Categorie archieven: Zorg

Versnelde BBL-opleiding Verpleegkundige nu ook in Alphen aan den Rijn en Leiden

Per augustus 2024 biedt mboRijnland studenten de mogelijkheid om de BBL-opleiding Verpleegkundige (niveau 4) versneld te volgen in Alphen aan den Rijn en Leiden. Deze opleiding werd al aangeboden in Gouda en Zoetermeer.

Versneld
De versnelde opleiding Verpleegkundige duurt 2,5 tot 3 jaar, in plaats van de standaard 4 jaar. De exacte duur hangt af van de gevolgde vooropleiding. De student leer hier een breed scala aan vaardigheden die essentieel zijn in het verpleegkundig vak. Dit omvat onder andere het uitvoeren van verpleegtechnische handelingen, het begeleiden van patiënten en het coördineren van zorgtaken. Variërend van vaardigheden zoals het verzorgen van infusen, het toedienen van medicijnen en het toepassen van klinisch redeneren. Daarnaast komt branchekennis, wet- en regelgeving, conflicthantering en crisisinterventie aan bod. Sociale vaardigheden worden ook sterk benadrukt, omdat het als verpleegkundige cruciaal is om effectief te kunnen communiceren en om te gaan met diverse zorgvragers. 

Les op maat
Eén lesdag per week volgt de student beroepsspecifiek onderwijs, dat bestaat uit praktijkgerichte modules die direct toepasbaar zijn. Denk bijvoorbeeld aan infuus prikken, injecties geven en medicatie toedienen. Als zij-instromer volgt de student in het eerste halfjaar van de opleiding twee lesdagen per week. 

Locatie
Als de student voor de locatie Zoetermeer of Gouda kiest, dan start de opleiding in augustus. Kiest de student voor Leiden of Alphen aan den Rijn, dan word in de zomer bekend of de lessen plaatsvinden op de Breestraat of Ambonstraat. Dit is afhankelijk van het totaal aantal aanmeldingen.

Betrokken en deskundige docenten
Teamleiders Ilse Nugter, Irene Terpstra en Astrid Kalmeijer zijn enthousiast dat de BBL-opleiding Verpleegkundige nu naast Gouda en Zoetermeer ook versneld wordt aangeboden in Alphen aan den Rijn en Leiden. Teamleider Astrid vertelt: “We kunnen meer mensen opleiden binnen de zorg, omdat een student met – bijvoorbeeld – een VIG-diploma, versneld kan doorstromen. De student krijgt les van betrokken en deskundige docenten uit het werkveld. Wat van grote toegevoegde waarde is, is de ervaring met zorgtechnologie binnen de opleiding. Irene voegt toe: “Ons modulaire onderwijs maakt het eenvoudiger om de opleiding te verbreden, versnellen en verdiepen. Zo zijn studenten nog beter voorbereid op het beroep van verpleegkundige, wat de maatschappij ten goede komt.” 

Kenniscafé Leiden: Hoe bevorderen we positieve welzijn studenten?

Op dinsdag 16 april vond het derde Kenniscafé plaats van het Leiden Healthy Society Center, met als thema studentenwelzijn. Medewerkers van onderwijs- en welzijnsinstellingen, gemeente, maar ook studenten gingen bij LEF in Leiden zelf aan de slag met dit onderwerp. Onder meer met het Lifeskills spel en zij luisterden naar het indrukwekkende verhaal van gastspreker Nick Bats die door een motorongeluk in een rolstoel belandde. “Durf je kwetsbaar op te stellen en vraag om hulp.” 

Steeds meer studenten hebben moeite om alle ballen in de lucht te houden. Het studentenwelzijn staat alsmaar onder druk. Demissionair minister Dijkgraaf (onderwijs) komt daarom met een aanpak om het welzijn van studenten in het mbo, hbo en wo te versterken, samen met studenten en instellingen. Ook Leiden Healthy Society Center wil meer doen om het studentenwelzijn te bevorderen.

In zijn openingswoord stond gastheer Arjan van der Hoorn, directeur College Welzijn en Zorg bij mboRijnland, stil bij de missie van het Leiden Healthy Society Center: “Een bijdrage leveren aan het bevorderen van welzijn en gezondheid, dat kun je niet alleen. Je maakt het sterker als je de handen ineenslaat en zichtbaar maakt wat je doet. Het kenniscafé is daar een mooi voorbeeld van, dit keer geïnitieerd door mboRijnland en CIV Welzijn & Zorg met medewerking van Hogeschool Leiden en Universiteit Leiden. Jullie leveren een bijdrage aan deze missie door hier vandaag aan deel te nemen.”

Waardevolle gesprekken

Het derde kenniscafé was niet een middag van alleen luisteren, maar ook vragen stellen en praten over welzijn aan de hand van verschillende spellen. Nadia Mansouri, Universiteit Leiden, trapte af met de verdiepende ijsbreker What’s your story? Wanneer voel jij dat je leeft? Welke kwaliteiten waardeer jij in iemand anders? Best diepgaand, maar het leverde meteen waardevolle gesprekken op. En vooral handige tools hoe je het gesprek met studenten aan zou kunnen gaan.

Gastspreker Nick Bats, kreeg de zaal vrij snel compleet stil. Niemand uit zijn omgeving had verwacht dat hij een ernstig motorongeluk zou overleven. Gebroken ribben, gebroken kaak en het ergste, een gebroken rug. Hij belandde in een rolstoel, waar hij vandaag de dag nog steeds in zit. “Toen ik wakker werd uit mijn coma, nam ik zelf de leiding over mijn leven. Het is niet erg om je kwetsbaar op te stellen.”

Nick wilde altijd marinier worden. Nu werkt hij als vrijwilliger van mboRijnland bij het project Bus63 van CIV Welzijn & Zorg in Zoetermeer. Ook bezoekt hij scholen om zijn verhaal te vertellen. Dat doet hij graag. Waarom? “Iedereen krijgt met tegenslagen te maken in zijn leven. Daar kan je veel van leren, maar dan moet je er wel voor openstaan. Heb de moed om toe te geven dat je hulp nodig hebt.”

Lifeskills spel

Na deze woorden was het tijd voor het volgende spel. Hogeschool Leiden heeft samen met studenten het bordspel ‘Lifeskills’ ontwikkeld. Aan de hand van opdrachten ga je competitief aan de slag, en écht met elkaar in gesprek. Bij dit pakket horen ook themalessen over onder andere sociaal bewustzijn en relatievaardigheden. Henriëtte Martens: “Wij trainen de leraren, zodat zij de lessen kunnen geven. Zo wordt het iets van hen. Het mooie is dat we resultaat zien op de scholen waar dit wordt gebruikt, er is bijvoorbeeld minder pestgedrag.”

Tot slot wilde Arjan weten welk inzicht de deelnemers die middag hadden opgedaan, maar ook wat een ieder ermee gaat doen? De reacties waren verschillend. “Ik zou wel willen doorpraten over de academische veerkracht van studenten, daar ga ik mijn netwerk voor gebruiken.” Of, “welke vaardigheden hebben studenten nodig, dat ga ik inventariseren.” Ook waren er vragen over het Lifeskills spel. “Op welke wijze gaat dit bijdragen aan welzijnsbevordering van studenten?” Die actie is makkelijk; contact opnemen met Hogeschool Leiden. Eén van de aanwezige studenten reageerde ook: “Het is belangrijk dat je je kwetsbaar kan opstellen, het helpt als er iemand naar je luistert en een terugkoppeling geeft. Mentaal bewustzijn, praat daarover, je weet nooit wat er in iemands hoofd omgaat.”

Leiden Healthy Society Center en de kenniscafés

Het Leiden Healthy Society Center verbindt kennis, initiatieven en vraagstukken op het gebied van gezondheid en welzijn en stimuleert samenwerking. Met de kenniscafés wil het Leiden Healthy Society Center verschillende organisaties in Leiden met elkaar in contact brengen om interdisciplinaire samenwerking te bevorderen en zo gezondheidsvraagstukken in de stad te kunnen oplossen. mboRijnland is partner van het Leiden Healthy Society Center.

Kijk hier voor meer informatie.

Save the date

Op zaterdag 22 juni presenteert het Leiden Healthy Society Center hét Kennisfestival over gezondheid en welzijn in de Hooglandse Kerk, van 13:00 en 17:00 uur. Om 14:00 uur openen wij feestelijk de Life Sciences & Health Week, afgekort de LSH-week.

Kom langs en ontdek wat er allemaal in Leiden gebeurt op gebied van gezondheid en welzijn. Hoe kun jij lekker lang en leuk leven in Leiden? Doe de welzijnscheck, onderzoek je eigen beweeggedrag en verbeter je gezondheid met virtual reality en nog veel meer! De activiteiten zijn geschikt voor alle leeftijden. Toegang is gratis.

Zorgchallenge Eten zonder handen van start in Experimenteerhuis Zoetermeer

Op dinsdag 2 april was de kick-off van het project Eten zonder handen in het Experimenteerhuis in de Dutch Innovation Factory in Zoetermeer. Meer dan honderd Technasium leerlingen van Melanchthon Bergschenhoek en Oranje Nassau College Parkdreef, een aantal ICT studenten van De Haagse Hogeschool en studenten Verpleegkunde van mboRijnland innoveren, ontwikkelen en ontwerpen in dit gezamenlijke project rondom een eetrobot.

Tijdens de kick-off staat kennisdelen tussen de leerlingen en studenten centraal. Ze gaan verdeeld in verschillende workshops met elkaar in gesprek, maar ook met ervaringsdeskundigen. Want, eten zonder handen, daar weten Robin en Sana door hun spierziekte alles van. “Ik heb wel een robotarm, maar omdat deze heel traag werkt, is mijn eten na drie happen al koud”, vertelt Sana. Robin: “Soep eten of een tompouce is al helemaal niet te doen.” Ze zijn dan ook blij met de zorgchallenge Eten zonder handen. Een verzoek hebben ze ook: “We willen zelfstandig kunnen eten, zonder hulp van anderen. En het liefst ook buiten de deur.”

“Dit gaan we zeker tegenkomen in de praktijk”

Thomas, hbo student: “Er bestaan al eetrobots, maar wij willen een betere versie maken, denk aan het veilig en makkelijk mee kunnen nemen naar bijvoorbeeld een restaurant.” Naast het onderzoek van de hbo studenten, doorlopen de havo/vwo leerlingen hun eigen onderzoekstraject om tot een robotarm te komen. Jay, vierdejaars student Verpleegkunde mboRijnland, vindt de eetrobot een aanwinst voor de zorg en voor het onderwijs. “Het is een mooie uitvinding. Door dit project leren we tijdens onze opleiding hoe we hiermee moeten werken. Erg goed, want dit gaan we zeker tegenkomen in de praktijk.”

Vanuit het voortgezet onderwijs is docent Stefan Hollebrandse van het Oranje Nassau College blij met dit gezamenlijke project. “Onze leerlingen zien dat de opdrachten die ze op school maken ook echt een functie hebben, het wordt gekoppeld aan de praktijk. Bovendien worden ze op een actieve manier geconfronteerd met studenten van de opleidingen ICT en zorg.”

De leerlingen gaan de komende maanden zelf een prototype maken van een robotarm. Ze worden daarin begeleid door een aantal hbo-studenten ICT.

Toekomstige professionals

Onder aanvoering van het Centrum voor Innovatief Vakmanschap (CIV) Welzijn & Zorg zijn mboRijnland, Vierstroom Zorg Thuis, gemeente Zoetermeer, Mobile Care, Zoetermeer 2025, ZW Connect, Thuisleefgroep en De Haagse Hogeschool het Experimenteerhuis gestart. Een innovatieve plek waar studenten, zorgprofessionals, cliënten en mantelzorgers experimenteren met zorgtechnologie en de toepassing in het dagelijks leven.

Projectleider Arianne Riedijk: “Door de samenwerking tussen voortgezet onderwijs, mbo en hbo in dit project ‘Eten zonder handen’ leren de studenten en leerlingen van elkaar. Het is fantastisch dat leverancier Sarkow verschillende technologische innovaties heeft meegenomen, zoals de robotarm. Zo kunnen onze toekomstige professionals hiermee oefenen.”

Andere publicaties:

Artikel AD Haagsche Courant 

Artikel Omroep West

Omroep West video

Artikel Dutch Innovation Park

Waarom neusspray zo verslavend is en haren grijs worden

De kneepjes van het vak Verpleegkunde leren via TikTok, Instagram en YouTube. Lieke Merkens, docent Verpleegkunde mboRijnland, lanceert alweer haar vierde seizoen van de ‘Lessen van Lieke’. Ze inspireert jonge mensen, zowel studenten als werkenden, met haar dagelijkse aansprekende en educatieve video’s. Zorginstellingen werken graag met haar samen. Een nieuwetijdse manier van onderwijs geven dat nu ook voor het tweede jaar wordt ingezet voor de techniek en het kappersvak.

 

De dertigjarige verpleegkundige uit Delft gaat dit seizoen langs bij hospice Xenia, een plek waar jonge mensen het laatste stukje van hun leven doorbrengen. “Heftig om zo dicht bij de dood te zijn van jongeren. Aan de andere kant ook heel mooi en bijzonder om met deze moedige mensen te praten, te laten zien hoe het in een hospice gaat en de dood wat dichter bij het leven te brengen”, aldus Lieke.

 Naast het hospice werkt Lieke een dag mee bij Arkin, een instelling voor mensen met psychiatrische stoornissen en verslavingen. Ten slotte gaat ze langs bij de kinderafdeling van het Haga ziekenhuis waar ze premature baby’s verzorgt en voeding geeft.

 

Totaalconcept via social media

Drie keer in de week post Lieke een video op TikTok en Instagram waar ze medische handelingen laat zien, vragen van volgers beantwoordt en herkenbare onderwerpen bespreekt zoals het risico van verslaving aan een neusspray, handvatten om een gesprek over seksualiteit te starten of omgaan met grensoverschrijdend gedrag van een cliënt. “Ik krijg veel reacties op mijn social mediakanalen. Studenten vanuit het hele land die me bedanken voor de heldere uitleg en verzoeken van instellingen die me uitnodigen een keer bij hen te komen filmen. Echt mooi en waardevol deze samenwerkingen. Er ontstaat verbinding met het werkveld, bedrijven bieden aan een gastles te willen geven. En het biedt voor studenten van mboRijnland mogelijkheden om daar stage te lopen of een werkplek te vinden.” Lessen van Lieke heeft inmiddels ruim 22.500 volgers op TikTok en bijna 2000 op Instagram. Haar video’s van de afgelopen maanden werden in totaal meer dan 2 miljoen keer bekeken.

 

Techniekonderwijs op een andere manier

Robert Krens, docent Technicus Engineering bij mboRijnland in Gouda, heeft inmiddels ook de smaak te pakken. Voor zijn tweede YouTube-serie loopt hij een dag mee bij de Heineken Brouwerij en laat hij zien hoe de Nederlandse biergigant gebruikmaakt van een robothond. Ook brengt hij een bezoek aan de brandweer, waar drones worden ingezet om drenkelingen te lokaliseren in het water. Ook de Koninklijke Nederlandse Redding Maatschappij (KNRM) werkt aan deze aflevering mee.

“Door bij aansprekende bedrijven te laten zien welke rol techniek speelt en hoe techniek kan worden ingezet, krijgt de kijker een goed beeld wat allemaal mogelijk is met een techniekopleiding. Daarnaast merk ik dat deze tijd- en plaats onafhankelijke manier van onderwijs aanbieden veel jonge mensen aanspreekt”, licht Robert Krens toe. Elke maand krijgt Robert er ruim 100 enthousiaste volgers bij.

 

Haarwerk bij haaraandoening

Ook voor Misha Gallé is haar social media-avontuur nu ‘business as usual’. Misha neemt de kijker in haar tweede seizoen mee naar een bedrijf dat haarwerk maakt voor mensen met een haaraandoening, een kant van het kappersvak dat zelden wordt belicht. Daarnaast verdiept de kapper uit Den Haag zich in vlechttechnieken van afrohaar, zowel bij echt als nephaar. Haar video met uitleg waarom haren grijs worden als je ouder wordt, was erg populair. “Dat is iets wat iedereen op een dag gaat meemaken, dus dat spreekt aan”, lacht Misha.

Nieuwe manier van onderwijs

Docenten van mboRijnland gebruiken de video’s van ‘Lessen van Lieke, Robert en Misha regelmatig tijdens hun eigen lessen. Lieke: “Ik heb inmiddels al ruim twintig video’s over wondverzorging gemaakt. Hartstikke handig om te laten zien tijdens een les over wondverzorging; een korte video is voor studenten vaak een welkome afwisseling naast de lesstof in het boek.”

 

Lieke Merkens is inmiddels projectleider van de drie producties; ze begeleidt de andere twee docenten, onderhoudt contact met de bedrijven waarmee wordt samengewerkt en bespreekt met collega’s hoe de video’s kunnen worden ingezet in het onderwijs. “Het is voor mij een fulltime baan geworden, echt heel tof. Ik denk echt dat deze visuele en interactieve manier van educatie en kennis delen de toekomst heeft”, aldus Lieke.

Over de Lessen van Lieke

Met de ‘Lessen van’ projecten delen de drie docenten drie keer per week educatieve video’s  via hun eigen social mediakanalen. Eén keer per jaar lanceren ze een YouTube-serie die bestaat uit drie afleveringen. Daarin gaan de docenten bij bedrijven aan de slag en laten de beroepspraktijk zien.

 

Lancering tweede seizoen Lessen van Robert: 7 maart

Lancering vierde seizoen Lessen van Lieke: 11 april

Lancering tweede seizoen Lessen van Misha: 7 mei

 

Lessen van Lieke:

TikTok: https://www.tiktok.com/@lessenvanlieke?lang=nl-NL

Instagram: https://www.instagram.com/lessenvanlieke/

Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100083409264522
YouTube: 
https://www.youtube.com/watch?v=XasP2saV1qU&list=PL82al4b5iyy3-xk439pgNdAlTIra6L5py&index=4

YouTube: seizoen 4, afl. 1 op 11 april

 

Lessen van Robert:

TikTok: https://www.tiktok.com/@lessenvanrobert?lang=nl-NL

Instagram: https://www.instagram.com/lessenvanrobert/

Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100086485819997

YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=cJpsKDJI_Vo

YouTube: seizoen 2, afl. 1 op 7 maart

 

Lessen van Misha:

TikTok: https://www.tiktok.com/@lessenvanmisha?lang=nl-NL

Instagram: https://www.instagram.com/lessenvanmisha/

Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100088010264985

YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=2fHrOgZhswc

YouTube, seizoen 2, afl. 1 op 7 mei

Studenten brengen met Expobike zorgtechnologie aan huis

Op 6 februari is de Expobike gelanceerd tijdens de Slimme Zorgestafette in het Experimenteerhuis in Zoetermeer. Studenten Verpleegkunde van mboRijnland gaan met deze bakfiets, gevuld met zorgtechnologie producten, de wijk in. Ze leren zorgprofessionals en inwoners van Zoetermeer wat zorgtechnologie is en laten hen ervaren op welke manieren zorgtechnologie kan helpen in het dagelijks leven.

Experimenteren met zorgtechnologie

De zorg verandert: de vergrijzing neemt toe en er is een enorm personeelstekort, waardoor ouderen zo lang mogelijk thuis wonen. Daar moeten zorginstellingen, onderwijs en overheid op inspelen. Zorgtechnologie kan helpen om deze uitdagingen het hoofd te bieden.

Onder aanvoering van het Centrum voor Innovatief Vakmanschap (CIV) Welzijn & Zorg is mboRijnland samen met een aantal partners het Experimenteerhuis gestart. Een innovatieve plek in de Dutch Innovation Factory (DIF) in Zoetermeer waar studenten, zorgprofessionals, cliënten en mantelzorgers experimenteren met zorgtechnologie.

Expobike aan huis

Wethouder Jan Iedema: “Het Experimenteerhuis is een mooie plek om verschillende groepen te laten kennismaken en ervaring te laten opdoen met bijvoorbeeld zorgtechnologie. Maar we willen nog meer mensen bereiken. Met de Expobike komen we als het ware aan huis met technologie. Maar onbekend maakt onbemind. Op deze laagdrempelige manier kunnen onze inwoners met behulp van studenten ervaren wat er allemaal is, en hoe makkelijk het eigenlijk werkt.”

Derdejaars studenten van de opleiding Verpleegkunde gaan elke twee weken een dag met de Expobike op pad onder begeleiding van een docent. Ze brengen bezoekjes aan ouderen en laten zien welke hulpmiddelen er zijn om het leven makkelijker en aangenamer te maken. Zo zitten in de Expobike bijvoorbeeld de Helpsoq, een hulpmiddel waarmee ouderen gemakkelijk zelf hun steunkous kunnen aantrekken en een VR-bril waarmee een patiënt even kan wegdromen en wordt afgeleid van de pijn.

Samenwerken voorwaarde voor innovatie

Arjan van der Hoorn, directeur College Welzijn & Zorg bij mboRijnland, licht toe: “Vanuit CIV Welzijn & Zorg hebben we een sterk netwerk, een kenniscommunity. Partijen vinden elkaar makkelijk en wat ons onder meer verbindt is de krapte op de arbeidsmarkt. De Expobike is een mooi voorbeeld van innovatief en vernieuwend onderwijs. Dat kan alleen als we samenwerken. Dit is een win-win voor alle partijen, maar vooral voor de student, oftewel de zorgprofessional van de toekomst, de huidige zorgprofessional en de inwoner van Zoetermeer.”

Zorg toegankelijk en betaalbaar

Een van de partners beaamt dit: “Zoetermeer 2025 is een transmuraal samenwerkingsverband van aanbieders van welzijn en zorg, financiers en inwoners. Ons doel is om de zorg toegankelijk en betaalbaar te houden, met behoud van kwaliteit natuurlijk. We moeten innovatief zijn om hetzelfde werk met mogelijk minder zorgprofessionals te kunnen blijven doen. De Expobike kan hier een mooie rol in spelen”, aldus Bregje Thomas, directeur Zoetermeer 2025.

De Expobike is een unieke samenwerking tussen verschillende partijen, maar met een gezamenlijk doel. Onder de koepel van CIV Welzijn & Zorg brengen mboRijnland, Vierstroom Zorg Thuis, gemeente Zoetermeer, MobileCare, Zoetermeer 2025, ZWconnect, Thuisleefgroep en De Haagse Hogeschool zorg(technologie) dichtbij, aansluitend bij de zorgbehoefte van de inwoners van Zoetermeer. MobileCare heeft de Expobike gefinancierd.

 

Lees hier meer informatie over het Experimenteerhuis en de Expobike.

Bekijk de video over de Expobike.

Foto 1: Feestelijke kick-off van de Expobike waarmee studenten de wijk ingaan

Foto 2: Wethouder Jan Iedema en projectleider Arianne Riedijk bij de Expobike

Foto 3: Expobike is mogelijk gemaakt door samenwerking met vele partners

Beeld: Sheila van Rijn

Burgemeesters Aboutaleb en Bezuijen bezoeken projecten zorgtechnologie en automotive

Deze week brachten burgemeesters Ahmed Aboutaleb (gemeente Rotterdam) en Michel Bezuijen (gemeente Zoetermeer) een bezoek aan  het  Dutch Innovation Park in Zoetermeer. Ze gingen in gesprek met studenten van mboRijnland en De Haagse Hogeschool over toepassingen op het gebied van smart mobility en zorgtechnologie.

Smart Mobility
Om te beginnen bezochten de burgemeesters smart mobility projecten van mbo- en hbo-studenten die met elkaar studeren in de Dutch Innovation Factory (DIF). In samenwerking met I-EM Delft, CIV Smart Technology en docenten van drie opleidingen werken de mbo-studenten een kwartaal aan een casus. Het project bestaat uit drie belangrijke aspecten: het ombouwen van een elektrische auto naar waterstofaandrijving, het verduurzamen van een huis en het genereren van data die worden weergegeven in een dashboard.

Mbo-student Bart Vollebregt vertelde de burgemeesters over zijn aandeel in het project. Als student van de opleiding Technicus Engineering richt hij zich op het verduurzamen van een huis. Door duurzame energiebronnen te gebruiken en het huis te koppelen aan de waterstofauto, ontstaat een smart grid. Dit biedt mogelijkheden voor een efficiënter energiegebruik en een verminderde afhankelijkheid van fossiele brandstoffen.

Bart: “Ik vond het een interessante en unieke ervaring om mijn project toe te lichten aan de twee burgemeesters. Toen burgemeester Aboutaleb aangaf dat hij ook technisch aangelegd is, wist ik dat ik gewoon mijn verhaal kon doen. Door de multidisciplinaire aanpak in dit project hopen we een mooie bijdrage te leveren aan de energietransitie en worden we bewust van thema’s rondom duurzaamheid.”

Autonoom rijden
Een groep hbo ICT-studenten nam deel aan een challenge van de RDW over het autonoom rijden. Verschillende studententeams uit Nederland strijden daarbij tegen elkaar met zelfrijdende voertuigen op een circuit. Onder leiding van een andere groep hbo ICT-studenten zijn basisschoolkinderen uit groep 6 en 7 aan de slag gegaan met techniek & ICT-opdrachten waaronder een programmeerbare robotauto.

Experimenteerhuis
Vervolgens brachten de burgemeesters een bezoek aan het Experimenteerhuis, waar projectleider Arianne Riedijk hen opving. Het Experimenteerhuis is een belevenis in een levensechte experimenteerruimte. Deze officiële opleidingslocatie van CIV Welzijn en Zorg van mboRijnland richt zich onder andere op het ontwikkelen en het delen van kennis over technologie in zorg en welzijn thuis.

Vijf mbo-studenten van de opleiding Verpleegkunde geven trainingen zorgtechnologie aan zorgmedewerkers, bedrijven en ouderen in de regio. Over hun ervaringen met bijvoorbeeld de Helpsoq, een toepassing waarmee ouderen zelf hun steunkous kunnen aantrekken, gingen ze in gesprek met beide burgemeesters.

Zorgchallenge
Daarnaast werken zes hbo-studenten van de opleiding ICT in het Experimenteerhuis aan hun zorgchallenge. Ze hebben een prototype ontwikkeld van de Retrospecs, een 2D-bril waar zorgverleners via een app taken en activiteiten naartoe kunnen uploaden die de cliënt kan doen. Zo blijft de client actief. Hbo-studenten en mbo-studenten in de DIF werken samen en geven elkaar input voor de vraagstukken waarmee ze bezig zijn.

Nouhaïla, een van de mbo-studenten licht toe: “Wij proberen ouderen met dementie te activeren door verschillende kaartjes voorbij te laten komen met acties die zij kunnen uitvoeren. Bijvoorbeeld een dagplanning, foto’s van vroeger en ideeën voor activiteiten.”

“De mbo-studenten geven vanuit hun stagepraktijk in een zorginstelling feedback op de ideeën voor een bepaalde zorginnovatie. Dat nemen wij weer mee om ons product te verbeteren. Onze samenwerking is erg waardevol”, vult hbo-student ICT Helin aan.

Caroline Gootjes, wijkverpleegkundige bij zorginstelling Vierstroom, zat ook aan tafel met de burgemeesters: “We onderzoeken en bespreken met elkaar hoe we alle kwetsbare mensen, die zo lang mogelijk thuis willen blijven wonen, kunnen helpen met slimme zorg. De verpleegkundige van de toekomst moet goed geschoold zijn om de nieuwste technieken toe te kunnen passen. Die trainingen krijgen de medewerkers in het Experimenteerhuis van de mbo-studenten.”

Start mbo-studenten in nieuwe praktijkleerroute voor de zorg ‘Het Leerhuis’ in Gouda

Twintig studenten van mboRijnland starten een nieuwe praktijkleerroute ‘Het Leerhuis’ bij Zorgpartners Midden-Holland in Gouda. De BOL-studenten van de opleidingen Verzorgende IG (VIG) en Verpleegkundige volgen hun opleiding geheel in de praktijk. Dit traject is tot stand gekomen door een samenwerking tussen mboRijnland, Zorgpartners Midden-Holland en het CIV Welzijn & Zorg. 

Zorginstelling als leslokaal

De  enthousiaste eerste- en tweedejaarsstudenten starten op locaties De Hanepraij en Savelberg, twee centra voor ouderenzorg in Gouda. Op beide locaties is een leslokaal beschikbaar, waar docenten van mboRijnland de theorielessen geven. Het uitgangspunt is dat het leren van studenten plaatsvindt dichtbij de bewoners, dichtbij het zorgteam en op de werkplek. Praktijkvoorbeelden staan centraal in de lessen.

De theorie sluit naadloos aan op de praktijk, waardoor de complexe zorg beter te begrijpen is voor de student. Bovendien kan de student adequaat inspelen op praktijksituaties, omdat ze het geleerde direct in praktijk kunnen brengen. De studenten zijn ingeroosterd als boventallig. Dit betekent dat een student altijd gekoppeld is aan een gediplomeerd medewerker en de ruimte krijgt om rustig mee te kijken, te ervaren en te leren.

Leren en stage lopen tegelijk
De studenten lopen stage en leren vier dagen per week (maandag t/m donderdag) in een contextrijke leerwerkomgeving. Met de leervragen die studenten tegenkomen in de praktijk gaan ze in de theorielessen actief aan de slag. De docenten geven vier uur per dag les in een leslokaal in de zorginstelling. Daarnaast lopen  de studenten vier uur per dag stage in de zorg. Periodieke gesprekken met werkbegeleiders, praktijkopleiders en docenten zorgen ervoor dat de student centraal staat en het leerproces goed gemonitord wordt.

Doen en ervaren
Het spreekt studenten aan dat ze veel praktijkervaring opdoen op verschillende afdelingen. Menno: “Ik vind het leuk om ouderen te helpen, verzorgen en een goed gevoel te geven. Het leren in de praktijk past bij mij.”

“Ik heb voor deze opleiding gekozen, omdat deze meer persoonsgericht is en er meer begeleiding is. Van kleins af aan weet ik al dat ik de zorg in wil”, aldus Eva.

Jasper van Waardenburg, onderwijskundig teamleider College Welzijn en Zorg mboRijnland: “Studenten leren sneller door te doen en te ervaren. Ze leren continu in een unieke werkomgeving met een goed leerklimaat, omringd door werkbegeleiders, een praktijkopleider en docenten. Het is mooi dat in deze route nieuwe mogelijkheden, flexibel onderwijs en maatwerk centraal staan.“

Marlies Krijgsman en Esther de Waal zijn vanuit Zorgpartners Midden-Holland betrokken als praktijkopleiders. Marlies: “Na een goede voorbereiding en samenwerking tussen onderwijs en zorginstelling hebben we ontzettend veel zin om te starten met deze groep enthousiaste, gemotiveerde studenten. We verwachten ook dat onze bewoners zullen genieten van het contact met studenten.”

Regionaal samenwerkingsverband CIV Welzijn & Zorg richt zich met onderwijs-, welzijns- en zorginstellingen en diverse gemeenten onder andere op groei en ontwikkeling van de zorgprofessionals. Het Leerhuis is hier een mooi voorbeeld van.

Ben je geïnteresseerd in deze praktijkleerroute? Voor meer informatie kun je een bericht sturen aan mschouwstra@mborijnland.nl(onderwijs) of opleidingen@zorgpartners.nl (praktijk).

Statushouders en studenten aan de slag in de zorg!

Alrijne Zorggroep, mboRijnland, VluchtelingenWerk en Gemeente Leiden gaan samenwerken in de zorg. De overeenkomst ‘Op je plek in de zorg’ houdt in dat deze maatschappelijke organisaties samenwerken om statushouders en studenten naar een baan in de gezondheidszorg te begeleiden. Een unieke kans voor de regio Leiden om een bijdrage te leveren aan het verminderen van het personeelstekort in de zorg.

Personeelstekort in de zorg te lijf 

In Nederland en ook in de regio Leiden is een groot tekort aan gekwalificeerd personeel in ziekenhuizen, verpleeghuizen, jeugdzorg en gehandicaptenzorg. Volgens minister Helder van Volksgezondheid dreigt het personeelstekort van 56.000 mensen in 2023 op te lopen tot maar liefst 155.000 medewerkers in 2032. Dat kan tot grote problemen leiden bij kinderen, jongeren en volwassenen die zorg nodig hebben. Om die problemen te voorkomen, delen Alrijne Zorggroep en Gemeente Leiden de ambitie om statushouders, voormalige asielzoekers met een verblijfsvergunning, en studenten een leer-, woon- en werktraject in de zorg aan te bieden.

Daarnaast werken mboRijnland en VluchtelingenWerk mee om het leer-, woon- en werktraject vorm te geven. Het project heeft twee doelen: 1) bijdragen aan het verminderen van het personeelstekort in de zorg in de regio Leiden en 2) statushouders laten inburgeren in de Nederlandse maatschappij door de taal te leren en een actief burger te worden en waar nodig te huisvesten.

“Deze samenwerking is een win-win-win-situatie”, vertelt wethouder Julius Terpstra van de Gemeente Leiden. “Het werkt voor zorgbehoevenden, voor statushouders, voor studenten en voor de Leidse samenleving als geheel! Prachtig om statushouders en studenten een combinatie te kunnen aanbieden van wonen, werken en leren. En dat tegelijkertijd.”

Ook Ivo van der Klei van Alrijne Zorggroep is enthousiast: “We willen er samen met andere verpleegzorginstellingen in de regio voor zorgen dat in 2026 minimaal 50% van de deelnemende statushouders en studenten een opleiding heeft afgerond richting zorg. Dat is minimaal mbo-niveau 1 of 2 met een focus op verpleeghuiszorg. Deze statushouders en studenten hebben daardoor een baangarantie voor minimaal 24 uur per week in de zorg. Alrijne Zorggroep hoopt dat veel studenten en statushouders ook na hun opleiding in de regio willen blijven wonen en werken, zodat het tekort aan zorgmedewerkers wordt verkleind.”

Loopbaanperspectief vergroten

Judith Geraedts, onderwijsdirecteur College Start-Up, voegt hieraan toe: “Wij zien het als onze maatschappelijke opdracht om het loopbaanperspectief van studenten te vergroten. Met deze samenwerking kunnen we bijdragen om statushouders en studenten een leer-, woon- en werktraject te bieden in de zorg. Dat is geweldig!”

Ruimte voor 105 wooneenheden

Het gebouw is al verbouwd om in eerste instantie de opvang van vluchtelingen uit Oekraïne mogelijk te maken. In 2023 begint het traject om gefaseerd wooneenheden in te zetten voor alleenstaanden; studenten en statushouders die een opleiding (gaan) volgen voor een zorg(gerelateerd)beroep in de regio en werkende jongeren.

Wat betekent dit voor regio Leiden?

Er wordt een aanpak ontwikkeld, waarbij sprake is van een combinatie wonen & inburgeren en leren & werken in de zorg. De ambitie is om Leiden te positioneren als dé opleidingsregio voor de sector Zorg en Welzijn voor studenten en statushouders. We zien kansen om de hele regio rondom Leiden hierbij te betrekken.

Studenten mboRijnland krijgen mooie kans in Groene Hart Ziekenhuis

Tussen het Groene Hart Ziekenhuis en mboRijnland bestaat al een jarenlange samenwerking. Studenten werken en leren in de keuken, de bedrijfshygiëne of als voedingsassistent. Hoe ziet de samenwerking eruit? En hoe kan deze nog verder geprofessionaliseerd worden zodat het voor beide partijen waardevol blijft? 

Deze week brachten Judith Geraedts (directeur Start-Up), Oege de Jong (lid College van Bestuur), Arnold Blok (programmamanager CIV Leven Lang Flex) en onderwijskundig teamleider Ad van Dijk een bezoek aan het Groene Hart Ziekenhuis in Gouda.

Mirjam Terlouw en Corrie Vermeulen, die als instructeur en docent in het GHZ werken vanuit mboRijnland College Start-Up, vingen de delegatie op. Ze lieten met een helder filmpje en toelichting zien op welke uiteenlopende plekken in het ziekenhuis studenten van niveau 1 en 2 werken en inzetbaar zijn. Dat kan achter het buffet zijn in het personeelsrestaurant of in de logistiek om eten van de keuken naar de afdeling te brengen. Anderen maken eten klaar in de centrale keuken of werken in de bedrijfshygiëne. Weer anderen werken als voedingsassistent en nemen de maaltijdwensen op van de patiënten. In totaal leren en werken achttien studenten drie dagen per week in het ziekenhuis en volgen één generieke dag les bij mboRijnland in Gouda.

Iman, een van de studenten: “Ik ben bijna klaar met niveau 2 en ga straks door met de opleiding Verzorgende op niveau 3. Dat doe ik in een zorginstelling in Schoonhoven.” Drie jaar geleden kwam ze uit Spanje en heeft razendsnel Nederlands geleerd.

Vlnr: Arnold Blok, Judith Geraedts, Corrie Vermeulen, student Iman en Oege de Jong

“Het GHZ denkt echt mee”
Tijdens de rondleiding krijgt het MT een kijkje achter de schermen en in de keuken (letterlijk!) en spreekt met eerste- en tweedejaars studenten die de opleiding Servicemedewerker volgen.

Mirjam Terlouw, instructeur bij mboRijnland: “Ik werk nu zes jaar met veel plezier in het Groene Hart Ziekenhuis. In het begin hadden we best behoorlijk wat uitdagingen. Studenten die bijvoorbeeld te laat kwamen of die soms wegbleven zonder afmelding. Daarnaast hebben gemerkt dat de Nederlandse taal spreken een must is in het ziekenhuis. Van deze ervaringen hebben we echt geleerd en ons beleid op aangepast. Nu werken er gemotiveerde studenten, waar het ziekenhuis van op aan kan. In zo’n traject is de samenwerking met de partner essentieel. Het Groene Hart Ziekenhuis denkt echt mee.”

Initiatiefnemer vanuit het GHZ is Jeroen Mulder, Hoofd Bedrijfshygiëne en Logistiek. Hij heeft de persoonlijke overtuiging dat iedereen een kans moet krijgen in het leven. Hij is zeer betrokken. Vanaf dag één heeft hij zich enorm ingezet om de samenwerking te laten slagen.

Geleerde lessen
Voorkomen moet worden dat het succes van deze samenwerkingen afhangt van één of twee personen. Het GHZ heeft dit nu geborgd met praktijkopleider en stagebegeleider Cindy Kerkhof. Zij werkt zeer nauw samen met Mirjam en Corrie.

Corrie Vermeulen, docent mboRijnland College Start-Up: “We kunnen alles tegen elkaar zeggen, de communicatie is open en transparant. Het is geweldig om als docent in zo’n dynamische omgeving als het ziekenhuis te werken. Heel anders dan op school.”

mboRijnland beweegt steeds meer toe naar samenwerkingen met het werkveld. Het GHZ wil graag onderzoeken of de samenwerking ook voor andere opleidingen zou kunnen worden uitgebreid. Flexibel en modulair onderwijs zijn de toekomst. De student wil steeds vaker meteen in een organisatie aan de slag om te ervaren hoe het beroep dat hij of zij voor ogen heeft er in de dagelijkse praktijk uitziet.

Symposium mentale gezondheid jongeren
Een andere mooie samenwerking is het symposium dat het Groene Hart Ziekenhuis op donderdag 22 juni samen met mboRijnland, het Hoornbeeck College en Voortijdig Schoolverlaters Gouda organiseert. Het symposium draagt de titel ‘Als ik het even niet meer weet’ en gaat over het mentale welzijn van jongeren. Jongeren hebben steeds vaker te kampen met een burn-out, prestatiedruk en depressie. Het symposium is bedoeld voor studenten, docenten, praktijkopleiders, zorgverleners, ouders en andere belangstellenden. Aanmelden kan via https://www.werkenbijghz.nl/symposium

Locatie: mboRijnland Gouda
Adres: Groen van Printerersingel 52
Tijd: 19.00-21.30 uur

Dag van de Zorg: ‘Onze zorg stopt nooit!’

Vandaag, 12 mei, is het de ‘Dag van de Zorg’. Ieder jaar staat deze dag in het teken van zorg en verpleging. Een dag waar medewerkers van zorginstellingen in het zonnetje worden gezet en daar doet mboRijnland aan mee! Vanochtend kwamen op locatie Zoetermeer – Van Doornenplantsoen docenten en studenten bij elkaar om een bijzondere foto vanuit de lucht te maken. 

Waarom de Dag van de Zorg?
De Dag van de Zorg, voorheen ‘Dag van de Verpleging’, bestaat sinds 1965 en wordt sinds 1974 wereldwijd gevoerd op de geboortedag van Florence Nightinghale, 12 mei. Zij was een Britse verpleegster en wordt gezien als grondlegger van de moderne verpleging. In het heden staat de Dag van de Zorg in het teken van waardering uiten naar zorgverleners. Student Ilse vertelt waarom de Dag van de Zorg zo belangrijk is: “De zorg draait altijd door en iedereen werkt keihard. Daarom mag iedereen die zich inzet voor onze zorg in het zonnetje worden gezet.”

Docenten en studenten komen samen
Vanochtend stond een grote groep docenten en studenten van mboRijnland stil bij het feit dat de zorg erg belangrijk is voor onze maatschappij. Onderwijskundig teamleider, Ilse Nugter en docent, Arianne Riedijk openden de ochtend met uitleg over de betekenis van de luchtfoto. De studenten en docenten vormden namelijk een infinity teken, want ‘Onze zorg stopt nooit! Student Jaimy deelde tips aan huidige en toekomstige zorg studenten: “Soms kan de opleiding zwaar zijn en kan het even te veel worden. Weet dat je niet de enige bent en zoek steun bij elkaar. Samen komen we verder!” 

Studenten Ilse en Jaimy
Ilse Nugter en Arianne Riedijk