Categorie archieven: Techniek & ICT

Inburgeraars Zoetermeer maken kennis met zorgtechnologie dankzij mbo-studenten

Dinsdag 22 oktober gaven derdejaars studenten Verpleegkunde van mboRijnland een demonstratie van verschillende zorgtechnologische hulpmiddelen aan een groep inburgeraars bij Stichting Piëzo in Zoetermeer. De studenten lieten zien hoe hulpmiddelen zoals zorgrobots en medicijnenalarmen mensen kunnen ondersteunen om langer zelfstandig te blijven wonen. De demonstratie vond plaats tijdens een zogenoemde KLEP-lunch (Kijken, Leren en Proberen).

Jackelien van Dijk, programmamanager Preventie bij Samen Zoetermeer Gezond, was enthousiast over de inzet van studenten: “Iedereen heeft recht op een gezonde toekomst. Als mensen weten welke hulpmiddelen er zijn, maken ze daar sneller gebruik van. Dit helpt ze bij zelfredzaamheid. Je zag de groep echt de informatie opslurpen. Mooi dat studenten hierbij helpen. Zij zijn de professionals van de toekomst.”

Zorgtechnologie toegankelijk maken

De KLEP-lunches, een initiatief van mboRijnland en CIV Welzijn & Zorg, vinden regelmatig plaats op diverse locaties in Zoetermeer. Deze bijeenkomsten zijn bedoeld om inwoners en zorgprofessionals op een laagdrempelige manier kennis te laten maken met zorgtechnologie die hen kan helpen gezond te blijven.

De studenten nemen altijd de Expobike mee: een bakfiets vol technologische hulpmiddelen die deelnemers zelf kunnen uitproberen. Voor deze specifieke bijeenkomst was het een uitdaging voor de studenten om technologie begrijpelijk uit te leggen aan een groep inburgeraars die de Nederlandse taal nog aan het leren zijn. Desondanks wisten de studenten met handgebaren, duidelijke articulatie en ondersteuning van tolken hun boodschap goed over te brengen.

Student Valentina kijkt terug op een geslaagde bijeenkomst: “Het was een leuke doelgroep. We merkten dat we ze echt iets nieuws konden leren. Als ze de uitleg in het Nederlands niet helemaal goed begrepen, hielp de tolk.”

Een leerzame demonstratie

Een van de studenten liet een alarm zien dat ouderen kunnen dragen om bij een val direct hulp in te schakelen. Daarnaast testten de studenten onder meer een slimme bloeddrukmeter en oogdruppelbril bij de deelnemers.

Het slimme medicijnendoosje, gekoppeld aan een app, herinnert gebruikers aan hun medicijninname. Deze toepassing was een doorslaand succes. Naast hulpmiddelen voor medische ondersteuning introduceerden de studenten ook technologie die gericht is op welzijn, zoals Ginger de robotkat. Ginger reageert op aanrakingen en kan mensen die zich eenzaam voelen helpen door te spinnen en te miauwen als een echte kat. De ene deelnemer wilde de kat meteen mee naar huis nemen, de ander voelde hier weinig voor.

De zorgrobot Robin en het innovatieve instrument CRDL (Cradle) werden ook gedemonstreerd. De CRDL vertaalt aanraking naar geluid, wat vooral van waarde kan zijn voor mensen die moeite hebben met communicatie, zoals mensen met dementie of autisme. Deze technologieën toonden de diverse mogelijkheden van moderne zorginnovaties en hoe deze mensen kunnen ondersteunen in hun dagelijks leven.

Toekomstige zorgprofessionals en innovaties in de wijk

De KLEP-lunches zijn onderdeel van een groter project van het Experimenteerhuis bij CIV Welzijn & Zorg, waar studenten Verpleegkunde van mboRijnland leren over de nieuwste zorginnovaties.

Arianne Riedijk, projectleider van het Experimenteerhuis: “Het Experimenteerhuis is een nagebootst woonhuis met zorgtechnologie. Hier worden studenten voorbereid op hun toekomstige werk in de zorgsector. Naast inwoners komen ook leerlingen uit het voortgezet onderwijs en hbo-studenten regelmatig langs om kennis te maken met zorgtechnologie. Ook de wijkregisseur van Zoetermeer en ouderenadviseurs van InZet werken mee om de behoeften in de wijken te signaleren. De KLEP-lunch is hier sinds kort een onderdeel van. Tijdens een lekkere lunch in het buurtcentrum gaan we met elkaar in gesprek over onze gezondheid en wat ons helpt om gezond te blijven.”

De volgende KLEP-lunch vindt plaats op 10 december van 11.00 tot 12.30 uur in het wijkcentrum van Rokkeveen Zoetermeer.

Beeld: Leon Koppenol

Jolinde Kersseboom wint eerste Hennie de Wijsprijs 

Donderdag 17 oktober ontving Jolinde Kersseboom de eerste Hennie de Wijsprijs. De studente zit in haar derde jaar van de opleiding Middenkaderfunctionaris Bouw bij mboRijnland in Gouda. De prijs is een initiatief van Zonta Gouda, die jonge vrouwen in technische mbo-opleidingen meer erkenning wil geven. Thierry van Vugt, wethouder van Onderwijs, reikte de cheque van 1000 euro uit aan Jolinde.  

De eerste reactie van Jolinde: “Ik zag het niet aankomen dat ik zou winnen en besefte het nog niet helemaal toen ik uiteindelijk had gewonnen, maar ik vind het wel heel erg leuk!” 

Erkenning voor vrouwen in de techniek 

De Hennie de Wijsprijs is een nieuw initiatief van Zonta Gouda en richt zich op het stimuleren van vrouwen om voor een technische opleiding te kiezen. Jolinde Kersseboom werd door de jury unaniem uitgeroepen tot winnares vanwege haar enthousiasme, kennis en ambitie binnen haar vakgebied. De jury, onder leiding van voorzitter Katinka van der Koogh, prees Jolinde’s groeiende interesse in techniek en haar visie op de meerwaarde van samenwerking tussen mannen en vrouwen in de technische sector. 

Maatschappelijke betrokkenheid 

Jolinde weet al wat ze met het prijzengeld gaat doen. “Ik wil de helft van het geld besteden aan een project in Ethiopië waar ik komende zomer ga helpen bij de bouw van een multifunctioneel gebouw voor de lokale gemeenschap. Dit gebouw zal worden gebruikt als opslagruimte en locatie voor trainingen en bijeenkomsten.” Hiermee laat Jolinde haar maatschappelijke betrokkenheid zien, dat zeer werd gewaardeerd door de jury.  

Elly Hogenbirk, docent Bouwkunde mboRijnland: “Ik ben supertrots op Jolinde en ook op de twee andere genomineerden, Roos van Kins en Vera van der Kruk, die dezelfde opleiding bij mboRijnland volgen. Ook in onze opleiding zijn meisjes nog erg in de minderheid, wat jammer is, want techniek is gewoon heel erg leuk. Het is een misvatting dat je veel wiskunde nodig hebt of dat het heel moeilijk is, meisjes kunnen net zo goed als jongens in de techniek werken, op een bouwplaats staan en mooie gebouwen ontwerpen.” 

Toekomst van techniek 

De prijsuitreiking vond plaats in de Chocoladefabriek, een toepasselijke locatie aangezien de Techniekwerkplaats, die zich daar bevindt, een plek is waar jongeren kunnen kennismaken met techniek en technologie. Jolinde Kersseboom is een inspirerend voorbeeld voor andere meisjes die een carrière in de techniek overwegen. Met de Hennie de Wijsprijs hoopt Zonta Gouda nog meer jonge vrouwen te inspireren om voor techniek te kiezen en hun talenten verder te ontwikkelen. 

Jolinde wil na haar opleiding graag doorleren op het hbo. “Mijn droom is om binnenhuisarchitect te worden“.  

mboRijnland is supertrots op Jolinde Kersseboom en feliciteert haar van harte met deze verdiende prijs! 

Meer weten over de opleiding die Jolinde, Roos en Vera volgen? Kijk hier voor meer informatie.

 

Over Hennie de Wijs 

Hennie de Wijs (1896-1975) is een inspirerend voorbeeld voor vrouwen in de techniek. Zij was één van de eerste vrouwen uit Gouda met een technische opleiding. Ze heeft zich als scheikundig ingenieur, opgeleid aan de TU Delft, zelfstandig ontwikkeld heeft tot een expert op het gebied van technische processen. In 1926 werd zij hoofd van het laboratorium van zeepfabrikant Viruly’s Stoomzeepziederij De Hamer, producent van wasmiddelen in Gouda.  

Over Zonta Gouda 

Initiatiefnemer van de Hennie de Wijsprijs is Zonta Gouda. Dit is een inspirerende club van zo’n 25 vrouwen uit het bedrijfsleven die zich inzetten om andere vrouwen vooruit te helpen. Zonta Gouda is onderdeel van een wereldwijde serviceorganisatie. Zonta International komt al decennia op voor een gelijke positie van vrouwen. Zonta Gouda zet met deze Hennie de Wijsprijs nu ook mbo-studentes die een technische opleiding volgen in de schijnwerpers. Hiermee wil Zonta Gouda stimuleren dat meer jonge vrouwen kiezen voor de techniek. 

Verrassende uitkomsten zorgchallenge Eten zonder Handen in Experimenteerhuis Zoetermeer

Een robotarm die meebeweegt met de mond en verschillende soorten bestek kan gebruiken en die ook de soep warm houdt. Dat is een van de verrassende oplossingen die studenten en leerlingen hebben bedacht om te kunnen eten zonder handen.

Tijdens de eindpresentatie op 14 juni van de zorgchallenge Eten zonder Handen bij Rijndam Revalidatie in Rotterdam presenteerden Technasium leerlingen van Melanchthon Bergschenhoek en Oranje Nassau College Parkdreef, ICT-studenten van de Haagse Hogeschool en studenten mboRijnland van de opleiding Verpleegkunde uit Zoetermeer hun oplossingen aan elkaar. Een unieke samenwerking tussen voortgezet onderwijs, mbo en hbo.

Bij de opening van de eindpresentatie kijkt Jaya, vierdejaars student Verpleegkunde bij mboRijnland, terug op een effectieve samenwerking: “We hebben elkaar echt nodig. Wij hebben ervaring met het werken met zorgprofessionals en hebben cliënten in beeld die behoefte hebben aan een eetrobot. Deze input konden de hbo-studenten ICT en leerlingen van de middelbare scholen meenemen bij het bedenken en maken van de robotarm. Mooi dat dit wordt doorontwikkeld tijdens een volgende zorgchallenge bij Rijndam.”

Zonder te knoeien

Daarna trappen de hbo-studenten ICT af met hun eindpresentatie. “Een robotarm is handig voor mensen die minimale kracht in hun onderarm en handen hebben en daardoor vaak niet zelfstandig kunnen eten. Onze oplossing is een assistent robotarm die meebeweegt met de mond en verschillende soorten bestek kan gebruiken. De vereisten zijn dat de robotarm een lepel stabiel, zonder te knoeien naar de mond brengt, met een afdekklep eroverheen, zodat de soep warm blijft. We hebben ook grijpertjes bedacht waarmee salade kan worden gegeten.”

Om ervoor te zorgen dat de robotarm de mond goed kan bereiken, maken de studenten gebruik van gezichtsherkenning. Vervolgens worden alle drie de elementen, de robotarm, het bestek en gezichtsherkenning, met elkaar verbonden. Een van de studenten vertelt: “We hebben nu gewerkt met een bestaande, niet-werkende arm, maar als er meer tijd en geld beschikbaar is, dan kan de arm met een 3D-printer worden gemaakt.”

Een soeplepel en het eten van een salade, dit hebben de studenten niet zelf bedacht. Tijdens de kick-off van deze zorgchallenge drie maanden eerder in het Experimenteerhuis in Zoetermeer waren ervaringsdeskundigen Robin en Sana aanwezig. Door hun spierziekte weten zij alles van eten zonder handen. Zo vertelden zij dat hun robotarm heel traag werkt. “Mijn eten is na drie happen al koud. Soep eten of een tompouce is al helemaal niet te doen. We willen zelfstandig kunnen eten, zonder hulp van anderen”, was de wens van Sana.  Een duidelijk verzoek dus, waar de deelnemers serieus mee aan de slag zijn gegaan.

Out-of-the-box denken

De leerlingen van het Technasium van het Oranje Nassau College Parkdreef laten het door hun bedachte ontwerpproces en het definitieve ontwerp zien via een posterpresentatie. Hier komen verrassende elementen naar voren. Maak de robotarm met een clip vast aan de rolstoel en maak de arm van aluminium, want dat is goedkoop en gerecycled. Ook zij hebben goed geluisterd naar de wensen van Robin en Sana. “Bij het eten van een tompouce maak je gebruik van haakjes aan de robotarm, die eerst de bovenkant er afhaalt en daarna kan je de onderkant eten. Oh ja, en de robotarm bestuur je natuurlijk met je telefoon via een app”, licht een van de leerlingen het ontwerp toe.

Reggy Koster, ergotherapeut bij Rijndam Revalidatie, reageert enthousiast op de eindpresentaties. “Ik vind het heel mooi dat leerlingen en studenten goed hebben geluisterd naar de wensen van Robin en Sana. Ze denken out-of-the-box en denken goed na welke mogelijkheden er zijn. Regelmatig zit ik met experts om de tafel om oplossingen te bedenken voor mijn cliënten of omdat ouders graag wensen dat hun kind zelfstandiger kan leven. Dat proces hebben zij nu ook uitgevoerd. Heel waardevol.”

Leren van elkaar

De zorgchallenge Eten zonder Handen komt voort uit het Experimenteerhuis. Onder aanvoering van het Centrum voor Innovatief Vakmanschap (CIV) Welzijn & Zorg werken mboRijnland, De Haagse Hogeschool, Oranje Nassau College, Melanchthon Bergschenhoek, de Thuisleefgroep, Vierstroom Zorg Thuis, gemeente Zoetermeer, Palet Welzijn en InZet, Mobile Care, Samen Zoetermeer Gezond en ZWconnect hier aan innovatieve projecten rondom zorgtechnologie. Studenten, zorgprofessionals, cliënten en mantelzorgers experimenteren met zorgtechnologische producten.

Projectleider Arianne Riedijk: “Zoals dit project Eten zonder Handen. Het unieke hieraan is dat die verschillende leerlijnen samenwerken, inclusief het voortgezet onderwijs.” Cher, docent aan het Oranje Nassau College, beaamt dit: “Die samenwerking tussen verschillende onderwijsinstellingen is zo belangrijk. Ze leren van elkaar tijdens zo’n proces. Mijn leerlingen zijn echt gegroeid. Bovendien komen zij aanraking met een eventueel toekomstig beroep.” Die combinatie van leren in de praktijk maakt dit project helemaal bijzonder. Of zoals Annaroos, eerstejaars hbo-student ICT, zegt: “Het is mooi om in contact te komen met de plek en de mensen voor wie wij deze opdracht bedenken.”

Kijk voor meer informatie over het Experimenteerhuis op de website van CIV Welzijn & Zorg.

Beeld: Spread – mboRijnland

Hackaton bij mboRijnland Zoetermeer: ICT-studenten duiken in wereld van softewareontwikkeling

Van maandag 22 tot en met 26 april organiseert mboRijnland een hackathon in de Dutch Innovation Factory (DIF) in Zoetermeer. De hackaton is gericht op softwareontwikkeling en wordt georganiseerd voor eerstejaars ICT-studenten van de opleiding software developer. Wethouder Marijke van der Meer uit Zoetermeer opende de hackaton maandagmiddag.  

Meer IT-professionals nodig

De studenten die de opleiding volgen in Leiden, Gouda en Zoetermeer, kregen de keuze uit vijf boeiende casussen, variërend van zorghulp tot complexe IT-systemen. Daar gaan ze deze week met een groepje mee aan de slag. De wethouder benadrukte het belang van ICT voor de toekomst: “We hebben steeds meer ICT-experts nodig en die worden onder andere bij mboRijnland in Zoetermeer opgeleid. Er zijn volop arbeidsmarktkansen: deze hackaton biedt studenten een mooie kans om inzicht te krijgen in het beroep en de vraagstukken die ze zullen tegenkomen als ze in de ICT aan het werk gaan.”

Expertise en ervaring delen

Tijdens de hackaton zijn ook vier organisaties aanwezig: Metaverses, TU-Delft, de Digiwerkplaats en de gemeente Zoetermeer. Deze partners spelen niet alleen een rol in het leveren van een casus en de beoordeling van de projecten, maar delen ook hun expertise en ervaring met de studenten.

Jeroen Luitjes van Metaverses: “Wij hebben op dit moment een opdracht bij een grote landelijke opdrachtgever. Een van de middelen die we hiervoor nodig hebben, is uitgedacht, maar moet nog een werkend product worden. Deze hackathon is voor ons een ideale gelegenheid om vernieuwende ideeën van studenten echt in bedrijf te brengen.”

Naast het primaire doel om veel te leren, biedt deze hackaton een kans voor de studenten om waardevolle contacten te leggen met bedrijven, medestudenten en potentiële werkgevers. Bovendien lonkt een mooie beloning in de vorm van een studiereis naar Plymouth voor de winnaars.

Apo, student opleiding softeware developer: ““Ik heb al een aantal nieuwe mensen leren kennen, dat vind ik erg leuk. Deze opleiding biedt veel verschillende afstudeerrichtingen voor studenten die van computers houden. Zelf heb ik plannen om later met een vriend als programmeur te gaan werken.”

 Mini-hackaton voor middelbare scholen

Om ook leerlingen van het voortgezet de kans te geven kennis te maken met het vak van ICT-professional, hebben alle middelbare scholen in Zoetermeer een uitnodiging ontvangen voor een mini-hackathon. Een groepje leerlingen van Oranje Nassau College Clauslaan en een enthousiaste docent gaan de uitdaging aan.

Naast de hackathons vinden deze week ook twee workshops plaats, die de studenten kunnen volgen: één gericht op het gebruik van ChatGPT en de andere op DuckyTown, beide waardevolle tools op het gebied van IT en softwareontwikkeling.

Foto: studenten aan het werk in de Dutch Innovation Factory

 

Zorgchallenge Eten zonder handen van start in Experimenteerhuis Zoetermeer

Op dinsdag 2 april was de kick-off van het project Eten zonder handen in het Experimenteerhuis in de Dutch Innovation Factory in Zoetermeer. Meer dan honderd Technasium leerlingen van Melanchthon Bergschenhoek en Oranje Nassau College Parkdreef, een aantal ICT studenten van De Haagse Hogeschool en studenten Verpleegkunde van mboRijnland innoveren, ontwikkelen en ontwerpen in dit gezamenlijke project rondom een eetrobot.

Tijdens de kick-off staat kennisdelen tussen de leerlingen en studenten centraal. Ze gaan verdeeld in verschillende workshops met elkaar in gesprek, maar ook met ervaringsdeskundigen. Want, eten zonder handen, daar weten Robin en Sana door hun spierziekte alles van. “Ik heb wel een robotarm, maar omdat deze heel traag werkt, is mijn eten na drie happen al koud”, vertelt Sana. Robin: “Soep eten of een tompouce is al helemaal niet te doen.” Ze zijn dan ook blij met de zorgchallenge Eten zonder handen. Een verzoek hebben ze ook: “We willen zelfstandig kunnen eten, zonder hulp van anderen. En het liefst ook buiten de deur.”

“Dit gaan we zeker tegenkomen in de praktijk”

Thomas, hbo student: “Er bestaan al eetrobots, maar wij willen een betere versie maken, denk aan het veilig en makkelijk mee kunnen nemen naar bijvoorbeeld een restaurant.” Naast het onderzoek van de hbo studenten, doorlopen de havo/vwo leerlingen hun eigen onderzoekstraject om tot een robotarm te komen. Jay, vierdejaars student Verpleegkunde mboRijnland, vindt de eetrobot een aanwinst voor de zorg en voor het onderwijs. “Het is een mooie uitvinding. Door dit project leren we tijdens onze opleiding hoe we hiermee moeten werken. Erg goed, want dit gaan we zeker tegenkomen in de praktijk.”

Vanuit het voortgezet onderwijs is docent Stefan Hollebrandse van het Oranje Nassau College blij met dit gezamenlijke project. “Onze leerlingen zien dat de opdrachten die ze op school maken ook echt een functie hebben, het wordt gekoppeld aan de praktijk. Bovendien worden ze op een actieve manier geconfronteerd met studenten van de opleidingen ICT en zorg.”

De leerlingen gaan de komende maanden zelf een prototype maken van een robotarm. Ze worden daarin begeleid door een aantal hbo-studenten ICT.

Toekomstige professionals

Onder aanvoering van het Centrum voor Innovatief Vakmanschap (CIV) Welzijn & Zorg zijn mboRijnland, Vierstroom Zorg Thuis, gemeente Zoetermeer, Mobile Care, Zoetermeer 2025, ZW Connect, Thuisleefgroep en De Haagse Hogeschool het Experimenteerhuis gestart. Een innovatieve plek waar studenten, zorgprofessionals, cliënten en mantelzorgers experimenteren met zorgtechnologie en de toepassing in het dagelijks leven.

Projectleider Arianne Riedijk: “Door de samenwerking tussen voortgezet onderwijs, mbo en hbo in dit project ‘Eten zonder handen’ leren de studenten en leerlingen van elkaar. Het is fantastisch dat leverancier Sarkow verschillende technologische innovaties heeft meegenomen, zoals de robotarm. Zo kunnen onze toekomstige professionals hiermee oefenen.”

Andere publicaties:

Artikel AD Haagsche Courant 

Artikel Omroep West

Omroep West video

Artikel Dutch Innovation Park

Waarom neusspray zo verslavend is en haren grijs worden

De kneepjes van het vak Verpleegkunde leren via TikTok, Instagram en YouTube. Lieke Merkens, docent Verpleegkunde mboRijnland, lanceert alweer haar vierde seizoen van de ‘Lessen van Lieke’. Ze inspireert jonge mensen, zowel studenten als werkenden, met haar dagelijkse aansprekende en educatieve video’s. Zorginstellingen werken graag met haar samen. Een nieuwetijdse manier van onderwijs geven dat nu ook voor het tweede jaar wordt ingezet voor de techniek en het kappersvak.

 

De dertigjarige verpleegkundige uit Delft gaat dit seizoen langs bij hospice Xenia, een plek waar jonge mensen het laatste stukje van hun leven doorbrengen. “Heftig om zo dicht bij de dood te zijn van jongeren. Aan de andere kant ook heel mooi en bijzonder om met deze moedige mensen te praten, te laten zien hoe het in een hospice gaat en de dood wat dichter bij het leven te brengen”, aldus Lieke.

 Naast het hospice werkt Lieke een dag mee bij Arkin, een instelling voor mensen met psychiatrische stoornissen en verslavingen. Ten slotte gaat ze langs bij de kinderafdeling van het Haga ziekenhuis waar ze premature baby’s verzorgt en voeding geeft.

 

Totaalconcept via social media

Drie keer in de week post Lieke een video op TikTok en Instagram waar ze medische handelingen laat zien, vragen van volgers beantwoordt en herkenbare onderwerpen bespreekt zoals het risico van verslaving aan een neusspray, handvatten om een gesprek over seksualiteit te starten of omgaan met grensoverschrijdend gedrag van een cliënt. “Ik krijg veel reacties op mijn social mediakanalen. Studenten vanuit het hele land die me bedanken voor de heldere uitleg en verzoeken van instellingen die me uitnodigen een keer bij hen te komen filmen. Echt mooi en waardevol deze samenwerkingen. Er ontstaat verbinding met het werkveld, bedrijven bieden aan een gastles te willen geven. En het biedt voor studenten van mboRijnland mogelijkheden om daar stage te lopen of een werkplek te vinden.” Lessen van Lieke heeft inmiddels ruim 22.500 volgers op TikTok en bijna 2000 op Instagram. Haar video’s van de afgelopen maanden werden in totaal meer dan 2 miljoen keer bekeken.

 

Techniekonderwijs op een andere manier

Robert Krens, docent Technicus Engineering bij mboRijnland in Gouda, heeft inmiddels ook de smaak te pakken. Voor zijn tweede YouTube-serie loopt hij een dag mee bij de Heineken Brouwerij en laat hij zien hoe de Nederlandse biergigant gebruikmaakt van een robothond. Ook brengt hij een bezoek aan de brandweer, waar drones worden ingezet om drenkelingen te lokaliseren in het water. Ook de Koninklijke Nederlandse Redding Maatschappij (KNRM) werkt aan deze aflevering mee.

“Door bij aansprekende bedrijven te laten zien welke rol techniek speelt en hoe techniek kan worden ingezet, krijgt de kijker een goed beeld wat allemaal mogelijk is met een techniekopleiding. Daarnaast merk ik dat deze tijd- en plaats onafhankelijke manier van onderwijs aanbieden veel jonge mensen aanspreekt”, licht Robert Krens toe. Elke maand krijgt Robert er ruim 100 enthousiaste volgers bij.

 

Haarwerk bij haaraandoening

Ook voor Misha Gallé is haar social media-avontuur nu ‘business as usual’. Misha neemt de kijker in haar tweede seizoen mee naar een bedrijf dat haarwerk maakt voor mensen met een haaraandoening, een kant van het kappersvak dat zelden wordt belicht. Daarnaast verdiept de kapper uit Den Haag zich in vlechttechnieken van afrohaar, zowel bij echt als nephaar. Haar video met uitleg waarom haren grijs worden als je ouder wordt, was erg populair. “Dat is iets wat iedereen op een dag gaat meemaken, dus dat spreekt aan”, lacht Misha.

Nieuwe manier van onderwijs

Docenten van mboRijnland gebruiken de video’s van ‘Lessen van Lieke, Robert en Misha regelmatig tijdens hun eigen lessen. Lieke: “Ik heb inmiddels al ruim twintig video’s over wondverzorging gemaakt. Hartstikke handig om te laten zien tijdens een les over wondverzorging; een korte video is voor studenten vaak een welkome afwisseling naast de lesstof in het boek.”

 

Lieke Merkens is inmiddels projectleider van de drie producties; ze begeleidt de andere twee docenten, onderhoudt contact met de bedrijven waarmee wordt samengewerkt en bespreekt met collega’s hoe de video’s kunnen worden ingezet in het onderwijs. “Het is voor mij een fulltime baan geworden, echt heel tof. Ik denk echt dat deze visuele en interactieve manier van educatie en kennis delen de toekomst heeft”, aldus Lieke.

Over de Lessen van Lieke

Met de ‘Lessen van’ projecten delen de drie docenten drie keer per week educatieve video’s  via hun eigen social mediakanalen. Eén keer per jaar lanceren ze een YouTube-serie die bestaat uit drie afleveringen. Daarin gaan de docenten bij bedrijven aan de slag en laten de beroepspraktijk zien.

 

Lancering tweede seizoen Lessen van Robert: 7 maart

Lancering vierde seizoen Lessen van Lieke: 11 april

Lancering tweede seizoen Lessen van Misha: 7 mei

 

Lessen van Lieke:

TikTok: https://www.tiktok.com/@lessenvanlieke?lang=nl-NL

Instagram: https://www.instagram.com/lessenvanlieke/

Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100083409264522
YouTube: 
https://www.youtube.com/watch?v=XasP2saV1qU&list=PL82al4b5iyy3-xk439pgNdAlTIra6L5py&index=4

YouTube: seizoen 4, afl. 1 op 11 april

 

Lessen van Robert:

TikTok: https://www.tiktok.com/@lessenvanrobert?lang=nl-NL

Instagram: https://www.instagram.com/lessenvanrobert/

Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100086485819997

YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=cJpsKDJI_Vo

YouTube: seizoen 2, afl. 1 op 7 maart

 

Lessen van Misha:

TikTok: https://www.tiktok.com/@lessenvanmisha?lang=nl-NL

Instagram: https://www.instagram.com/lessenvanmisha/

Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100088010264985

YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=2fHrOgZhswc

YouTube, seizoen 2, afl. 1 op 7 mei

Bezoek Tweede Kamerleden aan mboRijnland en Hogeschool Leiden voor inzicht doorlopende leerroute vmbo-mbo-hbo

Op uitnodiging van de MBO Raad, de VO-raad en de Vereniging Hogescholen bracht een delegatie van Tweede Kamerleden vandaag een bezoek aan mboRijnland en Hogeschool Leiden. Doel was om hen meer inzicht te geven in de doorlopende leerroutes, onder andere binnen de sectoren techniek, horeca en zorg. Het bezoek onderstreept het belang van een soepele overgang van het voortgezet onderwijs naar het middelbaar en hoger beroepsonderwijs en daarna naar de arbeidsmarkt.

Succesvolle brugvorming

De focus van het bezoek bij mboRijnland lag op de samenwerking tussen mboRijnland en Teylingen College-KTS, een vmbo-school in de regio. Er zijn doorlopende leerroutes gecreëerd voor de opleidingen uitvoerend bakker, kok, constructiewerker en monteur elektrotechnische installaties. Studenten kunnen op het vmbo een van deze mbo niveau 2-opleidingen afronden om vervolgens de stap te maken naar een niveau 3- of 4-opleiding op een van de locaties van mboRijnland. Deze unieke samenwerking tussen mboRijnland en Teylingen College-KTS dient als voorbeeld van een succesvolle brugvorming tussen onderwijsinstellingen onderling en het werkveld.

Vertrouwd en veilig

Doel van de doorlopende leerroute is het opleiden van studenten in een vertrouwde en veilige omgeving, waarna zij kunnen doorstromen naar mbo niveau 3. De mbo-opleiding niveau 2 op de KTS biedt de nog jonge studenten de mogelijkheid om de overgang naar een grote mbo-school uit te stellen. De klassen zijn klein, de studenten krijgen les van hun vertrouwde vmbo-docenten en kunnen extra ondersteuning krijgen als dat nodig is. Vanuit deze routes maken jongeren een goede start op de arbeidsmarkt en is de doorstroom naar een mbo-opleiding op een vervolgniveau groter.

In gesprek met studenten

De Kamerleden kregen een rondleiding in de werkplaats Techniek en namen een kijkje in het Energieloket, waar studenten samen met een docent en een bouwkundig expert gratis advies geven aan bewoners over verduurzaming van hun woning. Ook ging de delegatie langs bij Technolab Leiden, een inspirerende omgeving waar leerlingen basisonderwijs, voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs kunnen kennismaken met uiteenlopende aspecten van techniek. Hier loopt ook een aantal techniekstudenten van mboRijnland stage.

Tijdens de lunch kregen de Kamerleden de gelegenheid om werkstukken van studenten techniek en horeca te bekijken en met hen in gesprek te gaan. De lunch werd bereid door studenten van de KTS en studenten mboRijnland.

Doorstroom mbo-hbo

Na de lunch vervolgden de Tweede Kamerleden hun bezoek aan Hogeschool Leiden. Ook tussen mbo en hbo wordt steeds meer samengewerkt om de beroepskolom te versterken en de doorstroom tussen opleidingen steeds soepeler te maken voor studenten. Een voorbeeld is de Associate Degree, een tweejarige opleiding op niveau 5 tussen mbo en hbo in, waarvan steeds meer varianten ontstaan.

Bovendien is het Middelbaar Laboratoriumonderwijs (MLO) van mboRijnland gehuisvest in Hogeschool Leiden. Dat bevordert de onderlinge samenwerking en doorstroom van mbo naar hbo en leiden beide opleidingen op voor de nodige beroepen op het Leiden Bio Science Park.

 

 

Burgemeesters Aboutaleb en Bezuijen bezoeken projecten zorgtechnologie en automotive

Deze week brachten burgemeesters Ahmed Aboutaleb (gemeente Rotterdam) en Michel Bezuijen (gemeente Zoetermeer) een bezoek aan  het  Dutch Innovation Park in Zoetermeer. Ze gingen in gesprek met studenten van mboRijnland en De Haagse Hogeschool over toepassingen op het gebied van smart mobility en zorgtechnologie.

Smart Mobility
Om te beginnen bezochten de burgemeesters smart mobility projecten van mbo- en hbo-studenten die met elkaar studeren in de Dutch Innovation Factory (DIF). In samenwerking met I-EM Delft, CIV Smart Technology en docenten van drie opleidingen werken de mbo-studenten een kwartaal aan een casus. Het project bestaat uit drie belangrijke aspecten: het ombouwen van een elektrische auto naar waterstofaandrijving, het verduurzamen van een huis en het genereren van data die worden weergegeven in een dashboard.

Mbo-student Bart Vollebregt vertelde de burgemeesters over zijn aandeel in het project. Als student van de opleiding Technicus Engineering richt hij zich op het verduurzamen van een huis. Door duurzame energiebronnen te gebruiken en het huis te koppelen aan de waterstofauto, ontstaat een smart grid. Dit biedt mogelijkheden voor een efficiënter energiegebruik en een verminderde afhankelijkheid van fossiele brandstoffen.

Bart: “Ik vond het een interessante en unieke ervaring om mijn project toe te lichten aan de twee burgemeesters. Toen burgemeester Aboutaleb aangaf dat hij ook technisch aangelegd is, wist ik dat ik gewoon mijn verhaal kon doen. Door de multidisciplinaire aanpak in dit project hopen we een mooie bijdrage te leveren aan de energietransitie en worden we bewust van thema’s rondom duurzaamheid.”

Autonoom rijden
Een groep hbo ICT-studenten nam deel aan een challenge van de RDW over het autonoom rijden. Verschillende studententeams uit Nederland strijden daarbij tegen elkaar met zelfrijdende voertuigen op een circuit. Onder leiding van een andere groep hbo ICT-studenten zijn basisschoolkinderen uit groep 6 en 7 aan de slag gegaan met techniek & ICT-opdrachten waaronder een programmeerbare robotauto.

Experimenteerhuis
Vervolgens brachten de burgemeesters een bezoek aan het Experimenteerhuis, waar projectleider Arianne Riedijk hen opving. Het Experimenteerhuis is een belevenis in een levensechte experimenteerruimte. Deze officiële opleidingslocatie van CIV Welzijn en Zorg van mboRijnland richt zich onder andere op het ontwikkelen en het delen van kennis over technologie in zorg en welzijn thuis.

Vijf mbo-studenten van de opleiding Verpleegkunde geven trainingen zorgtechnologie aan zorgmedewerkers, bedrijven en ouderen in de regio. Over hun ervaringen met bijvoorbeeld de Helpsoq, een toepassing waarmee ouderen zelf hun steunkous kunnen aantrekken, gingen ze in gesprek met beide burgemeesters.

Zorgchallenge
Daarnaast werken zes hbo-studenten van de opleiding ICT in het Experimenteerhuis aan hun zorgchallenge. Ze hebben een prototype ontwikkeld van de Retrospecs, een 2D-bril waar zorgverleners via een app taken en activiteiten naartoe kunnen uploaden die de cliënt kan doen. Zo blijft de client actief. Hbo-studenten en mbo-studenten in de DIF werken samen en geven elkaar input voor de vraagstukken waarmee ze bezig zijn.

Nouhaïla, een van de mbo-studenten licht toe: “Wij proberen ouderen met dementie te activeren door verschillende kaartjes voorbij te laten komen met acties die zij kunnen uitvoeren. Bijvoorbeeld een dagplanning, foto’s van vroeger en ideeën voor activiteiten.”

“De mbo-studenten geven vanuit hun stagepraktijk in een zorginstelling feedback op de ideeën voor een bepaalde zorginnovatie. Dat nemen wij weer mee om ons product te verbeteren. Onze samenwerking is erg waardevol”, vult hbo-student ICT Helin aan.

Caroline Gootjes, wijkverpleegkundige bij zorginstelling Vierstroom, zat ook aan tafel met de burgemeesters: “We onderzoeken en bespreken met elkaar hoe we alle kwetsbare mensen, die zo lang mogelijk thuis willen blijven wonen, kunnen helpen met slimme zorg. De verpleegkundige van de toekomst moet goed geschoold zijn om de nieuwste technieken toe te kunnen passen. Die trainingen krijgen de medewerkers in het Experimenteerhuis van de mbo-studenten.”

Subsidie voor consortium vo, mbo, hbo voor klaarstomen nieuwe generatie ICT-talenten

Het consortium van mboRijnland, Hogeschool Leiden, De Haagse Hogeschool en vier regionale scholen in het voortgezet onderwijs heeft een subsidie ontvangen van het ministerie van OCW. Het geld is bedoeld om gezamenlijk doorlopende ICT-opleidingsroutes tussen vmbo, mbo en hbo te ontwikkelen en versterken. De subsidie is toegekend voor de komende drie jaar.

Instroom ICT-sector vergroten
Het geld wordt geïnvesteerd om jongeren in de ICT-sector soepeler te laten doorstromen van het vmbo naar het mbo en het hbo. Het doel is om de instroom naar de ICT-sector te vergroten en het onderwijs beter af te stemmen op de arbeidsmarkt. Dit sluit ook aan bij de wens om regionale arbeidstekorten in de ICT-sector aan te pakken. Al sinds vijf jaar bestaat een tekort aan ICT-professionals. Binnen geen enkele beroepsgroep zijn de tekorten zo groot. Bovendien voorspelde het UWV in zijn jaarlijkse arbeidsmarktprognose nog een groei van 12.000 nieuwe ICT-banen in 2024.

Arjan van der Hoorn, onderwijsdirecteur en penvoerder vanuit mboRijnland: “Geweldig dat we samen met het hbo en een aantal scholen uit het voortgezet onderwijs de kloof gaan dichten tussen de onderwijssectoren. De overstapmomenten zijn altijd een kwetsbaar moment in de studieloopbaan van jongeren. Met deze subsidie kunnen we grote impact maken en zorgen voor een naadloze aansluiting en uitstekende voorbereiding en begeleiding in de ICT-sector.”

Van vmbo naar mbo
Vmbo-scholen het Groene Hart Leerpark, Scala College (beide Alphen aan den Rijn), Oranje Nassau College (Zoetermeer) en Da Vinci College (Leiden) en mboRijnland gaan met deze subsidie hun samenwerking nog meer uitbouwen. Daarbij richten ze zich specifiek op activiteiten als voorlichting, proefstuderen en loopbaanoriëntatie. Hoe beter leerlingen weten wat ze kunnen verwachten in een vervolgopleiding, hoe bewuster ze de keuze voor een opleiding maken. Hierdoor stijgt de kans op studiesucces.

Van mbo naar hbo
Studenten die de opleiding IT Systems and Devices bij mboRijnland volgen, kunnen desgewenst doorstromen naar een Informatica-opleiding bij zowel Hogeschool Leiden als De Haagse Hogeschool. Ook hier gaan mbo en hbo hun samenwerking verder uitbreiden, bijvoorbeeld door het verbeteren van het keuzedeel ‘Voorbereiding hbo’, het uitbreiden van proefstuderen en andere loopbaanoriëntatie-activiteiten. Met De Haagse Hogeschool wordt de samenwerking verder uitgebouwd tussen de ICT mbo-opleidingen en hbo-opleidingen op het gebied van ICT die zijn gehuisvest in de Dutch Innovation Factory (DIF) in Zoetermeer.

Met deze toegekende subsidie streven de onderwijsinstellingen naar grensverleggende onderwijsprogramma’s in de ICT die naadloos aansluiten op elkaar en de arbeidsmarkt.

Samenwerken aan de energietransitie en duurzaamheid

Op maandag 11 december tekende bestuursvoorzitter Otto Jelsma een initiatiefverklaring om samen te werken aan de energietransitie en duurzaamheid. De eerste stap is gezet naar een plek waarin onderwijs, overheid, bedrijfsleven en inwoners samenkomen en samenwerken aan de energietransitie en vraagstukken rondom duurzaamheid in Alphen aan den Rijn.

Deze plek wordt het Energietransitiehuis genoemd. Hier wordt vanuit verschillende invalshoeken samengewerkt om voor voldoende personeel te zorgen voor de energietransitie. De energietransitie is de overstap naar duurzame bronnen van energie. Om de duurzaamheidsdoelen van Alphen aan den Rijn te halen is nu te weinig personeel. Dit probleem kan het Energietransitiehuis helpen oplossen. Het Energietransitiehuis zorgt voor een plek waar experts, de overheid, het bedrijfsleven en het onderwijs samenkomen om kennis te delen en te ontwikkelen.

Otto Jelsma: “ Het Energietransitiehuis is een belangrijk initiatief om te komen tot een ecosysteem Energietransitie en duurzaamheid waarin door onderwijs, bedrijfsleven en andere partners wordt samengewerkt om deelnemers toe te leiden naar werk en/of een opleiding in de techniek!”

Ontmoetingsplek en kennis delen

In het Energietransitiehuis ontmoeten leerlingen, studenten, werknemers en experts elkaar. Hier delen zij kennis en werken zij samen aan oplossingen voor de overstap naar duurzame bronnen van energie. Inwoners kunnen naar het Energietransitiehuis komen voor meer informatie, voorlichting of scholing over de energietransitie. Inwoners kunnen hier ervaringen met elkaar delen. Verder is er ruimte voor bedrijven om te werken aan vernieuwende ideeën door te experimenteren en ideeën te presenteren.

Human Capital Agenda

Het Energietransitiehuis is een plek waar zoveel mogelijk (lokale) partijen samenkomen. Partijen die actief zijn op het gebied van werk, onderwijs en vernieuwing. Zij werken aan plannen voor de toekomst rondom de energietransitie. Hiermee draagt het Energietransitiehuis bij aan de Human Capital Agenda. Dit is het plan om de (toekomstige) problemen op de arbeidsmarkt te verkleinen of op te lossen. Verder moedigt het aan om te vernieuwen. Het is ook een plek in Alphen aan den Rijn om kennis met elkaar te delen en om oplossingen te ontwikkelen voor de energietransitie.

Samen aan de slag

Verschillende partijen hebben een initiatiefverklaring voor het Energietransitiehuis ondertekend. Dit betekent dat zij samen aan de slag gaan om voor deze plek te zorgen. Deze samenwerking bestaat uit de overheid, het onderwijs en verschillende ondernemers. De volgende partijen hebben de verklaring ondertekend:

· EDBA

· Rijnvicus

· SCOPE scholengroep

· Energiek Alphen aan den Rijn

· mboRijnland

· VOA

· Gemeente Alphen aan den Rijn