Techniek & ICT Archieven

ICT, Nieuws, Nieuwsbericht, Verbinding

Opening Cyber Security Living Lab bij mboRijnland

16 maart 2025

Op dinsdag 11 maart heeft mboRijnland de opening van het Cyber Security Living Lab gevierd. Het Cyber Security Living Lab (CSLL) is een experimentele omgeving waar studenten, onderzoekers, bedrijven, publieke instellingen en eindgebruikers samenwerken om nieuwe ideeën, producten en diensten op het gebied van cybersecurity te ontwikkelen, testen en evalueren in de praktijk. Een samenwerking met De Haagse Hogeschool en de Dutch Innovation Factory (DIF) waar werken en leren aan de versterking van digitale weerbaarheid tegen cyberdreigingen centraal staat.

Sinds de start van het Cyber Security Living Lab, afgelopen november, werken en leren studenten van mboRijnland binnen de excellent opleiding System Engineer Cybersecurity samen met het hoger beroepsonderwijs (hbo) en wetenschappelijk onderwijs (wo). Inmiddels zijn de eerste projecten opgeleverd en hebben studenten een netwerk ingericht en de bijbehorende beveiligingsmaatregelen geïmplementeerd. Door in teams te werken, doen ze praktijkervaring op over netwerkbeveiliging en systeembeheer.

Waardevolle samenwerkingen

Ruben Bostelaar, onderwijskundig teamleider ICT Gouda en mede-initiatiefnemer, is trots op de realisatie van deze leeromgeving waar het onderwijs en het bedrijfsleven samenkomen. “Door mbo-, hbo- en wo-studenten te verbinden, ontstaan waardevolle samenwerkingen en leermomenten. Door middel van innovatieve experimenten en onderzoek leren onze studenten effectief te reageren op cyberdreigingen en risico’s te beheren.“

Na een korte presentatie volgde een rondetafelgesprek met docenten en studenten van mboRijnland over het belang van de mbo-opleiding Cyber Security, de aansluiting tussen het mbo en hbo en onderwijsvernieuwing door te experimenteren.

Student Simra vertelt dat ze bewust voor deze opleiding heeft gekozen omdat ze de beveiligingskant heel erg interessant vindt en omdat ze graag meer wil leren over hoe dit ‘aan de achterkant’ werkt. Docent Onno Flach vult aan dat er tijdens het traject vooral ook wordt ingezet op een stukje bewustwording bij studenten. “Cybersecurity is een trend die niet meer weggaat en het is belangrijk dat onze studenten bewust worden van de verschillende bedreigingen en hoe we daar mee om moeten gaan, hoe je veilig een netwerk inricht op basis van profielen en welke rechten daarbij horen. Op deze manier kunnen we samenwerken aan de toekomst van cyberveiligheid.”

Veel van elkaar leren

Ook Peter Roelofsma, lector lector Risk Management & Cyber Security aan De Haagse Hogeschool, en één van de tafelgasten, is blij met de samenwerking met het mbo: “We hebben de afgelopen periode al heel veel van elkaar geleerd, van bekabeling tot praktische vaardigheden. En heel mooi dat we dat samen doen bij de Dutch Innovation Factory, het ICT-clubhuis van Zoetermeer en omgeving.”

Met het Cyber Security Living Lab zetten de partijen (mboRijnland, De Haagse Hogeschool en Dutch Innovation Factory) een belangrijke stap in de aansluiting tussen onderwijs en het bedrijfsleven binnen de cybersecuritysector. Geen enkele organisatie kan op zichzelf cyberweerbaar blijven. Organisaties worden daarvoor steeds afhankelijker van elkaar. Wederzijdse samenwerking, coördinatie en communicatie met betrekking tot cyber-risicomanagement worden steeds belangrijker. Co-creatie van cybersecurity is volgens de drie partijen hard nodig om onze samenleving in de toekomst voldoende cyberweerbaar te houden.

Nieuws, Nieuwsbericht, Techniek & ICT, Vakmanschap

Rob Jetten krijgt ‘Smart City’-tour bij mboRijnland in Gouda

12 februari 2025

Rob Jetten (D66) is op uitnodiging van Thierry van Vugt, wethouder Onderwijs van gemeente Gouda, op werkbezoek geweest bij mboRijnland. Hij maakte kennis met verschillende technische opleidingen en de innovaties die daarin spelen. Docenten en studenten gaven een toelichting op projecten waarmee ze bezig zijn en vertelden wat ze daarvan leren en hoe de toekomst in hun vakgebied eruit gaat zien.

Het bezoek was driedelig: een kijkje bij Smart Building (Bouwkunde), Smart Technology (Technicus Engineering en zorgtechnologie) en Smart Mobility (Autotechniek). Centraal stonden de innovatieve oplossingen en de samenwerking tussen onderwijs, gemeente en bedrijven in de regio om de maatschappelijke vraagstukken zoals de energietransitie, duurzaamheid, klimaat het hoofd te bieden.

Beton van olifantengras

De studenten Vera en Jolinde (winnares van de Hennie de Wijs prijs) beten het spits af en vertelden over de Smart Building Challenge waaraan ze hadden meegedaan en de duurzame materialen en oplossingen die ze hadden bedacht voor het bouwen van een woning. Ze lieten hun maquette zien van een woning bestaande uit meerdere koppelbare elementen, gerecycled materiaal en beton van olifantengras. Rob Jetten vroeg zich af of een duurzaam gebouwde woning nu ook goedkoper is. Jolinde gaf aan dat het nu nog wat duurder is, omdat nog veel onderzoek en tijd zit in het uitzoeken welke materialen en constructies goed werken en welke niet. Ze ziet op termijn wel dat deze manier van bouwen de toekomst is.

Technologie leuk en laagdrempelig maken

Bij Smart Technology vertelden drie andere studenten vol trots over hun projecten. Diverse slimme en duurzame producten en toepassingen laten zien hoe techniek een essentiële rol speelt in de toekomst van ons allemaal. Een van de studenten demonstreerde een handig jack met ingebouwde lichtjes en richtingaanwijzer op de rug. Ook lichtte docent Robert Krens toe hoe hij educatief lesmateriaal via social media deelt met zijn studenten en andere geïnteresseerden met de ‘Lessen van Robert’. Hij neemt jongeren met zijn aansprekende video’s mee in de brede wereld van techniek en laat zien op welke diverse plekken ze kunnen werken als ze een diploma op zak hebben.

Liefde en passie voor auto’s

Bij Smart Mobility bleek ook dat techniek en ICT hand in hand gaan bij de ontwikkelingen van de auto. Uiteraard staan in de werkplaats een paar elektrische auto’s waarmee de studenten hun kennis in de praktijk kunnen oefenen. Natuurlijk lieten de studenten ook hun zelfgemaakte raceauto’s zien waarmee ze in april de Junkyardrace gaan rijden op Circuit Zandvoort. De liefde en passie voor auto’s spatten van hun verhalen af.

Studenten vertelden daarnaast over hun studieloopbaan en zoektocht naar een passende opleiding. De een kwam via havo 3 op het mbo terecht, de ander via het vmbo en een derde verruilde een BBL-opleiding (werken en leren tegelijk) toch voor de BOL-variant, waarbij meer tijd op school wordt doorgebracht wat de student meer rust gaf. De ervaring leert dat een persoonlijke benadering en aanpak op maat zorgen voor een gemotiveerde en tevreden student en het beste resultaat.

Rob Jetten vond het een leerzaam bezoek en was verheugd over het enthousiasme waarmee de studenten over hun projecten vertelden. In de werkplaats Autotechniek, waar een groepsfoto werd gemaakt, hing een banner “Geen energietransitie zonder mbo’ers” die hij volledig onderschrijft.

Otto Jelsma, bestuursvoorzitter mboRijnland: “Het was een waardevol bezoek van Rob Jetten, aan wie we de innovatieve kracht van het beroepsonderwijs en het belang van regionale samenwerking hebben laten zien. Deze positieve aandacht motiveert onze studenten extra om verder te bouwen aan de toekomst.”

Nieuws, Nieuwsbericht, Techniek & ICT, Verbinding

Samen werken aan het Energietransitiehuis in Alphen aan den Rijn

21 januari 2025

In het Energietransitiehuis in Alphen aan den Rijn vinden straks innovatie, scholing en uitwisseling van kennis en ervaring plaats. Denk bijvoorbeeld aan (bij)scholing en omscholing in een niet-schoolse leeromgeving. Cursussen over techniek én over nieuwe wet- en regelgeving en de nieuwe economie. En proefopstellingen om te experimenteren met nieuwe technieken. Maandag 20 januari vierden de samenwerkende partijen de totstandkoming van het deelakkoord.

Het Energietransitiehuis is een plek waar werknemers, leerlingen, studenten, docenten, inwoners, ambtenaren en werkgevers samenkomen. Ondernemers, onderwijs en overheid werken hier samen aan praktische innovaties die de lokale innovatiekracht, arbeidsmarkt en onderwijsinfrastructuur versterken rondom de energietransitie en duurzaamheid.

Waarom een Energietransitiehuis?

De gemeente heeft de ambitie om te verduurzamen samen met alle betrokkenen in Alphen aan den Rijn. Iedereen wil energie gebruiken en de energierekening kunnen blijven betalen. De arbeidsmarkt staat te springen om mensen die komen werken in de energietransitie en op het gebied van duurzaamheid. De vaardigheden die daarvoor nodig zijn nemen toe en veranderen snel. Daarom helpt het als bedrijven en scholen samen ontwikkelen en innoveren. Dat doen de samenwerkende partijen in het Energietransitiehuis.

Wat is in het deelakkoord afgesproken?

‘Hoe krijg je alle medewerkers binnen een organisatie mee in het veranderend werk van de energietransitie?’ en ‘Hoe kun je van een bedrijventerrein een hub maken waar bedrijven energie met elkaar uitwisselen en wat moeten bedrijven en hun medewerkers hiervoor leren?’ In rondetafelgesprekken en interviews deelden bedrijven uit Alphen aan den Rijn de afgelopen maanden onder andere deze knelpunten in de energietransitie.

Een werkgroep met ondernemers van Ponsioen Installatietechniek, Van der Werff Groep, Goudkuil Bouwmanagement, ST Warmte, Lieftink Geveltechniek onder leiding van de VOA gaat nu met de collectieve knelpunten van het bedrijfsleven aan de slag. De komende jaren zullen onderwijsaanbieders zoals mboRijnland, Rijnvicus, Energiek Alphen, TU Delft en Haagse Hogeschool specifieke leeromgevingen inrichten.

Dit staat in het ‘Human Capital Agenda Deelakkoord Energietransitiehuis’ dat is gericht op de arbeidsmarkt, het onderwijs en leven lang ontwikkelen. Dit deelakkoord is onderdeel van de Human Capital Agenda 2.0 van Economic Board Zuid-Holland.

Met wie wordt aan het Energietransitiehuis gewerkt?

Samen met de partners Vereniging Ondernemingen Alphen aan den Rijn (VOA), mboRijnland, Economic Development Board Alphen aan den Rijn (EDBA), Rijnvicus, SCOPE scholen en Energiek Alphen werken we aan de oprichting en realisatie van het Energietransitiehuis. Het Energietransitiehuis wordt gesteund door de Economic Board Zuid-Holland.

Nieuws, Nieuwsbericht, Techniek & ICT, Vakmanschap, Verbinding, Vertrouwen

mboRijnland verzorgt onderwijs voor nieuwe Techniekplein Zoetermeer

29 november 2024

Leerlingen van ONC Clauslaan openden op 27 november 2024 samen met wethouder Jan Iedema en de initiatiefnemers uit onderwijs en bedrijfsleven officieel Techniekplein Zoetermeer. Met deze technische praktijklocatie aan de Boerhaavelaan heeft Zoetermeer nu een scholings- en voorlichtingslocatie voor beroepen in de bouwsector. Leerlingen van het vmbo kunnen zich hier nog beter oriënteren op de mogelijkheden die de bouw en installatie biedt en oefenen in een levensechte omgeving.

Nieuwe naam via prijsvraag

Op de Boerhaavelaan komen ook leerlingen van basisscholen om kennis te maken met de beroepen in de bouw en installatie. Zo kunnen we jonge leerlingen enthousiasmeren voor een vervolgopleiding in die richting. Wat je niet kent, kun je immers niet kiezen. Er is dan ook een stevige verbinding met STO-Zoetermeer. De leerlingen uit het basisonderwijs mochten via een prijsvraag voorstellen doen voor de naam van de nieuwe locatie. Uit alle inzendingen werd ‘Techniekplein Zoetermeer’ gekozen.

Techniekplein voor po, vo, mbo en Leven Lang Ontwikkelen

Naast basisschoolleerlingen kunnen ook kunnen jongeren en volwassenen uit Zoetermeer en omliggende gemeenten op Techniekplein Zoetermeer terecht voor voorlichting en (om)scholing in diverse beroepen zoals timmerman, elektricien, metselaar, installateur en servicemedewerker. Alle opleidingen – op mbo-niveau 1, 2 en 3 – zijn direct gekoppeld aan een baan, want het is altijd een combinatie tussen werken en leren (BBL). mboRijnland verzorgt het theoretisch deel van de opleidingen, deels op de praktijklocatie. Mbo-studenten krijgen in de eigen regio zo de kans op regulier (praktijk)onderwijs op verschillende niveaus.

Eerste technische praktijklocatie Zoetermeer

“Een heel mooie samenwerking tussen onderwijs, bedrijfsleven en gemeente,” vindt wethouder Iedema. “Door van ideeën op de tekentafel naar concrete resultaten toe te werken is het gelukt om in korte tijd de locatie te verbouwen en nu officieel te openen. Prachtig dat Zoetermeer nu een eigen technische praktijklocatie heeft om écht te leren wat techniek inhoudt. Een mooie dag voor de arbeidsmarkt in en om Zoetermeer.”

De partners van Techniekplein Zoetermeer zijn trots dat ze in Zoetermeer een dergelijke samenwerking hebben bereikt en hopen veel mensen op te leiden voor de bouw. Ook hopen ze dat in de toekomst andere gerelateerde organisaties en bedrijven gebruik gaan maken van de faciliteiten om zo het effect en de draagkracht te vergroten.

De regio Zoetermeer kende tot voor kort geen opleidingsinstelling die op mbo-niveau vakmensen voor de bouw, installatie opleidt, terwijl de sector een enorm tekort aan vakmensen heeft; landelijk ruim 60.000 vacatures.

Krachten bundelen

Techniekplein Zoetermeer is een unieke samenwerking tussen mboRijnland, Unicoz, Oranje Nassaucollege, IW Zuid Holland, het regionale bedrijfsleven en Stichting Haagbouw. Na een bijeenkomst met de gemeente Zoetermeer staken lokale ondernemers en het onderwijs de koppen bij elkaar en zijn de contouren voor deze technische praktijklocatie geschetst. Ineke de Graaf, programmamanager CIV Smart Technology (mboRijnland): “We zijn trots dat we kunnen bijdragen aan het opleiden van technisch geschoolde arbeidskrachten in de regio Zoetermeer. Mooi om met verschillende partners vanuit ondernemers en gemeente de krachten te bundelen.”

Nieuws, Nieuwsbericht, Techniek & ICT, Vakmanschap, Verbinding, Welzijn, Zorg

Inburgeraars Zoetermeer maken kennis met zorgtechnologie dankzij mbo-studenten

25 oktober 2024

Dinsdag 22 oktober gaven derdejaars studenten Verpleegkunde van mboRijnland een demonstratie van verschillende zorgtechnologische hulpmiddelen aan een groep inburgeraars bij Stichting Piëzo in Zoetermeer. De studenten lieten zien hoe hulpmiddelen zoals zorgrobots en medicijnenalarmen mensen kunnen ondersteunen om langer zelfstandig te blijven wonen. De demonstratie vond plaats tijdens een zogenoemde KLEP-lunch (Kijken, Leren en Proberen).

Jackelien van Dijk, programmamanager Preventie bij Samen Zoetermeer Gezond, was enthousiast over de inzet van studenten: “Iedereen heeft recht op een gezonde toekomst. Als mensen weten welke hulpmiddelen er zijn, maken ze daar sneller gebruik van. Dit helpt ze bij zelfredzaamheid. Je zag de groep echt de informatie opslurpen. Mooi dat studenten hierbij helpen. Zij zijn de professionals van de toekomst.”

Zorgtechnologie toegankelijk maken

De KLEP-lunches, een initiatief van mboRijnland en CIV Welzijn & Zorg, vinden regelmatig plaats op diverse locaties in Zoetermeer. Deze bijeenkomsten zijn bedoeld om inwoners en zorgprofessionals op een laagdrempelige manier kennis te laten maken met zorgtechnologie die hen kan helpen gezond te blijven.

De studenten nemen altijd de Expobike mee: een bakfiets vol technologische hulpmiddelen die deelnemers zelf kunnen uitproberen. Voor deze specifieke bijeenkomst was het een uitdaging voor de studenten om technologie begrijpelijk uit te leggen aan een groep inburgeraars die de Nederlandse taal nog aan het leren zijn. Desondanks wisten de studenten met handgebaren, duidelijke articulatie en ondersteuning van tolken hun boodschap goed over te brengen.

Student Valentina kijkt terug op een geslaagde bijeenkomst: “Het was een leuke doelgroep. We merkten dat we ze echt iets nieuws konden leren. Als ze de uitleg in het Nederlands niet helemaal goed begrepen, hielp de tolk.”

Een leerzame demonstratie

Een van de studenten liet een alarm zien dat ouderen kunnen dragen om bij een val direct hulp in te schakelen. Daarnaast testten de studenten onder meer een slimme bloeddrukmeter en oogdruppelbril bij de deelnemers.

Het slimme medicijnendoosje, gekoppeld aan een app, herinnert gebruikers aan hun medicijninname. Deze toepassing was een doorslaand succes. Naast hulpmiddelen voor medische ondersteuning introduceerden de studenten ook technologie die gericht is op welzijn, zoals Ginger de robotkat. Ginger reageert op aanrakingen en kan mensen die zich eenzaam voelen helpen door te spinnen en te miauwen als een echte kat. De ene deelnemer wilde de kat meteen mee naar huis nemen, de ander voelde hier weinig voor.

De zorgrobot Robin en het innovatieve instrument CRDL (Cradle) werden ook gedemonstreerd. De CRDL vertaalt aanraking naar geluid, wat vooral van waarde kan zijn voor mensen die moeite hebben met communicatie, zoals mensen met dementie of autisme. Deze technologieën toonden de diverse mogelijkheden van moderne zorginnovaties en hoe deze mensen kunnen ondersteunen in hun dagelijks leven.

Toekomstige zorgprofessionals en innovaties in de wijk

De KLEP-lunches zijn onderdeel van een groter project van het Experimenteerhuis bij CIV Welzijn & Zorg, waar studenten Verpleegkunde van mboRijnland leren over de nieuwste zorginnovaties.

Arianne Riedijk, projectleider van het Experimenteerhuis: “Het Experimenteerhuis is een nagebootst woonhuis met zorgtechnologie. Hier worden studenten voorbereid op hun toekomstige werk in de zorgsector. Naast inwoners komen ook leerlingen uit het voortgezet onderwijs en hbo-studenten regelmatig langs om kennis te maken met zorgtechnologie. Ook de wijkregisseur van Zoetermeer en ouderenadviseurs van InZet werken mee om de behoeften in de wijken te signaleren. De KLEP-lunch is hier sinds kort een onderdeel van. Tijdens een lekkere lunch in het buurtcentrum gaan we met elkaar in gesprek over onze gezondheid en wat ons helpt om gezond te blijven.”

De volgende KLEP-lunch vindt plaats op 10 december van 11.00 tot 12.30 uur in het wijkcentrum van Rokkeveen Zoetermeer.

Beeld: Leon Koppenol

Nieuws, Nieuwsbericht, Techniek & ICT, Vakmanschap

Jolinde Kersseboom wint eerste Hennie de Wijsprijs

22 oktober 2024

Donderdag 17 oktober ontving Jolinde Kersseboom de eerste Hennie de Wijsprijs. De studente zit in haar derde jaar van de opleiding Middenkaderfunctionaris Bouw bij mboRijnland in Gouda. De prijs is een initiatief van Zonta Gouda, die jonge vrouwen in technische mbo-opleidingen meer erkenning wil geven. Thierry van Vugt, wethouder van Onderwijs, reikte de cheque van 1000 euro uit aan Jolinde.

De eerste reactie van Jolinde: “Ik zag het niet aankomen dat ik zou winnen en besefte het nog niet helemaal toen ik uiteindelijk had gewonnen, maar ik vind het wel heel erg leuk!”

Erkenning voor vrouwen in de techniek

De Hennie de Wijsprijs is een nieuw initiatief van Zonta Gouda en richt zich op het stimuleren van vrouwen om voor een technische opleiding te kiezen. Jolinde Kersseboom werd door de jury unaniem uitgeroepen tot winnares vanwege haar enthousiasme, kennis en ambitie binnen haar vakgebied. De jury, onder leiding van voorzitter Katinka van der Koogh, prees Jolinde’s groeiende interesse in techniek en haar visie op de meerwaarde van samenwerking tussen mannen en vrouwen in de technische sector.

Maatschappelijke betrokkenheid

Jolinde weet al wat ze met het prijzengeld gaat doen. “Ik wil de helft van het geld besteden aan een project in Ethiopië waar ik komende zomer ga helpen bij de bouw van een multifunctioneel gebouw voor de lokale gemeenschap. Dit gebouw zal worden gebruikt als opslagruimte en locatie voor trainingen en bijeenkomsten.” Hiermee laat Jolinde haar maatschappelijke betrokkenheid zien, dat zeer werd gewaardeerd door de jury.

Elly Hogenbirk, docent Bouwkunde mboRijnland: “Ik ben supertrots op Jolinde en ook op de twee andere genomineerden, Roos van Kins en Vera van der Kruk, die dezelfde opleiding bij mboRijnland volgen. Ook in onze opleiding zijn meisjes nog erg in de minderheid, wat jammer is, want techniek is gewoon heel erg leuk. Het is een misvatting dat je veel wiskunde nodig hebt of dat het heel moeilijk is, meisjes kunnen net zo goed als jongens in de techniek werken, op een bouwplaats staan en mooie gebouwen ontwerpen.”

Toekomst van techniek

De prijsuitreiking vond plaats in de Chocoladefabriek, een toepasselijke locatie aangezien de Techniekwerkplaats, die zich daar bevindt, een plek is waar jongeren kunnen kennismaken met techniek en technologie. Jolinde Kersseboom is een inspirerend voorbeeld voor andere meisjes die een carrière in de techniek overwegen. Met de Hennie de Wijsprijs hoopt Zonta Gouda nog meer jonge vrouwen te inspireren om voor techniek te kiezen en hun talenten verder te ontwikkelen.

Jolinde wil na haar opleiding graag doorleren op het hbo. “Mijn droom is om binnenhuisarchitect te worden“.

mboRijnland is supertrots op Jolinde Kersseboom en feliciteert haar van harte met deze verdiende prijs!

Meer weten over de opleiding die Jolinde, Roos en Vera volgen? Kijk hier voor meer informatie.

Over Hennie de Wijs

Hennie de Wijs (1896-1975) is een inspirerend voorbeeld voor vrouwen in de techniek. Zij was één van de eerste vrouwen uit Gouda met een technische opleiding. Ze heeft zich als scheikundig ingenieur, opgeleid aan de TU Delft, zelfstandig ontwikkeld heeft tot een expert op het gebied van technische processen. In 1926 werd zij hoofd van het laboratorium van zeepfabrikant Viruly’s Stoomzeepziederij De Hamer, producent van wasmiddelen in Gouda. 

Over Zonta Gouda

Initiatiefnemer van de Hennie de Wijsprijs is Zonta Gouda. Dit is een inspirerende club van zo’n 25 vrouwen uit het bedrijfsleven die zich inzetten om andere vrouwen vooruit te helpen. Zonta Gouda is onderdeel van een wereldwijde serviceorganisatie. Zonta International komt al decennia op voor een gelijke positie van vrouwen. Zonta Gouda zet met deze Hennie de Wijsprijs nu ook mbo-studentes die een technische opleiding volgen in de schijnwerpers. Hiermee wil Zonta Gouda stimuleren dat meer jonge vrouwen kiezen voor de techniek.

ICT, Nieuws, Nieuwsbericht, Zorg

Verrassende uitkomsten zorgchallenge Eten zonder Handen in Experimenteerhuis Zoetermeer

20 juni 2024

Een robotarm die meebeweegt met de mond en verschillende soorten bestek kan gebruiken en die ook de soep warm houdt. Dat is een van de verrassende oplossingen die studenten en leerlingen hebben bedacht om te kunnen eten zonder handen.

Tijdens de eindpresentatie op 14 juni van de zorgchallenge Eten zonder Handen bij Rijndam Revalidatie in Rotterdam presenteerden Technasium leerlingen van Melanchthon Bergschenhoek en Oranje Nassau College Parkdreef, ICT-studenten van de Haagse Hogeschool en studenten mboRijnland van de opleiding Verpleegkunde uit Zoetermeer hun oplossingen aan elkaar. Een unieke samenwerking tussen voortgezet onderwijs, mbo en hbo.

Bij de opening van de eindpresentatie kijkt Jaya, vierdejaars student Verpleegkunde bij mboRijnland, terug op een effectieve samenwerking: “We hebben elkaar echt nodig. Wij hebben ervaring met het werken met zorgprofessionals en hebben cliënten in beeld die behoefte hebben aan een eetrobot. Deze input konden de hbo-studenten ICT en leerlingen van de middelbare scholen meenemen bij het bedenken en maken van de robotarm. Mooi dat dit wordt doorontwikkeld tijdens een volgende zorgchallenge bij Rijndam.”

Zonder te knoeien

Daarna trappen de hbo-studenten ICT af met hun eindpresentatie. “Een robotarm is handig voor mensen die minimale kracht in hun onderarm en handen hebben en daardoor vaak niet zelfstandig kunnen eten. Onze oplossing is een assistent robotarm die meebeweegt met de mond en verschillende soorten bestek kan gebruiken. De vereisten zijn dat de robotarm een lepel stabiel, zonder te knoeien naar de mond brengt, met een afdekklep eroverheen, zodat de soep warm blijft. We hebben ook grijpertjes bedacht waarmee salade kan worden gegeten.”

Om ervoor te zorgen dat de robotarm de mond goed kan bereiken, maken de studenten gebruik van gezichtsherkenning. Vervolgens worden alle drie de elementen, de robotarm, het bestek en gezichtsherkenning, met elkaar verbonden. Een van de studenten vertelt: “We hebben nu gewerkt met een bestaande, niet-werkende arm, maar als er meer tijd en geld beschikbaar is, dan kan de arm met een 3D-printer worden gemaakt.”

Een soeplepel en het eten van een salade, dit hebben de studenten niet zelf bedacht. Tijdens de kick-off van deze zorgchallenge drie maanden eerder in het Experimenteerhuis in Zoetermeer waren ervaringsdeskundigen Robin en Sana aanwezig. Door hun spierziekte weten zij alles van eten zonder handen. Zo vertelden zij dat hun robotarm heel traag werkt. “Mijn eten is na drie happen al koud. Soep eten of een tompouce is al helemaal niet te doen. We willen zelfstandig kunnen eten, zonder hulp van anderen”, was de wens van Sana. Een duidelijk verzoek dus, waar de deelnemers serieus mee aan de slag zijn gegaan.

Out-of-the-box denken

De leerlingen van het Technasium van het Oranje Nassau College Parkdreef laten het door hun bedachte ontwerpproces en het definitieve ontwerp zien via een posterpresentatie. Hier komen verrassende elementen naar voren. Maak de robotarm met een clip vast aan de rolstoel en maak de arm van aluminium, want dat is goedkoop en gerecycled. Ook zij hebben goed geluisterd naar de wensen van Robin en Sana. “Bij het eten van een tompouce maak je gebruik van haakjes aan de robotarm, die eerst de bovenkant er afhaalt en daarna kan je de onderkant eten. Oh ja, en de robotarm bestuur je natuurlijk met je telefoon via een app”, licht een van de leerlingen het ontwerp toe.

Reggy Koster, ergotherapeut bij Rijndam Revalidatie, reageert enthousiast op de eindpresentaties. “Ik vind het heel mooi dat leerlingen en studenten goed hebben geluisterd naar de wensen van Robin en Sana. Ze denken out-of-the-box en denken goed na welke mogelijkheden er zijn. Regelmatig zit ik met experts om de tafel om oplossingen te bedenken voor mijn cliënten of omdat ouders graag wensen dat hun kind zelfstandiger kan leven. Dat proces hebben zij nu ook uitgevoerd. Heel waardevol.”

Leren van elkaar

De zorgchallenge Eten zonder Handen komt voort uit het Experimenteerhuis. Onder aanvoering van het Centrum voor Innovatief Vakmanschap (CIV) Welzijn & Zorg werken mboRijnland, De Haagse Hogeschool, Oranje Nassau College, Melanchthon Bergschenhoek, de Thuisleefgroep, Vierstroom Zorg Thuis, gemeente Zoetermeer, Palet Welzijn en InZet, Mobile Care, Samen Zoetermeer Gezond en ZWconnect hier aan innovatieve projecten rondom zorgtechnologie. Studenten, zorgprofessionals, cliënten en mantelzorgers experimenteren met zorgtechnologische producten.

Projectleider Arianne Riedijk: “Zoals dit project Eten zonder Handen. Het unieke hieraan is dat die verschillende leerlijnen samenwerken, inclusief het voortgezet onderwijs.” Cher, docent aan het Oranje Nassau College, beaamt dit: “Die samenwerking tussen verschillende onderwijsinstellingen is zo belangrijk. Ze leren van elkaar tijdens zo’n proces. Mijn leerlingen zijn echt gegroeid. Bovendien komen zij aanraking met een eventueel toekomstig beroep.” Die combinatie van leren in de praktijk maakt dit project helemaal bijzonder. Of zoals Annaroos, eerstejaars hbo-student ICT, zegt: “Het is mooi om in contact te komen met de plek en de mensen voor wie wij deze opdracht bedenken.”

Kijk voor meer informatie over het Experimenteerhuis op de website van CIV Welzijn & Zorg.

Beeld: Spread – mboRijnland

ICT, Nieuws, Nieuwsbericht, Vakmanschap

Hackaton bij mboRijnland Zoetermeer: ICT-studenten duiken in wereld van softewareontwikkeling

24 april 2024

Van maandag 22 tot en met 26 april organiseert mboRijnland een hackathon in de Dutch Innovation Factory (DIF) in Zoetermeer. De hackaton is gericht op softwareontwikkeling en wordt georganiseerd voor eerstejaars ICT-studenten van de opleiding software developer. Wethouder Marijke van der Meer uit Zoetermeer opende de hackaton maandagmiddag.

Meer IT-professionals nodig

De studenten die de opleiding volgen in Leiden, Gouda en Zoetermeer, kregen de keuze uit vijf boeiende casussen, variërend van zorghulp tot complexe IT-systemen. Daar gaan ze deze week met een groepje mee aan de slag. De wethouder benadrukte het belang van ICT voor de toekomst: “We hebben steeds meer ICT-experts nodig en die worden onder andere bij mboRijnland in Zoetermeer opgeleid. Er zijn volop arbeidsmarktkansen: deze hackaton biedt studenten een mooie kans om inzicht te krijgen in het beroep en de vraagstukken die ze zullen tegenkomen als ze in de ICT aan het werk gaan.”

Expertise en ervaring delen

Tijdens de hackaton zijn ook vier organisaties aanwezig: Metaverses, TU-Delft, de Digiwerkplaats en de gemeente Zoetermeer. Deze partners spelen niet alleen een rol in het leveren van een casus en de beoordeling van de projecten, maar delen ook hun expertise en ervaring met de studenten.

Jeroen Luitjes van Metaverses: “Wij hebben op dit moment een opdracht bij een grote landelijke opdrachtgever. Een van de middelen die we hiervoor nodig hebben, is uitgedacht, maar moet nog een werkend product worden. Deze hackathon is voor ons een ideale gelegenheid om vernieuwende ideeën van studenten echt in bedrijf te brengen.”

Naast het primaire doel om veel te leren, biedt deze hackaton een kans voor de studenten om waardevolle contacten te leggen met bedrijven, medestudenten en potentiële werkgevers. Bovendien lonkt een mooie beloning in de vorm van een studiereis naar Plymouth voor de winnaars.

Apo, student opleiding softeware developer: ““Ik heb al een aantal nieuwe mensen leren kennen, dat vind ik erg leuk. Deze opleiding biedt veel verschillende afstudeerrichtingen voor studenten die van computers houden. Zelf heb ik plannen om later met een vriend als programmeur te gaan werken.”

Mini-hackaton voor middelbare scholen

Om ook leerlingen van het voortgezet de kans te geven kennis te maken met het vak van ICT-professional, hebben alle middelbare scholen in Zoetermeer een uitnodiging ontvangen voor een mini-hackathon. Een groepje leerlingen van Oranje Nassau College Clauslaan en een enthousiaste docent gaan de uitdaging aan.

Naast de hackathons vinden deze week ook twee workshops plaats, die de studenten kunnen volgen: één gericht op het gebruik van ChatGPT en de andere op DuckyTown, beide waardevolle tools op het gebied van IT en softwareontwikkeling.

Foto: studenten aan het werk in de Dutch Innovation Factory

ICT, Nieuws, Nieuwsbericht, Zorg

Zorgchallenge Eten zonder handen van start in Experimenteerhuis Zoetermeer

3 april 2024

Op dinsdag 2 april was de kick-off van het project Eten zonder handen in het Experimenteerhuis in de Dutch Innovation Factory in Zoetermeer. Meer dan honderd Technasium leerlingen van Melanchthon Bergschenhoek en Oranje Nassau College Parkdreef, een aantal ICT studenten van De Haagse Hogeschool en studenten Verpleegkunde van mboRijnland innoveren, ontwikkelen en ontwerpen in dit gezamenlijke project rondom een eetrobot.

Tijdens de kick-off staat kennisdelen tussen de leerlingen en studenten centraal. Ze gaan verdeeld in verschillende workshops met elkaar in gesprek, maar ook met ervaringsdeskundigen. Want, eten zonder handen, daar weten Robin en Sana door hun spierziekte alles van. “Ik heb wel een robotarm, maar omdat deze heel traag werkt, is mijn eten na drie happen al koud”, vertelt Sana. Robin: “Soep eten of een tompouce is al helemaal niet te doen.” Ze zijn dan ook blij met de zorgchallenge Eten zonder handen. Een verzoek hebben ze ook: “We willen zelfstandig kunnen eten, zonder hulp van anderen. En het liefst ook buiten de deur.”

“Dit gaan we zeker tegenkomen in de praktijk”

Thomas, hbo student: “Er bestaan al eetrobots, maar wij willen een betere versie maken, denk aan het veilig en makkelijk mee kunnen nemen naar bijvoorbeeld een restaurant.” Naast het onderzoek van de hbo studenten, doorlopen de havo/vwo leerlingen hun eigen onderzoekstraject om tot een robotarm te komen. Jay, vierdejaars student Verpleegkunde mboRijnland, vindt de eetrobot een aanwinst voor de zorg en voor het onderwijs. “Het is een mooie uitvinding. Door dit project leren we tijdens onze opleiding hoe we hiermee moeten werken. Erg goed, want dit gaan we zeker tegenkomen in de praktijk.”

Vanuit het voortgezet onderwijs is docent Stefan Hollebrandse van het Oranje Nassau College blij met dit gezamenlijke project. “Onze leerlingen zien dat de opdrachten die ze op school maken ook echt een functie hebben, het wordt gekoppeld aan de praktijk. Bovendien worden ze op een actieve manier geconfronteerd met studenten van de opleidingen ICT en zorg.”

De leerlingen gaan de komende maanden zelf een prototype maken van een robotarm. Ze worden daarin begeleid door een aantal hbo-studenten ICT.

Toekomstige professionals

Onder aanvoering van het Centrum voor Innovatief Vakmanschap (CIV) Welzijn & Zorg zijn mboRijnland, Vierstroom Zorg Thuis, gemeente Zoetermeer, Mobile Care, Zoetermeer 2025, ZW Connect, Thuisleefgroep en De Haagse Hogeschool het Experimenteerhuis gestart. Een innovatieve plek waar studenten, zorgprofessionals, cliënten en mantelzorgers experimenteren met zorgtechnologie en de toepassing in het dagelijks leven.

Projectleider Arianne Riedijk: “Door de samenwerking tussen voortgezet onderwijs, mbo en hbo in dit project ‘Eten zonder handen’ leren de studenten en leerlingen van elkaar. Het is fantastisch dat leverancier Sarkow verschillende technologische innovaties heeft meegenomen, zoals de robotarm. Zo kunnen onze toekomstige professionals hiermee oefenen.”

Andere publicaties:

Artikel AD Haagsche Courant

Artikel Omroep West

Omroep West video

Artikel Dutch Innovation Park

Nieuws, Nieuwsbericht, Techniek & ICT, Uiterlijke Verzorging, Zorg

Waarom neusspray zo verslavend is en haren grijs worden

29 februari 2024

De kneepjes van het vak Verpleegkunde leren via TikTok, Instagram en YouTube. Lieke Merkens, docent Verpleegkunde mboRijnland, lanceert alweer haar vierde seizoen van de ‘Lessen van Lieke’. Ze inspireert jonge mensen, zowel studenten als werkenden, met haar dagelijkse aansprekende en educatieve video’s. Zorginstellingen werken graag met haar samen. Een nieuwetijdse manier van onderwijs geven dat nu ook voor het tweede jaar wordt ingezet voor de techniek en het kappersvak.

De dertigjarige verpleegkundige uit Delft gaat dit seizoen langs bij hospice Xenia, een plek waar jonge mensen het laatste stukje van hun leven doorbrengen. “Heftig om zo dicht bij de dood te zijn van jongeren. Aan de andere kant ook heel mooi en bijzonder om met deze moedige mensen te praten, te laten zien hoe het in een hospice gaat en de dood wat dichter bij het leven te brengen”, aldus Lieke.

Naast het hospice werkt Lieke een dag mee bij Arkin, een instelling voor mensen met psychiatrische stoornissen en verslavingen. Ten slotte gaat ze langs bij de kinderafdeling van het Haga ziekenhuis waar ze premature baby’s verzorgt en voeding geeft.

Totaalconcept via social media

Drie keer in de week post Lieke een video op TikTok en Instagram waar ze medische handelingen laat zien, vragen van volgers beantwoordt en herkenbare onderwerpen bespreekt zoals het risico van verslaving aan een neusspray, handvatten om een gesprek over seksualiteit te starten of omgaan met grensoverschrijdend gedrag van een cliënt. “Ik krijg veel reacties op mijn social mediakanalen. Studenten vanuit het hele land die me bedanken voor de heldere uitleg en verzoeken van instellingen die me uitnodigen een keer bij hen te komen filmen. Echt mooi en waardevol deze samenwerkingen. Er ontstaat verbinding met het werkveld, bedrijven bieden aan een gastles te willen geven. En het biedt voor studenten van mboRijnland mogelijkheden om daar stage te lopen of een werkplek te vinden.” Lessen van Lieke heeft inmiddels ruim 22.500 volgers op TikTok en bijna 2000 op Instagram. Haar video’s van de afgelopen maanden werden in totaal meer dan 2 miljoen keer bekeken.

Techniekonderwijs op een andere manier

Robert Krens, docent Technicus Engineering bij mboRijnland in Gouda, heeft inmiddels ook de smaak te pakken. Voor zijn tweede YouTube-serie loopt hij een dag mee bij de Heineken Brouwerij en laat hij zien hoe de Nederlandse biergigant gebruikmaakt van een robothond. Ook brengt hij een bezoek aan de brandweer, waar drones worden ingezet om drenkelingen te lokaliseren in het water. Ook de Koninklijke Nederlandse Redding Maatschappij (KNRM) werkt aan deze aflevering mee.

“Door bij aansprekende bedrijven te laten zien welke rol techniek speelt en hoe techniek kan worden ingezet, krijgt de kijker een goed beeld wat allemaal mogelijk is met een techniekopleiding. Daarnaast merk ik dat deze tijd- en plaats onafhankelijke manier van onderwijs aanbieden veel jonge mensen aanspreekt”, licht Robert Krens toe. Elke maand krijgt Robert er ruim 100 enthousiaste volgers bij.

Haarwerk bij haaraandoening

Ook voor Misha Gallé is haar social media-avontuur nu ‘business as usual’. Misha neemt de kijker in haar tweede seizoen mee naar een bedrijf dat haarwerk maakt voor mensen met een haaraandoening, een kant van het kappersvak dat zelden wordt belicht. Daarnaast verdiept de kapper uit Den Haag zich in vlechttechnieken van afrohaar, zowel bij echt als nephaar. Haar video met uitleg waarom haren grijs worden als je ouder wordt, was erg populair. “Dat is iets wat iedereen op een dag gaat meemaken, dus dat spreekt aan”, lacht Misha.

Nieuwe manier van onderwijs

Docenten van mboRijnland gebruiken de video’s van ‘Lessen van Lieke, Robert en Misha regelmatig tijdens hun eigen lessen. Lieke: “Ik heb inmiddels al ruim twintig video’s over wondverzorging gemaakt. Hartstikke handig om te laten zien tijdens een les over wondverzorging; een korte video is voor studenten vaak een welkome afwisseling naast de lesstof in het boek.”

Lieke Merkens is inmiddels projectleider van de drie producties; ze begeleidt de andere twee docenten, onderhoudt contact met de bedrijven waarmee wordt samengewerkt en bespreekt met collega’s hoe de video’s kunnen worden ingezet in het onderwijs. “Het is voor mij een fulltime baan geworden, echt heel tof. Ik denk echt dat deze visuele en interactieve manier van educatie en kennis delen de toekomst heeft”, aldus Lieke.

Over de Lessen van Lieke

Met de ‘Lessen van’ projecten delen de drie docenten drie keer per week educatieve video’s via hun eigen social mediakanalen. Eén keer per jaar lanceren ze een YouTube-serie die bestaat uit drie afleveringen. Daarin gaan de docenten bij bedrijven aan de slag en laten de beroepspraktijk zien.

Lancering tweede seizoen Lessen van Robert: 7 maart

Lancering vierde seizoen Lessen van Lieke: 11 april

Lancering tweede seizoen Lessen van Misha: 7 mei

Lessen van Lieke:

TikTok: https://www.tiktok.com/@lessenvanlieke?lang=nl-NL

Instagram: https://www.instagram.com/lessenvanlieke/

Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100083409264522
YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=XasP2saV1qU&list=PL82al4b5iyy3-xk439pgNdAlTIra6L5py&index=4

YouTube: seizoen 4, afl. 1 op 11 april

Lessen van Robert:

TikTok: https://www.tiktok.com/@lessenvanrobert?lang=nl-NL

Instagram: https://www.instagram.com/lessenvanrobert/

Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100086485819997