagende vraag. Leerlingen van het Minkema College bedachten meubels en activiteiten voor de TechnoHUB waarmee basisschoolkinderen leren over techniek. De bijbehorende lesbrieven werden geschreven door de studenten Onderwijsassistent van mboRijnland.
Windbuks, knikkerbaan en robot
Die unieke samenwerking leverde een aanbod op waar je als volwassene al enthousiast van wordt. Eén les gaat over het bouwen van bewegende apparaten met het constructiespeelgoed K’necks. De kinderen leren eerst een schets te maken van hun idee, een bouwplan als het ware. Daarna gaan ze hun idee daadwerkelijk maken. Tijdens een andere les maken de kinderen een knikkerbaan met ijsstokjes en karton. In weer een andere les maken de kinderen een animatiefilm met het programma Scratch. Het aantal ideeën is enorm: een bijzettafel en stoel maken, met een app een robot ontwerpen en testen, met knikkers en speelgoedautootje een kettingreactie demonstreren, met een potlood, kartonnen bekertjes, plakband en ballonnen een windbuks maken. De activiteiten en lesbrieven worden vanaf het komende studiejaar gebruikt in de TechoHUB.
Techniekonderwijs in Woerden
Het samenwerkingsproject tussen het Minkema College, TechnoHUB en mboRijnland was opgezet door het CIV Welzijn & Zorg en CIV Smart Technology. Met het project geven de partners invulling aan een van de vele activiteiten van de TechnoHUB, een initiatief van het Woerdens Techniek Talent, een groot aantal technisch ondernemers in Woerden en omgeving, mboRijnland, het CIV Smart Technology, het Kalsbeek College en Minkema College. Het biedt leerlingen van de basisscholen, leerlingen van het voortgezet onderwijs en mbo-studenten de kans om kennis te maken met moderne techniek, projecten te doen en gastlessen te volgen. Met deTechnoHUB geven de initiatiefnemers het techniekonderwijs in Woerden een impuls. Hiermee hopen ze dat de technische bedrijven straks voldoende goed opgeleide technische vakkrachten in dienst hebben. De TechnoHUB gaat in september open.
Sinds een paar jaar neemt mboRijnland deel aan het EMEU-concept. EMEU staat voor European Mobility in Europe. In negen jaar is dit concept uitgegroeid tot een volwassen netwerk van EU-scholen uit Nederland, Engeland, Finland, Duitsland, Denemarken en Spanje. De scholen hebben in samenwerking met bedrijven en instellingen virtuele activiteiten en studiemodules ontwikkeld voor verschillende beroepssectoren. mboRijnland is momenteel met vijf opleidingen (Kinderopvang, Medewerker Maatschappelijke zorg, ICT, Automation en Bouwkunde) betrokken en dit aantal zal ongetwijfeld nog toenemen.
In nog geen anderhalf jaar tijd hebben bijna 1.500 studenten dankzij een EMEU-concept virtueel en/of fysiek de kans gekregen een internationale ervaring op te doen. Voor de opleiding Welzijn betekende dit concreet dat er studenten in het buitenland modules volgden met sprankelende Engelse titels als ‘Nature as an environment of growing’, ‘Health and wellbeing of children under 7’, ‘ICT in early years ‘, ‘National recommendations on physical education of children’.
mboRijnland heeft de module ‘Childparticipation’ ontwikkeld en zal in het voorjaar de module ‘Bilingualism’ aanbieden aan buitenlandse studenten. Daarnaast hebben vorig jaar ongeveer 75 Welzijn studenten deelgenomen aan een virtuele activiteit samen met studenten uit Engeland en Finland.
Tijdens de eerste EMEU-netwerkbijeenkomst van 26 tot 30 november 2019 werd voor alle betrokken partners nog eens duidelijk dat onafhankelijk de grootte van hun college, zij geweldige resultaten hebben geboekt op het gebied van leermobiliteit. Door de veertien beroepsteams is opnieuw gewerkt aan de voorbereiding van een nieuw jaar van EMEU-activiteiten.
In 2020 wordt onderzocht of er mogelijkheden zijn om in een nieuw KA2-project (EMEU Cross-over) mbo-teams die al betrokken zijn in het huidige netwerk met elkaar te laten samenwerken zoals bijvoorbeeld Techniek en Gezondheidszorg, Horeca en Detailhandel en Sport en Welzijn. In oktober 2020 zal mboRijnland de netwerkbijeenkomst organiseren. De informatie over dit bijzondere concept is te vinden op www.em-eu.eu.
Wat is jouw rol in de energietransitie? Dat was een van de belangrijkste vragen waar donderdag 31 oktober zo’n 200 studenten Techniek & ICT van mboRijnland mee aan de slag gingen. Deze studenten zijn immers de vakmensen die straks een belangrijke rol spelen in de realisatie van een co2 neutrale wereld. Doel van het #VanGasLos-festival is, bewustzijn creëren bij studenten over duurzaamheid, energietransitie en klimaat.
Onderwijs
Het festival was in de werkplaats van de opleidingen Motorvoertuigentechniek in Gouda. Directeur van het MBO College Techniek en ICT, Jan van Laake, opende het festival en sprak de studenten toe: “De techniek is medeverantwoordelijk door het ontstaan van de problemen die we nu zien op het gebied van vervuiling. Maar de techniek (en dus jullie), is ook degene die deze problemen kan helpen oplossen.”
Overheid
Wethouder Thierry van Vugt was ook aanwezig en benadrukte het grote belang van voldoende technisch opgeleide jongeren. Vervolgens stipte hij de grote uitdagingen aan die er in Gouda en de regio Midden-Holland zijn. “We zetten projecten op met studenten en bedrijven rond maatschappelijke uitdagingen op bijvoorbeeld het gebied van bodemdaling en energietransitie. Interessante opgaven en ook nog eens heel herkenbaar voor studenten.”
Ondernemers
Op het #VanGasLos-festival waren ook vertegenwoordigers uit het bedrijfsleven aanwezig. Deze samenwerking is een mooi voorbeeld van goede en innovatieve samenwerking tussen ondernemers, overheid en onderwijs. Jan van Laake bedankte dan ook het Programmabureau Warmte Koude Zuid-Holland, de provincie Zuid-Holland, gemeente Gouda, het ministerie van BZK, Generation Engergy, de Rabobank en de verschillende workshopgevers.
Klimaatakkoord van Parijs
De studenten werden vervolgens meegenomen in de uitdagingen die het klimaatakkoord van Parijs met zich meebrengt. De doelen die hierin worden gesteld lijken haast onhaalbaar. Het is daarom de uitdaging om hier creatieve oplossingen in te bedenken. Oplossing die juist door mbo-studenten (die vaak een nuchtere blik hebben en kennis van de nieuwste technieken) kunnen worden bedacht. Maya van de Steenhoven, directeur Programmabureau Warmte Koude Zuid-Holland gaf aan: “Twee jaar geleden wisten de meeste studenten nog niet dat we van gas los moeten in 2050. Als ik dit nu vraag is er bijna niemand meer die dit niet weet. We hebben in bewustzijn dus al veel stappen gezet.”
Serious Game Energie De studenten konden vervolgens twee workshops volgen. Dit was in ieder geval het spelen van een Serious Game Energie dat is ontwikkeld door Generation Energy. Dit bordspel is een oefening waarbij je aan de slag gaat met het plaatsen van windturbines en hectares zonnevelden op de kaart van de regio Gouda of Leiden. De opgave is dan het behalen van de energiebehoefte van deze regio. De studenten konden met elkaar bekijken wat ze waar op de kaart plaatsten. Dit leverde interessante discussies op en soms zelfs ook oplossingen.
Keuzeworkshops
Naast het spel konden de studenten kiezen welke workshop ze nog wilden bezoeken. Zij konden kiezen uit: Hoe wordt Gouda aardgasvrij en wat doe jij?Hoe maak je oudere gebouwen aardgasvrij? Installeren via een slimme bril (Augmented Reality en Mixed Reality), een bezoek aan de demo-bus voor de workshop Installeren warmtepompen en Duurzame mobiliteit.
Over de kennis en het vakmanschap van deze studenten hoeven we ons geen zorgen te maken.
Het hart van studenten en docenten gaat altijd harder kloppen zodra het circuit van Zandvoort in zicht is. Ook dit jaar deden zij mee met de JunkYardRace op 7 oktober en wel met twee auto’s: een Citroen Saxo en onze Alpha Romeo 156 van Autoblog. Hieronder een enthousiast verslag.
Wederom geluk met het weer, droog, af en toe zelfs de zon. De Pitcrew en tank crew hebben weer uitstekend werk verricht. Het teamwerk kwam goed naar boven en er werd van alles gedaan om uiteindelijk op het podium te komen.
Tot ronde 100 zag het er zelfs naar uit om wellicht derde te worden in onze klasse, echter door een stuurfout belandde de Citroen Saxo tegen een betonnen muur. Na enige noodreparaties (filmpje) konden we wonderbaarlijk de race uitrijden en hebben uiteindelijk de 7e plek bemachtigd.
De Alfa Romeo 156 SW van Autoblog – die door de studenten van mboRijnland geprepareerd is – werd 12e in de ranglijst. Van de 31 deelnemers helemaal geen onaardige prestatie!
Voorbereidingen volgende race alweer in volle gang
Momenteel wordt er hard gewerkt aan de bouw van twee nieuwe raceauto’s die in april 2020 aan de bak mogen. Wij zijn nu al benieuwd wat dat ons gaat brengen.
Tot april!
Groeten van studenten en docenten
Team Mobiliteit & Voertuigen
Wat een geweldige 3 uurs cross was het op zaterdag 1 juni! Onze studenten Motorvoertuigen reden met drie teams en alle teams hebben de race uitgereden! Een geweldige prestatie!
Hebben de studenten nog wat geleerd?
Ja zeker! Een opdracht was: ‘Monteer een wielophanging met al de daarvoor bestemde onderdelen.’ En als de motorsteun breekt, dan lassen we hem weer vast. De borging op remblokken zitten er niet voor niets.
Om dit op te lossen onder tijdsdruk werk je samen, gebruik je technisch inzicht en ben je super trots op je resultaat. Daarnaast heb je als student geleerd om in een zelfgebouwde cross auto te rijden.
Kers op de taart: je leert je docenten en klasgenoten op een andere manier kennen, en dat is mooi!
Onze dank gaat uit naar Autocross vereniging Rangpang, bedankt!
Ouders, collega’s, familie, vrienden, leuk dat jullie zijn komen kijken! Van Loon Carservice B.V.: bedankt voor het vervoer en de hulp tijdens de cross! DiVers Woerden bedankt voor het sponsoren van de aanhanger!
Team Motorvoertuigen
Dit studiejaar neemt Mobiliteit en voertuigen weer deel aan een leuk autocross-evenement. Tweede- en derdejaars studenten Technisch Specialist bouwen tijdens de praktijklessen vanaf begin november drie Peugeot 205’s om tot echte cross-auto’s. De voorbereiding zijn hiermee in volle gang.
Aan de auto worden in het kader van veiligheid aangebracht, zoals een rolkooi en een racestoel met zespuntsgordel. Daarnaast zijn de motoren volledig gereviseerd en is de elektronica geheel aangepast en opnieuw aangelegd. Het derdejaars team rijdt zelfs met een open motormanagement. Dit betekent dat zij softwarematige aanpassingen aan de motor kunnen uitvoeren voor en tijdens de race.
Naast de vele technische uitdagingen die de studenten tegenkomen wordt er ook gewerkt aan samenwerken en creatief denken. Zo werken twee teams in een mix van derde- en tweedejaars studenten om elkaar te kunnen ondersteunen en te leren van elkaar. Doordat er recent wijzigingen zijn in het technisch reglement worden er momenteel nieuwe rolkooien in de auto’s gemonteerd. Het wordt nog spannend of de studenten alledrie de auto’s op tijd af krijgen. Aan motivatie en inzet in ieder geval geen gebrek!
Kom je de teams aanmoedigen?
Zaterdag 1 juni starten de drie teams met de cross-auto’s in ‘3 Hours of Lopik’. Hier rijden zij een endurancerace waarin zij zoveel mogelijk rondes proberen te rijden in drie uur. Heb je interesse om onze studenten te komen toejuichen? Bekijk voor meer informatie: http://rangpang.nl/nieuwesiteRP/?p=800
Met vriendelijke groet,
Team Mobiliteit en voertuigen
“Houd het technisch beroepsonderwijs overeind! Want we staan voor grote maatschappelijke uitdagingen op diverse gebieden ‒ klimaat, energie, zorg, infrastructuur, mobiliteit ‒ en techniek moet al die transities faciliteren. Techniek wordt de ruggengraat van de maatschappij.” Dit was de heldere boodschap van Doekle Terpstra, voorzitter Techniek NL tijdens de bijeenkomst ‘Onderwijs & Arbeidsmarkt’ op 7 februari.
Tijdens de bijeenkomst in het gebouw van mboRijnland in Gouda wordt duidelijk dat er wel een “gigantische uitdaging” ligt. Terpstra: “Zo’n 10-20 jaar geleden dachten we dat we er waren, met het technisch beroepsonderwijs. De ogen richtten zich op de routing mavo-havo, vwo en gymnasium. En het beroepsonderwijs werd beschouwd als ‘inferieur’. Bizar. Want intussen worden we steeds afhankelijker van goede vakmensen. Al die warmtepompen, oplaadpalen en toekomstige innovaties moeten namelijk wel door iemand worden aangelegd.”
Het imago van beroepsonderwijs
Het imago van het beroepsonderwijs moet dus veranderen. Bij leerlingen maar vooral ook bij hun ouders. Want vakmensen zijn nu én straks heel hard nodig in tal van sectoren. “In Duitsland hebben ze dat goed begrepen”, vertelt Terpstra.“Daar koesteren ze van oudsher vakmanschap en beroepsonderwijs. Wij in Nederland hebben vooral veel aandacht gegeven aan het algemeen vormend karakter van onderwijs. Maar wie nu kiest voor het technisch vmbo en mbo, kiest voor een toekomstbestendige baan. Dat moeten we echt tussen de oren krijgen. Anders zullen we die energietransitie nooit voor elkaar krijgen.”
Tekorten
Nu al signaleert Terpstra tekorten, die ‒ zo voorspelt hij ‒ alleen maar zullen oplopen. “We leiden mensen op van wie we nu weten dat ze straks geen plek zullen vinden omdat techniek nauwelijks meer in het pakket zit. En we laten het allemaal gebeuren.”
Eén ecosysteem van bedrijven en onderwijs
Het onderwijs en het bedrijfsleven moeten daarom worden samengebracht, bepleit Terpstra. “Ze moeten één ecosysteem gaan vormen.” Dat beaamt ook Jan van Laake, directeur Techniek & ICT mboRijnland. “We willen samen met bedrijven de toekomst in kijken: welke technologieën worden belangrijk, en hoe leiden we de leerlingen op? Want nu sleutelen we hier aan diesel, maar straks aan waterstof!” Hij vervolgt: “De grote vraagstukken spelen zich af buiten de school. Denk aan het openbaar vervoer, de nul-op-de-meterwoningen, het waterprobleem in Gouda, de groene daken. Daarom brengt mboRijnland het onderwijs naar buiten, in zogenaamde satellietlabs of living labs. In een living lab werken studenten samen met bedrijven aan het oplossen van een maatschappelijk vraagstuk, op locatie. Het gaat meer en meer om het samenbrengen van disciplines. Om clusteren.”
Regionale aanpak: clusteren ‘Clusteren’ is ook het sleutelwoord in het voorstel voor een regionale aanpak van Teun van Bokhoven, voorzitter van Duurzaamheidsplatform Gouda. “Doekle Terpstra heeft de opgave geschetst. Van Jan van Laake hebben we gehoord hoe het onderwijs al actief is en naar buiten wil treden. Nu moeten we vervolgstappen maken! Want bedrijven worden geconfronteerd met enorme opgaven. De opleidingen in de regio, de skills en expertise van uitstromende leerlingen, moeten matchen met de vraag vanuit het regionale bedrijfsleven. En dat gaat niet zomaar gebeuren. Ik vraag u: kunnen we de ecosystemen waarover Doekle sprak niet clusteren in thema’s, en bedrijven en onderwijs binnen die thema’s in onze Goudse regio bij elkaar brengen?”
Wethouder Thierry van Vugt onderstreepte dit belang. En hij ziet de gemeente als een actieve partij om de verbinding tussen het beroepsonderwijs en bedrijfsleven te versnellen. “Bij de uitvoering van nieuwe initiatieven op dit terrein kunnen jullie dus op steun van de gemeente rekenen”, zo stelde de wethouder.
Blijf out of the box denken en vier successen. Dat was de boodschap van Maarten Steinbuch, hoogleraar op het gebied van hightech systemen. Zijn bevlogen rede was het hoogtepunt tijdens de Jaarconferentie van het Centrum voor Innovatief Vakmanschap (CIV) Smart Technology.
De Jaarconferentie van het Centrum voor Innovatief Vakmanschap (CIV) Smart Technology stond op woensdag 13 februari geheel in het teken van de inkleuring van het programma Smart Education 2019-2022. In het gebouw Xplore op de campus van de Technische Universiteit Delft kwamen zo’n 125 genodigden bijeen om te worden bijgepraat over de volgende fase van dit succesvolle CIV.
Stronteigenwijs zijn
Tijdens de conferentie nam Maarten Steinbuch de studenten, partners van het CIV en docenten en medewerkers mboRijnland mee in de hightech-wereld die zich ook de komende jaren enorm snel blijft ontwikkelen. Hij riep de studenten op om vooral ‘out of the box’ te blijven denken en niet te vergeten om ook je successen te vieren. Als voorbeeld liet hij zijn winning team zien dat al een paar keer de wereldkampioenschap robotvoetbal is geworden door creatief te denken.
Hij voorspelt dat ons onderwijs steeds meer individueel wordt en dat zeker de helft van de kennis via internet vergaard wordt. Nu doen we – bijvoorbeeld via het CIV – al veel projecten, maar dit zal nog meer gewoon worden. De kracht van onze Nederlandse mentaliteit – stronteigenwijs zijn en onze ‘peers’ belangrijker vinden dan de ‘baas’ – helpt ons om goed in teams te werken en zo vooraan te lopen in innovatie.
GREEN VILLAGE
Voor een dertigtal studenten van de opleiding Smart Technology bij mboRijnland begon de conferentie met een rondleiding in ‘The Green Village’. Dit is een proeftuin voor duurzame innovaties, op de campus van de TU Delft. Het is een openluchtlaboratorium voor experimenten met nieuwe technologieën voor de woon- en leefomgeving. De studenten hebben ook een bezoek gebracht aan de locatie van de hyperloop.
TROTS
Een trotse Otto Jelsma, voorzitter College van Bestuur van mboRijnland, blikte tijdens de jaarconferentie terug op de eerste vier jaar van het CIV Smart Technology. “Vanaf de oprichting van het CIV zijn steeds meer zaken duidelijk geworden en vielen hierdoor op zijn plaats. Vooral het vertrouwen van de verschillende partijen – bedrijven, gemeente en overheid – heeft ertoe geleid dat het CIV staat waar het nu is. Een fantastisch resultaat dat we niet van tevoren konden voorspellen. Vooral de satellietlabs (onderwijs buiten de school) zijn de drager geworden en tegelijk het vliegwiel dat het CIV in volle vaart houdt. Een geweldig mooie ontwikkeling.” CIV Smart Technology is inmiddels een volgende fase ingegaan. Er is een stichting opgericht om de organisatie goed te borgen. Otto Jelsma sprak de wens uit dat we de energie vasthouden die we hebben weten te generen en kunnen continueren in deze volgende fase. Zo staan we klaar voor de komende vier jaar.
SMARTLIJNEN
De komende jaren wil MBO College Techniek & ICT het smart technology onderwijs verder verbreden en verdiepen naar een aantal smartlijnen: Smart Building, Smart Energy, Smart Industry, Smart Mobility, Smart Health, Smart Logistics. Jan van Laake is inmiddels directeur in de nieuwe stichting en tevens directeur MBO College Techniek & ICT. Hij stelde tijdens de jaarconferentie zijn projectorganisatie voor. “We gaan bezig met iets dat we nu nog niet precies weten. Dat is een enorme uitdaging. Hoe houden we onze kennis bij? Ik voorspel dat er steeds meer integratie binnen de techniek komt. Hier moeten wij ons onderwijs goed op voorbereiden. De smartlijnen zijn een middel waar we als onderwijs mee aan de slag kunnen, maar natuurlijk niet zonder het bedrijfsleven en de overheid.”
Ria van Oosterhout blijft tot 1 juli aan als programmamanager om te zorgen voor een goede overdracht. Jan van Laake nam van de gelegenheid gebruik om Ria van harte te bedanken voor haar enorme inzet de afgelopen jaren. Zij ontving een mooie bos bloemen en een groot applaus.
Hoe kan de Goudse binnenstad beter bereikbaar worden voor mensen met een beperking? Dat is de vraag die de gemeente Gouda heeft voorgelegd aan studenten van het Centrum voor Innovatief Vakmanschap Smart Technology, een samenwerkingsverband tussen het regionale bedrijfsleven, mboRijnland en de gemeente. Bij het project is ook de Goudse Adviesraad voor mensen met een Beperking (GAB) betrokken. Zij vroegen de gemeente Gouda bij de behandeling van de winkelvisie aandacht voor de toegankelijkheid van de binnenstad.
Met andere ogen
Een probleem door andere ogen laten bekijken, dat is waarom de gemeente Gouda studenten van CIV Smart Technology heeft gevraagd om mee te denken. Want, hoe kunnen we de binnenstad bereikbaarder maken voor mensen met een beperking, met de grote uitdaging van een historische binnenstad met bijvoorbeeld smalle straatjes, veel fietsen en uitstallingen van winkeliers? Studenten hebben dinsdag 5 februari zelf ervaren hoe het is om korte tijd met een beperking te moeten lopen door de binnenstad. In roelstoelen, met loopbeperkende protheses of met ‘blindbrillen’ en stokken hebben zij diverse routes door de Goudse binnenstad gelopen. En dat viel voor veel studenten niet mee. De komende weken gaan de studenten nadenken over creatieve en innovatieve oplossingen voor dit probleem.
Wethouder Thierry van Vugt: ‘De binnenstad is de parel van Gouda. Het is belangrijk dat alle inwoners en bezoekers van Gouda de binnenstad kunnen gebruiken en beleven. In de praktijk lopen mensen met een beperking soms letterlijk tegen obstakels aan waardoor dit voor hen veel lastiger is. Studenten van het Centrum voor Innovatief Vakmanschap Smart Technology leren op een andere manier naar vraagstukken te kijken en slimme oplossingen te bedenken voor problemen. Zij gaan de binnenstad vanuit een andere bril bekijken en ik ben heel benieuwd naar hun ideeën om de toegankelijkheid van de binnenstad te verbeteren. Dat doen we in samenwerking met de Goudse Adviesraad voor mensen met een Beperking. En uiteraard zullen we ook de binnenstadsondernemers hierbij betrekken.’
Wethouder Thierry van Vugt (links) kijkt hoe studenten zelf hindernissen ervaren.
Studenten aan de slag
Eerstejaars studenten van de opleiding Smart Technology van mboRijnland gaan de komende periode aan de slag met het bedenken van deze smart oplossingen die ook uitvoerbaar zijn. Allereerst starten zij met een brainstorm waarbij ze de ervaringen die dinsdag 5 februari zijn opgedaan goed kunnen gebruiken. Ook de verhalen van Michel van Lookeren en Carla Weller van de Goudse Adviesgroep voor mensen met een beperking (GAB) helpen hierbij. Michel vertelde bijvoorbeeld dat hij altijd blauwe schenen overhoudt aan een bezoek aan de stad omdat hij struikelt over fietsen en scooters.
Michel is slechtziend en vertelt aan de studenten: ‘In Gouda wonen zo’n 8.000-10.000 mensen met een beperking. Dit is een interessante doelgroep voor de winkeliers omdat ook zij behoefte hebben om bijvoorbeeld kaas of cd’s te kopen. Ik hoop dat jullie slimme out-of-the-box oplossingen bedenken zodat ik geen scheenbeschermers meer nodig heb om heelhuids door de stad te kunnen lopen.’ Hij is heel benieuwd naar de ervaringen en oplossingen van de studenten.
Carla zit in een rolstoel en vult hierop aan: ‘Ook wij willen normaal een drankje kunnen doen in de stad. Dit is nu niet vanzelfsprekend, ook niet in Gouda. We zijn afhankelijk van de stad en willen op voet van gelijkheid mee kunnen doen. Jullie kunnen ons daarbij helpen.’
Over zo’n week of tien weten we wat dit heeft opgeleverd en welke adviezen de studenten aan de gemeente Gouda geven.
De vernieuwde afdeling motorvoertuigtechniek van mboRijnland in Gouda is dinsdag 11 december officieel geopend. De meest moderne technieken hebben er een plek gekregen. Studenten hebben nu nog meer gelegenheid om te werken met hybride en elektrische auto’s.
Met een druk op een rode knop openden Otto Jelsma, voorzitter van het College van Bestuur, twee studenten en Thierry van Vugt, wethouder Onderwijs in Gouda, de nieuwe leerplek. Het was de start van een verhaal over modern vakonderwijs dat klaar is voor de toekomst. Jan van Laake, directeur van MBO College Techniek & ICT: ‘Een moderne auto is het best te typeren als een rijdende computer. Elektrische, hybride en met waterstof aangedreven auto’s zitten vol met software en elektronica. Motorvoertuigentechniek kan daarom niet meer zonder technologie en ICT. Dat vraagt om crossovers tussen de verschillende vakgebieden in de techniek. Deze vernieuwde opleidingsruimtes bieden daarvoor alle gelegenheid. Hier kunnen we studenten aan de hand van speciaal geprepareerde leerauto’s opleiden tot vakkrachten die met de meest moderne voertuigen, techniek en ICT overweg kunnen.’
Rijdende laptop
Om dit verhaal te illustreren kregen de aanwezigen de kans om een kijkje nemen in het binnenste van een hybride lesauto en waterstofauto. Teamleider Ellard de Vries noemt de moderne auto’s ‘een laptop op wielen.’ ‘Het zijn zeer geavanceerder voertuigen die vol complexe systemen zitten, zoals datasystemen en veiligheidssystemen.’ Docent Tom Seldenthuis legt uit dat automonteurs daarom veel meer leren dan het oplossen van technische problemen. ‘Een monteur houdt zich steeds meer bezig met het dataloggen, het uitlezen en interpreteren van gegevens uit het interne computersysteem.’ Juist het samenkomen van verschillende technieken spreekt studenten aan, bleek tijdens de openingsdag. ‘Juist daarom heb ik voor deze opleiding gekozen.’ Ellard de Vries is trots op de studenten: ‘Als je deze opleiding hebt afgerond, mag je echt zeggen dat je een enorme prestatie hebt geleverd.’
Een moderne auto is het best te typeren als een rijdende computer.
Jan van Laake, directeur Techniek & ICT mboRijnland
Samenwerking met bedrijven
Om bij te blijven bij de snelle technologische ontwikkelingen, is samenwerking tussen onderwijs, bedrijven en overheid van cruciaal belang. Ellard de Vries: ‘Als docenten moeten we op de hoogte zijn van de meest moderne technieken. Daarom hebben we veel contact met autobedrijven en importeurs.’ Om dit te demonstreren waren er tijdens de opening verschillende technische bedrijven aanwezig. Theo Eitjes, directeur after sales bij Hyundai, gaf een verbluffend inkijkje in de razendsnelle veranderingen die de motorvoertuigentechniek te wachten staan.
Ook het AD schreef een mooi artikel over de nieuwe praktijklokalen.
Bovendien was teamleider Ellard de Vries te gast bij Omroep West in het radioprogramma Muis in de Morgen. Hij is vanaf minuut 27 aan het woord.
Mooie promotie waar alle medewerkers en studenten van motorvoertuigentechniek trots op kunnen zijn.
Interesse in de opleiding Motorvoertuigentechniek of één van de andere opleidingen binnen Techniek & ICT bij mboRijnland?
Wij gebruiken cookies om de website te verbeteren en om gepersonaliseerde inhoud en advertenties aan te bieden. Met cookies verzamelen wij informatie over jou en volgen we jouw internetgedrag binnen. Hiermee passen wij onze website en communicatie aan op jouw voorkeuren. Ook kunnen we zo gerichte advertenties laten zien op basis van jouw recente internetgedrag.
Functioneel
Always active
Functionele cookies helpen een website bruikbaar te houden, door basisfuncties als paginanavigatie en toegang tot beveiligde gedeelten van de website mogelijk te maken. Zonder deze cookies kan de website niet naar behoren werken.
Voorkeuren
De technische opslag of toegang is noodzakelijk voor het legitieme doel voorkeuren op te slaan die niet door de abonnee of gebruiker zijn aangevraagd.
Analytisch
Deze cookies worden gebruikt om te zien hoe bezoekers de website gebruiken, bijv. analytische cookies. Deze cookies kunnen niet worden gebruikt om een bepaalde bezoeker direct te identificeren.De technische opslag of toegang die uitsluitend wordt gebruikt voor anonieme statistische doeleinden. Zonder dagvaarding, vrijwillige naleving door je Internet Service Provider, of aanvullende gegevens van een derde partij, kan informatie die alleen voor dit doel wordt opgeslagen of opgehaald gewoonlijk niet worden gebruikt om je te identificeren.
Marketing
Marketingcookies worden gebruikt om bezoekers te volgen wanneer ze verschillende websites bezoeken. Hun doel is advertenties weergeven die zijn toegesneden op en relevant zijn voor de individuele gebruiker.