Categorie archieven: Welzijn

Geslaagde debatwedstrijd studenten Welzijn in Stadhuis van Zoetermeer

Afgelopen maandag 30 mei deden eerstejaars studenten mboRijnland van de opleiding Welzijn mee aan een debatwedstrijd in het stadhuis van Zoetermeer. De gemeente Zoetermeer organiseert elk jaar een debatwedstrijd over actuele onderwerpen in samenwerking met het Debatbureau en mboRijnland.

Burgemeester Bezuijen opende de 11e editie van de debatwedstrijd, waarna de studenten met elkaar in debat gingen. Yvonne Bink (raadslid Zoetermeer Vooruit) en Francijn Brouwer (Fractievoorzitter ChristenUnie-SGP) waren er ook en vormden de jury samen met Het Debatbureau.

Kritische denkvaardigheden
Leila Bouzian is docent en coördinator Burgerschap bij mboRijnland in Zoetermeer en vond het een zeer geslaagde ochtend. “Elk jaar doen eerstejaars studenten van de BOL-opleiding Welzijn mee aan dit debat. Vandaag gingen studenten met elkaar in debat over actuele maatschappelijke onderwerpen die hier lokaal in Zoetermeer spelen, zoals de veiligheid in de stad, rommel op straat, het tekort aan woningen voor jongeren en gezonde snacks in de kantine.”

Leila licht toe dat een debat een leuke werkvorm is om met kritische denkvaardigheden aan de slag te gaan. “Ik merk dat studenten graag meedenken, meepraten en invloed willen uitoefenen op zaken die hen raken. Dit debat biedt een mooi podium om met elkaar en de raadsleden van de gemeente in gesprek te gaan.”

Afwisselend en levendig debat
Na de eerste ronde volgt de finale van het debat. Team A en C strijden tegen elkaar en voeren voor- en tegenargumenten aan voor de stelling dat natuur opgeofferd moet worden voor woningbouw. Het debat is levendig, afwisselend en beide partijen voeren goeie argumenten aan. Lindsey (17 jaar) volgt de opleiding Onderwijsassistent en zit in het team dat door de jury als winnaar wordt uitgeroepen. “Ik vond het heel leerzaam om mee te doen. We hebben veel geoefend op school, maar om dan in zo’n raadszaal echt een debat te voeren is wel bijzonder. Ik heb zelf geen plannen om later iets met debatteren te gaan doen. Maar ik vind het wel interessant om een debat te volgen dat gaat over zaken waar ik mee te maken heb.”

Ook raadslid Yvonne Bink vond het erg leuk om mee te doen, zowel als jury van het debat, maar ook aan de gesprekken die tussendoor plaatsvonden over actuele onderwerpen. “Het is verrassend om te zien hoe mbo-studenten zich voorbereiden en hoe ze zich dan presenteren in de raadszaal, een omgeving waar ze normaal niet zijn, maar die wel veel kan bijdragen aan hun ontwikkeling. Interessant om te merken welke onderwerpen de studenten bezighouden, zoals de veiligheid op straat en de woningnood.”

In 1,5 jaar twintig VIG’ers klaarstomen voor de zorg

Afbeelding met tekst, illustratieAutomatisch gegenereerde beschrijving

Versneld onderwijstraject mboRijnland, CIV Welzijn & Zorg en zorginstelling Respect wonen-zorg-welzijn groot succes 

Zoetermeer, 25 maart 2022 – Gisteren ontvingen twintig afgestudeerde VIG’ers hun diploma bij mboRijnland. Respect krijgt er twintig enthousiaste zorgmedewerkers bij. Dankzij een succesvol versneld traject, waarin het onderwijsprogramma in nauwe samenwerking tussen mboRijnland, CIV Welzijn & Zorg en zorginstelling Respect in Den Haag tot stand kwam.  

Net als in de hele zorgsector is ook bij Respect de vraag naar goed opgeleide mensen groot. Alle twintig deelnemers hebben gesolliciteerd op een vacature van Respect. Ze werden aangenomen en volgden de afgelopen 1,5 jaar in versneld tempo de BBL-opleiding Verzorgende IG (VIG) op locatie onder leiding van een docent van mboRijnland.

Patricia van der Neut, docent mboRijnland: “Het bijzondere aan deze samenwerking is dat op vraag van de zorginstelling een onderwijsprogramma op maat is gemaakt. Samen met experts uit het werkveld geef ik op locatie les. Zo krijgen de deelnemers bijvoorbeeld ook les van een diëtiste en een ergotherapeut van Respect.”

Zij-instromers snel en kwalitatief opleiden 

Eline Huisman, manager Opleiding Ontwikkeling & Recruitment Respect: “De kracht van dit traject is dat een gevarieerde groep deelnemers zonder ervaring in de zorg binnen 1,5 jaar tot volwaardig VIG’er is opgeleid. Respect ging op zoek naar een partner om zij-instromers snel en kwalitatief op te leiden tot VIG’er. mboRijnland kon via CIV Welzijn & Zorg, waar wij partner van zijn, dit traject binnen het reguliere stelsel aanbieden. Bovendien was er vanaf het eerste moment een klik met mboRijnland en het vertrouwen dat het traject succesvol zou zijn.” 

Plek gevonden 

De deelnemers komen uit verschillende hoeken, zoals een oud-werknemer van de visafslag die graag aan het werk wil in de zorg, een grafisch vormgever die besloot in de zorg te willen werken of een andere deelnemer die al in de zorg werkte als Helpende Plus en graag een vervolgopleiding tot Verzorgende wilde doen.  

Mike, één van de gediplomeerden: “Ik heb hiervoor bij een groothandel voor vis gewerkt. Dat zorgen heeft altijd in me gezeten. Ik ben heel empathisch. De advertentie voor de vacature en de informatiedag maakten me meteen enthousiast. Terecht, want de opleiding was meer dan ik had verwacht. Ik heb nu echt mijn plek gevonden en ga met plezier naar mijn werk. Ik wil ook zeker doorstuderen en de opleiding voor Verpleegkundige doen. Maar eerst ga ik aan de slag bij Respect met cliënten met een zware beperking. Daar heb ik echt zin in.” 

Enthousiasme werkt aanstekelijk 

Eline Huisman: “Ondanks dat een zij-instromer geen ervaring in de zorg heeft, is deze niet onervaren. Respect heeft veel plezier van de kwaliteiten die de deelnemers op andere vlakken meenemen. Het enthousiasme doordat men weloverwogen voor de zorg kiest, werkt aanstekelijk.” 

Petra, één van de nieuwe VIG’ers: “Ik kom uit de grafische sector en ben gestopt met werken toen ik moeder werd. Op zich is dit voor mij geen vreemde stap. Ik ben ook buddy geweest, dus dat zorgende zit er wel in, maar ik ben ook creatief. Ik ben blij dat ik deze stap heb gemaakt, het past bij me. Het omgaan met mensen, het ertoe doen. Het is een stukje waardering dat je krijgt tijdens je werk. Ik ga nu werken op de somatische afdeling, met mensen met een lichte beperking.”

De klas die gisteren hun diploma kreeg, is in september 2020 gestart. In september 2021 is de tweede lichting gestart en volgende week beginnen de sollicitatiegesprekken voor de klas die na de zomer start. Huisman: “Voor ons is dit geen project meer, wij geloven hierin, voor ons is het beleid. 

Versnelde BBL-opleiding Verpleegkundige verwelkomt 18 nieuwe studenten

Eind januari hebben we 18 nieuwe studenten voor de versnelde BBL-opleiding tot Verpleegkundige in Zoetermeer mogen verwelkomen. Het zijn studenten uit allerlei verschillende branches: gehandicaptenzorg, verpleeghuis, thuiszorg en het ziekenhuis.

De versnelde opleiding stelt de student centraal en biedt gepersonaliseerd onderwijs. Dat betekent dat er rekening wordt gehouden met de vooropleiding en ervaringen van de student. Daarbij houden de docenten goed contact met de werkgevers van de studenten, zodat de best mogelijke begeleiding wordt ingezet. De studenten krijgen daarnaast ook de kans om hun onderwijs zelf vorm te geven door middel van keuzedelen.

De studenten zijn enthousiast en hebben er zin in. student Angelique: ‘het was leuk om kennis te maken met de hele klas. We hebben veel informatie gekregen. Ik heb zin om te beginnen!’ En ook student Damian sluit zich daar bij aan: ‘de introductie met rondleiding, kennismaking en inzage in de online studie heeft mij veel duidelijk gemaakt.’

Meer weten over de versnelde BBL-opleiding tot Verpleegkundige? Kijk hier.

“Ik kan het niet accepteren dat het me gewoon niet lukt. Ik word er boos en verdrietig van.”

Kim Halverhout is een stralende verschijning van 17 jaar. Kim zit in het tweede jaar van de vierjarige opleiding Verpleegkundige bij mboRijnland in Alphen aan den Rijn. Kim heeft een zeldzame aandoening: lipoedeem. Dit zorgt voor extra vermoeidheid en pijn, waardoor Kim niet altijd het reguliere programma kan volgen. De school doet alles wat nodig is om Kim in haar eigen tempo en op passende wijze de opleiding af te ronden.

Diagnose na 3,5 jaar
“Ik was eigenlijk altijd vrij mager. Ik merkte dat ik aankwam en zou dat er met sporten en diëten wel even af krijgen. In mijn gezicht en taille lukte dat ook, maar op mijn benen bleef het zitten.” Kim ging elastische kousen gebruiken, maar merkte dat haar benen steeds dikker werden en later ook haar armen. Daarbij kreeg ze pijn.

De moeder van Kim vond op internet een vrouw met precies dezelfde klachten als Kim. Met dit verhaal gingen ze terug naar de dokter en na nog meer onderzoek en 3,5 jaar ellende en onzekerheid kreeg Kim de diagnose lipoedeem. Dit is een chronische vetverdelingsstoornis, met ophopingen van vet in heupen en benen. In anderhalf jaar kwam ze 30 kilo aan, vooral bij haar benen en later ook haar armen.

Boos en verdrietig
De impact op Kims leven is groot. “De laatste maanden, weken gaat het niet zo lekker. Mijn lichaam kan het eigenlijk niet meer aan. Van binnen wil ik heel veel en voel ik energie, maar mijn lichaam is kapot. Ik heb heel veel pijn en krampen. ” Kim loopt dit jaar twee dagen per week stage in de gehandicaptenzorg. Op knieën of hurken zitten gaat bijna niet meer. Kim merkt dat ze achteruit gaat.

“Eigenlijk moet ik een hele weekplanning maken, waarbij ik rekening houd met mijn beperkte energie, anders kan ik na een dag stage de volgende dag niet naar school of andersom. Als ik ’s avonds nog wil sporten moet ik ’s middags eigenlijk niks doen. Ik kan het gewoon niet accepteren dat het me gewoon niet lukt. Dat vind ik heel moeilijk. Ik word er boos en verdrietig van.”

Begrip van school
Als het even niet gaat, neemt Kim contact op met Lulu of Yvonne, haar slb’ers (studieloopbaanbegeleiders). Ze kijken dan samen wanneer ze kan inhalen wat op dat moment niet lukt, zoals een opdracht inleveren of een presentatie. “mboRijnland heeft veel begrip voor mijn situatie; mijn slb’ers denken mee hoe dingen anders kunnen, dat is erg fijn. Zoals in februari, als ik mijn eerste behandeling onderga, dat ik dan de lessen online kan volgen.” Ook haar stageplek is op de hoogte van haar situatie. “Als het een dag niet gaat, dan mag ik bijvoorbeeld meehelpen bij de dagbesteding.” Aan haar vrienden en vriendinnen laat Kim niet zoveel merken: “Ik wil gewoon meedoen en gezellig zijn. Dat is soms wel een valkuil.”

Opleiding op maat
Over de opleiding is Kim erg enthousiast. Die wil ze heel graag afmaken. In het eerste jaar heeft Kim stage gelopen in de ouderenzorg, nu in de gehandicaptenzorg. Ook al vindt Kim dit leuk, ze denkt dat haar hart meer ligt bij geboortezorg of helpen bij bevallingen, “maar ik houd alle opties open”, zegt Kim lachend. “Volgend jaar zijn er nog meer mogelijkheden voor stage”, vult Lulu aan, “bijvoorbeeld in het ziekenhuis of de GGZ, maar we kijken vooral wat past bij de situatie van Kim. Misschien dat het voor haar beter is om twee dagen per week stage te blijven lopen in plaats van de gebruikelijke drie.”

“We praten op dit moment nog niet over verlengen of vertragen van de studie, we kijken per leerjaar hoe Kim ervoor staat en wat Kim nog moet doen om haar diploma te halen. Haar beperking is niet richtinggevend, daar houden we alleen rekening mee. We zoeken naar het maximale en wat prettig is voor Kim in haar situatie. Zo moeten we bijvoorbeeld ook kijken hoe Kim herstelt van de behandelingen en hoe lang ze geen of minder intensief stage kan lopen.”

Crowdfunding voor liposuctie
Voor de liposuctiebehandelingen, waar Kim er in totaal zes van moet ondergaan, is veel geld nodig. De zorgverzekering vergoedt de behandelingen niet. De kapster van Kim startte eind september vorig jaar een crowdfunding actie. Inmiddels is ruim 11.000 euro opgehaald, maar de zes behandelingen kosten bij elkaar 25.000 euro, dus er is nog veel geld nodig.

Wil je Kim helpen, zodat ze haar opleiding kan afmaken en haar leven met minder pijn en meer energie kan leven? Via deze link kun je Kim steunen met een donatie voor haar operaties. 

Docent mboRijnland lanceert YouTubeserie voor verpleegkundigen

Lieke Merkens (27 jaar) is docent aan de opleiding Verpleegkundige bij mboRijnland. Zij lanceert op 31 maart ‘Lessen van Lieke’, een serie YouTubevideo’s bedoeld voor studenten, afgestudeerde verpleegkundigen en andere geïnteresseerden voor het vak. In de video’s ontvangt Lieke gasten en bespreekt ze onderwerpen als anatomie en pathologie, maar ook verpleegkundige handelingen als wondverzorging komen langs.  

Lieke: “Social media spelen een grote rol in het leven van onze studenten, daar kunnen we niet meer omheen. Van hieruit ontstond het idee om voor het onderwijs meer gebruik te maken van social media. Ik wilde studenten en potentiële kijkers meer verbinding laten ervaren met de school en ze boeien met interessante onderwerpen over het vak.” Het resultaat is een serie video’s waarin Lieke gasten ontvangt in een huiskamer setting. “De sfeer is relaxed, easy going en educatief”.

Inhoud video’s
De eerste reeks video’s gaan over de anatomie en pathologie van de hersenen, vervolgens komen de doorgroeimogelijkheden binnen het vak verpleegkunde aan de orde en verpleegtechnische handelingen. De onderwerpen zijn geselecteerd door het onderzoek dat Lieke onder haar studenten heeft gedaan.

In elke aflevering is iemand uit de zorg of medische wereld te gast. In de eerste aflevering is dat  hersenwetenschapper Hanneke Hulst uit het Amsterdam UMC. Om een beeld te geven van de hersenen wordt in de tweede aflevering het kalfsbrein ontleed. De sfeer van de video’s is informeel en toegankelijk. Het doel is om studenten te inspireren en hen te betrekken bij de opleiding. Bovendien kunnen afgestudeerden en andere geïnteresseerden in het vakgebied hun kennis ophalen; zij krijgen op een ontspannen manier interessante gesprekken, voorlichting en het laatste nieuws voorgeschoteld.

De rubriek ‘Zielenknijper’ komt in elke video terug; de gast krijgt van de kijker een persoonlijke vraag, een handige tip of een vraag over iets wat hij/zij heeft meegemaakt in het werk.

Inspiratie en entertainment
Lieke verwacht dat de kijker geïnspireerd raakt en onbewust leert van de video’s en dit kan gebruiken in zijn werk of stage. Daarnaast is de verwachting meer verbondenheid met het vak en de school te creëren. Lieke: “Deze manier van onderwijs is nieuw en sluit goed aan bij de belevingswereld van de kijker. Door dit project dragen we uit dat we méér dan een mbo zijn. We luisteren naar de wensen en behoeften van de kijkers en sluiten aan bij hun belevingswereld. Dit is een andere manier van onderwijs volgen.”

Eerste EMEU-netwerkconferentie in het Finse Jyväskylä een groot succes

Sinds een paar jaar neemt mboRijnland deel aan het EMEU-concept. EMEU staat voor European Mobility in Europe. In negen jaar is dit concept uitgegroeid tot een volwassen netwerk van EU-scholen uit Nederland, Engeland, Finland, Duitsland, Denemarken en Spanje. De scholen hebben in samenwerking met bedrijven en instellingen virtuele activiteiten en studiemodules ontwikkeld voor verschillende beroepssectoren. mboRijnland is momenteel met vijf opleidingen (Kinderopvang, Medewerker Maatschappelijke zorg, ICT, Automation en Bouwkunde) betrokken en dit aantal zal ongetwijfeld nog toenemen.

 

In nog geen anderhalf jaar tijd hebben bijna 1.500 studenten dankzij een EMEU-concept virtueel en/of fysiek de kans gekregen een internationale ervaring op te doen. Voor de opleiding Welzijn betekende dit concreet dat er studenten in het buitenland modules volgden met sprankelende Engelse titels als ‘Nature as an environment of growing’, ‘Health and wellbeing of children under 7’, ‘ICT in early years ‘, ‘National recommendations on physical education of children’.

 

mboRijnland heeft de module ‘Childparticipation’ ontwikkeld en zal in het voorjaar de module ‘Bilingualism’ aanbieden aan buitenlandse studenten. Daarnaast hebben vorig jaar ongeveer 75 Welzijn studenten deelgenomen aan een virtuele activiteit samen met studenten uit Engeland en Finland.

 

Tijdens de eerste EMEU-netwerkbijeenkomst van 26 tot 30 november 2019 werd voor alle betrokken partners nog eens duidelijk dat onafhankelijk de grootte van hun college, zij geweldige resultaten hebben geboekt op het gebied van leermobiliteit. Door de veertien beroepsteams is opnieuw gewerkt aan de voorbereiding van een nieuw jaar van EMEU-activiteiten.

 

In 2020 wordt onderzocht of er mogelijkheden zijn om in een nieuw KA2-project (EMEU Cross-over) mbo-teams die al betrokken zijn in het huidige netwerk met elkaar te laten samenwerken zoals bijvoorbeeld Techniek en Gezondheidszorg, Horeca en Detailhandel en Sport en Welzijn. In oktober 2020 zal mboRijnland de netwerkbijeenkomst organiseren. De informatie over dit bijzondere concept is te vinden op www.em-eu.eu.

 

Minister Koolmees bezoekt festival locatie Gouda

Het is de week van Zorg en Welzijn. Honderden organisaties door heel het land zetten hun deur wagenwijd open. Bij mboRijnland in Gouda vond 12 maart het Festival Ontdek Zorg en Welzijn plaats. Doel van het festival, georganiseerd door Care2Care, is de drempel voor werkzoekenden in deze sector te verlagen. Vele zorg- en welzijnsinstellingen presenteerden zich op deze goedbezochte banenmarkt voor werkzoekenden.

Financieel CV
De banenmarkt werd ook bezocht door minister Koolmees. Hij lanceerde hier ‘financieel CV’ een nieuwe tool voor werkzoekenden en werkgevers. Werkzoekenden hoeven slechts een paar gegevens in te voeren. De financieel CV-tool produceert automatisch een brief gericht aan de werkgever. Daarin staat aangegeven op welke financiële voordelen de werkgever recht heeft als hij de werkzoekende aanneemt.

Natuurlijk waren ook onze eigen studenten aanwezig. Zij hadden een leuke hoek ingericht waarin ze lieten zien hoe zorgonderwijs bij mboRijnland gegeven wordt. Minister Koolmees wilde er alles van weten: welke opleiding volgden de studenten nu precies? Of het aan hun verwachtingen voldeed. Of mboRijnland een leuke school is (wat gelukkig met een volmondig ‘Yessss’ werd beantwoord) en of ze al benaderd waren door werkgevers. Alle studenten hadden al een baantje dus met die arbeidsmarkt kwam het wel goed, volgens hen.

Inspirerende werkveldbijeenkomst CIV Welzijn & Zorg

Urgentie smeedt hechte verbindingen. Dat blijkt uit de warme begroetingen en de geanimeerde gesprekjes voorafgaand aan de werkveldbijeenkomst van het CIV Welzijn & Zorg op 24 januari in het gemeentehuis van Alphen aan den Rijn. De ruim tachtig aanwezigen zijn nieuwsgierig. Willen elkaar inspireren en goede ideeën opdoen. De urgentie is er. Welzijn & Zorg wordt al de tekortsector genoemd. Het Centrum voor Innovatief Vakmanschap wil innovatieve, duurzame oplossingen voor het grote personeelstekort realiseren. Projectideeën zijn er volop.

In het CIV Welzijn & Zorg hebben zorg- en welzijnsorganisaties én vijf gemeenten in de brede regio Leiden zich verbonden aan mboRijnland. Een van die gemeenten is Alphen aan den Rijn. Wethouder Han de Jager – hij heeft Zorg & Welzijn in zijn portefeuille – heet iedereen welkom. “De wereld van welzijn en zorg is enorm aan het veranderen. Zij heeft dringend een innovatie-impuls nodig. Een impuls die gestalte kan krijgen in een hechte samenwerking zoals dit CIV. De partners van het CIV staan met de voeten in de klei en leiden tegelijkertijd goede mensen op. Vanmiddag laten jullie zien waartoe dit kan leiden.”

Inspirerende vergezichten

Het Regionaal Investeringsfonds wil het CIV subsidiëren. Een blijde ontwikkeling die ruimte geeft aan de realisatie van mooie projecten. Voordat de aanwezigen daarover worden bijgepraat, presenteert Annette van Krimpen, programmadirecteur CIV Welzijn & Zorg, de nieuwe huisstijl van het CIV. Deze wordt met applaus onthaald.

Innovatief vakmanschap. Het klinkt mooi. Maar in welke richting moet dat vakmanschap zich dan gaan bewegen in de nabije toekomst? Daarover krijgen de aanwezigen een boeiende presentatie van Astrid Westerbeek. Zij is directeur Research van FWG, het adviesbureau voor de zorg. Zij schetst inspirerende vergezichten als het gaat om een veranderende opvatting van welzijn en zorg, technologische innovaties, nieuw personeelsbeleid en een veranderende overheidsbemoeienis.

‘Dit voelt al als een succes’

Daarna verdelen de aanwezigen zich rond vier statafels achter in de zaal. Zij praten daar over twee succesvolle projecten én over hoe hybride leren, practoraat en modulair onderwijs de CIV-projecten kunnen ondersteunen.

Een van die projecten is het lerend wijkcentrum Teylingen. Margriet Duijvenvoorden is sociaal makelaar binnen Welzijn Teylingen. “In het wijkcentrum willen we met inzet van studenten de zelfredzaamheid van de mensen bevorderen. Voor ons is het CIV heel belangrijk. mboRijnland levert ons de studenten. De partners leveren de projecten die de studenten in het lerend wijkcentrum kunnen uitvoeren. Zo komen we tot een leefbaarder wijk.” Een succes? Lachend: “We moeten nog beginnen. Maar omdat we alles goed hebben voorbereid en gevisualiseerd, voelt het nú al als een succes!”

Grote betrokkenheid

Aan een andere statafel vertelt Margriet Vaessen over het project van Zorgpartners om te komen tot een grotere arbeidsparticipatie van statushouders binnen de zorgorganisatie. “We voeren intakegesprekken waaruit blijkt hoeveel affiniteit deze mensen met de zorg hebben. Wie verder gaat in het proces krijgt een assessment. Er zitten verschillende niveaus bij elkaar. Dat is een uitdaging. Ook een goede werkbegeleiding vinden we erg belangrijk. Wat dit project succesvol maakt, is de grote betrokkenheid van de gemeente, onze zorgorganisatie en mboRijnland. We hebben samen hetzelfde doel. En we willen daar met z’n allen echt voor gaan.”

‘Wat een energie …!’

Annette van Krimpen staat tussen de vier statafels glimlachend toe te kijken. “Dit is top! Wat een energie voel je hier stromen! Mensen zijn nieuwsgierig naar elkaar. Partners inspireren partners. Dat is precies waarvoor een werkveldbijeenkomst is bedoeld.”

CSS Breda en mboRijnland ontwikkelen werkplekleren en nieuwe leertechnologie

CSS Breda, mboRijnland en diverse zorg- en welzijnsinstellingen ontwikkelen samen een nieuwe methode en leertechnologie voor een innovatieve praktijkleerroute voor BBL-studenten. Otto Jelsma, voorzitter College van Bestuur van mboRijnland, en Rens van den Berg van CSS Breda ondertekenden daarvoor op woensdag 19 december een samenwerkingsovereenkomst.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Voor (vlnr): Otto Jelsma (mboRijnland) en Rens van den Berg (CSS Breda). Achterste rij (vlnr): Annette van Krimpen (mboRijnland), Neltien Kreijger (FLorence) en Sonja Jong (mboRijnland)

De branches welzijn en gezondheidszorg veranderen door de snelle technologische ontwikkelingen in de samenleving. Robotisering, sociale media, biomedische nanotechnologie en kunstmatige intelligentie hebben grote invloed op het werk in deze sectoren. Het is belangrijk dat welzijns- en zorgprofessionals deze veranderingen een plek weten te geven in hun werk en houding. Dat vraagt om nieuw onderwijs. Leren in een leslokaal op school voldoet niet meer. Uit wetenschappelijk onderzoek blijkt dat leren in de praktijk een hoger leerrendement oplevert. CSS Breda, mboRijnland en instellingen gaan dit samen vormgeven in werkplekleren met leertechnologie. Dat onderwijs gaat in het nieuwe studiejaar 2018-2019 van start, onder andere bij zorginstelling Florence.

Bouwen van netwerk bij werkplekleren

Werkplekleren vindt plaats in een zorginstelling. 'Daar vinden het leerproces, onderwijsproces en beoordelingsproces plaats.' Werkplekleren is anders dan de huidige leerafdelingen van mboRijnland. 'Studenten doen dan praktijkervaring op in slechts één afdeling,' vertelt Rens van den Berg. 'In werkplekleren werken de studenten in een netwerk, met collega's en medestudenten van verschillende afdelingen. Het onderwijs dat ze daar krijgen is altijd gekoppeld aan de praktijkervaringen die ze dagelijks opdoen.'

In de nieuwe onderwijsroute werken de studenten in de praktijk. Ze komen onder leiding van een docent iedere dag 2 uur samen in de leerruimte op locatie van de zorgpartner(s) van mboRijnland. Tijdens deze dagelijkse bijeenkomsten bespreken en analyseren de studenten praktijksituaties waarmee ze te maken hebben gehad. Ook leggen de studenten en docent een verbinding met de competenties die de studenten moeten leren en de eisen die het kwalificatiedossier van de opleiding stelt. Gedurende het Leertraject verzamelt de student bewijsmateriaal waarmee hij aantoont dat hij alle vereiste competenties beheerst.

 

Vernieuwende beeldtafel

In het werkplekleren wordt gebruik gemaakt van leertechnologie. Dit zijn werkvormen die gebruik maken van ICT en andere moderne technologische ontwikkelingen. Te denken valt hierbij aan: beeldactie, reflectie in beeld, beeldend Leren, de Peer Feedback Community en de Leergame.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Docent Sonja Jong werkt al met de beeldtafel. 

​Op dit moment werkt docent Sonja Jong in de ALA Gastvrijheid al met de innovatieve beeldtafel. Dit is een enorme interactieve tablet in de vorm van een statafel. 'Ik heb een film gemaakt met heel veel beelden die te maken hebben met gastvrijheid. Iedere student selecteert door de tikken op het scherm zes beelden die voor hem of haar het meest symbool staan voor gastvrijheid. Onder leiding van de docent gaan de studenten aan de hand van de gekozen beelden met elkaar in gesprek over de gemaakte keuzes en hun visie op gastvrijheid.' Sonja is erg positief over deze werkvorm. 'Studenten zijn heel enthousiast en gedreven. Ze zijn heel geconcentreerd en worden helemaal niet afgeleid. Die tafel brengt echt hele fundamentele gesprekken op gang.' Ze balt haar vuisten. 'Studenten zijn hierbij heel fanatiek. Niet zo gek, zij bepalen welke beelden worden gekozen, zij hebben de regie in handen.'

Neltien Kreijger, praktijkopleider van Florence, herkent dit enthousiasme: 'Wij gebruiken de beeldtafel bij onze interne cursussen en trainingen. 'Het werkt. Mensen in de zorg zijn vooral beelddenkers en minder gericht op teksten. De beelden blijven langer hangen. Bovendien zijn ze herkenbaar. De studenten zien hun eigen praktijkervaringen terug. Dat vergroot het rendement van het leerproces.'
 

Docenten trainen tijdens voorbereidingen

De komende maanden beginnen mboRijnland en CSS Breda met de voorbereidingen van het opzetten van werkplekleren en leertechnologie. Daarbij worden docenten van mboRijnland geschoold naar expert werkplekleren om de methodiek en denkwijze van het werkplekleren door te geven aan collega's en praktijkopleiders in het werkplek. Otto Jelsma ziet het belang in van werkplekleren en nieuwe leertechnologie: 'De ontwikkelingen in de samenleving gaan snel. Dat vraagt om onderwijs waarin de beroepspraktijk in de volle breedte zichtbaar is. Werkplekleren is hiervan een belangwekkend voorbeeld.' Werkplekleren en leertechnologie gaan in het nieuwe studiejaar 2018-2019 van start. Ook Annette van Krimpen, directeur van het MBO College Welzijn en penvoerder van het Centrum voor Innovatief Vakmanschap (CIV) Welzijn en Zorg, is positief over de samenwerking tussen CSS Breda, Florence Academie en mboRijnland: 'Dit traject zorgt niet alleen voor een betere verbinding tussen praktijk en onderwijs, maar ook voor een leerroute die voldoet aan de eisen van de onderwijsinspectie en bovendien zorgt voor een goede borging van de resultaten en leercurve van de studenten.'
 

Centrum voor Innovatief Vakmanschap (CIV) Welzijn en Zorg

De samenwerking tussen CSS Breda, mboRijnland en de Florence Academie vindt plaats in het kader van het Centrum voor Innovatief Vakmanschap (CIV) Welzijn en Zorg, waar mboRijnland penvoerder van is. In het CIV werken ene groot aantal instellingen uit de zorg- en welzijnssector en mboRijnland samen aan het oplossen van opleidingsvraagstukken binnen welzijn en zorg. Dat gebeurt door middel van het ontwikkelen van modulair en certificeerbaar onderwijs, hybride onderwijs in (wijk)labs en een practoraat.

Subsidie voor innovatieve oplossing personeelstekort in welzijn en zorg

Hoe los je het enorme personeelstekort in de zorg- en welzijnsbranche op? Hoe bereid je medewerkers goed voor op de snel veranderende sector? Bijna alle zorg- en welzijnsinstellingen worstelen met die vragen. Het Centrum voor Innovatief Vakmanschap Welzijn en Zorg (CIV W&Z) heeft de oplossing: meer instroom van personeel én personeel dat goed kan omgaan met de innovaties in de zorg. De minister heeft vanochtend bekend gemaakt dat het samenwerkingsverband tussen 40 werkgevers, onderwijs en gemeente kan rekenen op een subsidiebijdrage uit het Regionaal Investeringsfonds mbo.

Het CIV W&Z is een regionaal samenwerkingsverband tussen instellingen in het onderwijs, de zorg- en welzijnssector en de gemeenten Alphen aan den Rijn, Gouda, Leiden, Woerden en Zoetermeer. De 40 partijen hebben de handen ineen geslagen om onderwijs en werkveld beter en sneller op elkaar af te stemmen en het leervermogen van de sector te vergroten. mboRijnland is penvoerder van dit regionale samenwerkingsverband.

Personeelstekorten oplossen

De uitstroom en uitval van personeel binnen de branches Welzijn en Zorg is hoog. Het CIV W&Z ontwikkelt bij- en nascholingen om het werk in de zorg aantrekkelijker te maken en medewerkers meer grip te laten krijgen op de snelle innovaties in de zorg, bijvoorbeeld in de vorm van certificeerbare onderwijsmodules. Daarnaast willen de 40 partijen in het CIV W&Z de interesse in de zorg vergroten. Dat gebeurt door het onderwijs meer in de praktijk te laten plaatsvinden, in de instellingen dus, of via zogenaamde hybride wijklabs waarin studenten en medewerkers van zorg- en welzijnsinstellingen nauw samenwerken aan het versterken van de zorg en het welzijnswerk in de buurten.

Beter voorbereid op veranderingen zorg- en welzijnssector

In het welzijnswerk en de gezondheidszorg speelt de techniek een steeds belangrijker rol. Ook komt welzijn van patiënten en cliënten steeds meer op de voorgrond te staan. Het CIV W&Z ontwikkelt scholingen en opleidingen waarin medewerkers en mbo-studenten in de zorg en het welzijnswerk goed voorbereid worden op deze veranderingen, bijvoorbeeld in de vorm van hybride leertrajecten, een practoraat en praktijkgerichte scholingen. Op deze manier willen de 40 partners in het CIV W&Z het leervermogen van werknemers in de zorg en het welzijnswerk vergroten.