mborijnland_logo

Categorie archieven: Vakmanschap

Economie, Logistiek & Transport, Nieuws, Nieuwsbericht, Vakmanschap

Start opleiding Chauffeur Wegvervoer met baangarantie bij mboRijnland

Posted on by mboRijnland Nieuws
12
jul

Rijden voor een verhuisbedrijf of voor een bedrijf in de bloemen en plantenindustrie, transport rijden in het buitenland of ervaring opdoen in de transport en op- en overslag in het magazijn? In september start bij mboRijnland een nieuwe opleiding Chauffeur Wegvervoer met baangarantie.   

Deze opleiding is een zogenaamde BBL-opleiding; dit betekent vier dagen werken bij een transportbedrijf in de buurt en één dag naar school bij de bloemenveiling in Rijnsburg. De docenten van mboRijnland verzorgen de theorielessen, zoals Nederlands, rekenen, Engels en Duits op locatie. Deze opleiding is tot stand gekomen door een samenwerking tussen mboRijnland, Sectorinstituut Transport en Logistiek (STL) en diverse transport- en logistieke bedrijven. STL zorgt ervoor dat de student bij een van de bedrijven wordt gedetacheerd en regelt alles rondom het behalen van het rijbewijs.  

Chauffeursdiploma en baangarantie 

Tijdens de opleiding behalen de studenten niet alleen hun chauffeursdiploma, maar leren ze ook alle ins en outs over douaneformaliteiten, laden en lossen bij klanten, alles over het magazijn en op de weg rijden. Na de opleiding hebben de studenten een baangarantie en kunnen meteen aan de slag binnen Europa of daarbuiten.    

Docent Willem-Jacques van der Oest, docent mboRijnland: “We zien dat het beroep van chauffeur regelmatig in de familie zit bij onze studenten. Ze hebben vaak ouders of andere familieleden die rijden. Het is voor sommigen dus echt een vak dat door de aderen stroomt. Het voordeel is dat onze leslocatie klein is en vertrouwd aanvoelt. Bij Vianen Flowers, waar je één dag in de week les krijgt, is een lokaal aanwezig. Verder geven we op het terrein ook praktijklessen. Als we met de theorie bezig zijn, kunnen we het meteen in de praktijk laten zien en uitvoeren. Daarnaast werken de studenten vier dagen in de week bij een van de leerwerkbedrijven.” 

Vrijheid  

Voordeel bij deze nieuwe opleiding is dat studenten de vrijheid behouden na hun opleiding elders te gaan werken. “Als je klaar bent, heb je alle papieren die je nodig hebt. Je mag bij het leerwerkbedrijf blijven, maar je mag ook ergens anders heengaan, je zit dus nergens aan vast”, aldus Van der Oest. 

Innovatieve samenwerking onderwijs en sector
Lutze van der Ploeg, Sectorinstituut Transport en Logistiek (STL): “Wij zorgen namens de werkgevers- en werknemersorganisaties voor instroom en duurzame inzetbaarheid van vakbekwaam personeel. BBL-studenten komen bij ons in dienst en worden gedetacheerd bij de leerbedrijven. Ze krijgen betaald volgens de cao-beroepsgoederenvervoer en leren in de praktijk het vak van vrachtwagenchauffeur of logistiek medewerker. STL biedt studenten een arbo- en heftruckopleiding, een studieplan en 90% subsidie op alle opleidingen voor de rijbewijzen B, C en CE. De gediplomeerden zijn na het succesvol doorlopen van een tweejarig leerwerktraject verzekerd van een baan met een volwaardig salaris.” 

Bedrijven die aan deze nieuwe opleiding meedoen zijn: Dobbe Transport in Roelofarendsveen, Van der Slot Transport in Rijnsburg, Wesseling Logistics in Sassenheim, Oomen Verhuizers in Katwijk, Jongeneel Transport in Valkenburg en De Wit Transport in Oegstgeest. 

Entreeopleidingen, Nieuws, Nieuwsbericht, Start-up, Vakmanschap, Verbinding

Onderzoeksproject ‘Co-constructie van responsieve leeromgevingen’ van start

Posted on by mboRijnland Nieuws
08
jul
Een consortium van drie mbo’s (MBO Amersfoort, mboRijnland en Landstede MBO) en twee hbo’s (Hogeschool Utrecht en Fontys Hogescholen) is een onderzoek gestart naar responsieve leeromgevingen in het beroepsonderwijs. Dit project wordt gefinancierd met een SIA RAAK-PRO subsidie, gericht om samenwerkingen tussen kennisinstellingen te stimuleren.

Erica Bouw, Hogeschool Utrecht, is hoofdonderzoeker en projectleider: “We gaan voor het eerst de krachten bundelen en vergelijken. Elke partner brengt zijn eigen partners mee waar al veel ervaring is opgedaan met ‘hybride’ leeromgevingen. Hoe zet je een leeromgeving in co-constructie op? Hoe maak je de leeromgeving ‘responsief’, zodat deze meebeweegt met veranderingen in de maatschappij, het beroep en de studentenpopulatie?”. Dat zijn de vragen waar het consortium mee aan de slag gaat.

Marianne Wildeman, docentonderzoeker bij het practoraat CIV Leven Lang Flex en betrokken vanuit mboRijnland: “Wat dit project zo bijzonder maakt, is dat door onze bijdrage ook mbo-niveau 1 wordt betrokken bij een beroepsonderwijs breed onderzoek (mbo niveau 1 t/m 4 en hbo). Het practoraat neemt samen met Rijnvicus, werkveldpartner van het college Start-Up, deel aan het onderzoek. We onderzoeken wat helpt bij het samen vormgeven van leeromgevingen op de grens van onderwijs en praktijk, die aanpasbaar zijn aan veranderingen, lang meegaan en als waardevol worden ervaren. Het samenwerken met (docent)onderzoekers van andere mbo- en hbo-instellingen én met studenten, docenten en collega’s uit de hybride leerwerkbedrijven maakt het onderzoeksproces voor mij als docentonderzoeker extra uitdagend en boeiend!”

In de eerste fase van het vierjarig onderzoek wordt een onderzoeksinstrumentarium ontwikkeld. Erica Bouw legt uit: “We ontwikkelen eigenlijk een gedeelde taal, zodat we elkaar begrijpen, vergelijkbare vragen stellen en weten waar we naar moeten kijken als we een leeromgeving bezoeken. Onderdeel van het instrumentarium zijn waarschijnlijk gespreksinstrumenten en reflectietools om goed te kunnen vergelijken en eventuele verbeterkansen in beeld te brengen.”

Lees hier meer over het onderzoek.

Lees hier een eerder interview met hoofdonderzoeker Erica Bouw.

Nieuws, Nieuwsbericht, Vakmanschap

Minister OCW erkent Opleidingsschool Rijnland als officiële opleidingsschool

Posted on by mboRijnland Nieuws
17
jun

De minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) heeft Opleidingsschool Rijnland officieel erkend als opleidingsschool. Dit is een samenwerkingsverband tussen mboRijnland en de lerarenopleidingen van Hogeschool Leiden en Hogeschool Rotterdam. De ambitie is het meer en beter opleiden van mbo-docenten, het verbinden van theorie en praktijk en het stimuleren van vernieuwing en professionalisering.

 

 

 

Van aspirant naar erkend

De opleidingsschool startte in 2020 en kreeg vier jaar de tijd om opleidingsschool te worden. In de afgelopen jaren is met veel kundige en bevlogen mensen gewerkt aan de realisatie hiervan. Hierbij kun je denken aan werkplekbegeleiders, schoolopleiders, instituutsopleiders en bestuurders. En de steun vanuit de onderwijsteams aan de docenten-in-opleiding (studenten van de lerarenopleiding en zij-instromers).

Saskia Schenning, College van Bestuur mboRijnland, is trots en blij: “Onze opleidingsschool zie ik als een grote meerwaarde. Door de handen ineen te slaan met Hogeschool Leiden en Hogeschool Rotterdam leveren we een maatschappelijke bijdrage aan het opleiden van docenten en leiden we samen docenten op met actuele kennis en kunde, die zijn toegerust voor de onderwijspraktijk. Hiernaast draagt de opleidingsschool bij aan een lerende cultuur binnen mboRijnland en versterkt het de samenwerking in de regio”.

Chris van Gool, regiocoördinator Instituut voor Lerarenopleidingen (IvL) Hogeschool Rotterdam: “Wij feliciteren Opleidingsschool Rijnland met het behalen van dit fantastische succes! Het beroepsonderwijs is een belangrijke speler binnen het Samen Opleiden van IvL. De afgelopen jaren heeft de opleidingsschool zich vanuit zijn expertise ingezet om opleiden voor het beroepsonderwijs binnen het curriculum van IvL de plaats te geven die het verdient.”

Waardering
Op 22 mei 2024 ging de Commissie Beoordelingsgerichte Peer Review met uiteenlopende betrokkenen in gesprek. De commissie formuleerde een positief oordeel over de bereikte basiskwaliteit van de opleidingsschool dat op 13 juni 2024 werd overgenomen door de minister. De commissie waardeerde onder andere de goede organisatie van de begeleiding op de werkplek, de onderlinge nauwe samenwerking en dat het partnerschap eraan bijgedragen heeft dat het mbo meer aandacht krijgt in de curricula van de lerarenopleidingen.

Projectleider Angela Scheffers: “Nu we een erkende opleidingsschool zijn kunnen en willen we gezamenlijk docenten blijven opleiden, wat geen overbodige luxe is in tijden van het huidige lerarentekort. Op naar nog vele mooie jaren van samenwerking en ontwikkeling van alle betrokkenen!”

Meer weten? Bekijk onze filmpjes:

https://www.youtube.com/watch?v=qoFrSMB0Jfk

https://youtu.be/-F_bgR2HF4Y

Nieuws, Nieuwsbericht, Vakmanschap, Verbinding

Henrike Karreman (OCW) bezoekt mboRijnland om te zien hoe mbo zorgt voor vakmensen van morgen

Posted on by mboRijnland Nieuws
22
mei

Vandaag bracht Henrike Karreman, directeur mbo van het ministerie Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW), een bezoek aan mboRijnland. Het bezoek is georganiseerd door de MBO Raad, Kwaliteitsnetwerk mbo en mboRijnland met als doel OCW te laten ervaren hoe het referentiewaarden gedachtegoed en het ordeningsmodel helpen om de kwaliteit van het beroepsonderwijs te evalueren en verbeteren.

Toekomstbestendig onderwijs

De samenleving verandert in een razend tempo. De mbo-sector wil actuele opleidingen van kwaliteit aanbieden die meebewegen met de snel veranderende arbeidsmarkt, de maatschappelijke uitdagingen en innovaties. De MBO Raad en het Kwaliteitsnetwerk mbo delen de visie dat het beroepsonderwijs toekomstbestendig, wendbaar en innovatief moet zijn om te kunnen blijven inspelen op wat de samenleving en arbeidsmarkt vraagt en nodig heeft. Hoe borgt het mbo deze kwaliteit?

Open karakter en dialoog

Bij mboRijnland wordt al een tijd gewerkt met het referentiewaarden gedachtegoed. De instelling heeft vorig jaar ervaring opgedaan in een zogenaamde proeftuin, waarin het thema pedagogisch-didactisch handelen centraal stond.

Ruben Bostelaar (foto), onderwijskundig teamleider mboRijnland, licht toe hoe de peerreview hielp bij het verbeteren van de onderwijskwaliteit: “Mijn team vanuit College Techniek & ICT nam deel aan de eerste proeftuin bij mboRijnland. Het gaf ons de kans ervaringen uit te wisselen met docenten en studenten van de opleiding Haarverzorging uit een ander college. Door het open karakter van de dialogen hebben beide onderwijsteams kunnen inzoomen op het pedagogisch- en didactisch handelen. Door deze proeftuin hebben we vervolgens in ons ICT-onderwijs de SCRUM-methode geïntegreerd binnen onze projecten, waardoor veel meer zichtbaar werd hoe onze studenten hun opdrachten aanpakten.”

Henrike Karreman ging met docenten, teamleiders, studenten en een leerwerkbedrijf in gesprek om meer te leren over dit model. Meer dan dertig mbo’s houden op dit moment zogenaamde ‘proeftuinen’ om te onderzoeken in hoeverre het model past, werkt en aansluit om de kwaliteit van opleidingen en leerroutes in kaart te brengen en te kijken wat nodig is om de kwaliteit te verbeteren. De ervaringen zijn tot nu toe zeer positief. 

Eigenaarschap onderwijsteams

“De kracht van het model is dat (onderwijs)teams vanuit eigenaarschap aan de slag gaan met het verbeteren van de onderwijskwaliteit. Er wordt vooral gekeken naar de knoppen waar het team zelf aan kan draaien om beter te worden waar nodig. Bijvoorbeeld door in gesprek te gaan met collega’s van andere teams, andere mbo-instellingen, het werkveld, studenten. Dit maakt dat de kwaliteit van het onderwijs een thema van ons allemaal wordt”, aldus Mare Riemersma, Kwaliteitsnetwerk mbo (foto).

Het bezoek van OCW laat zien dat de overheid hecht aan de kwaliteit van het middelbaar beroepsonderwijs en onderstreept de samenwerking tussen onderwijsinstellingen, het Kwaliteitsnetwerk mbo, de MBO Raad en beleidsmakers om deze kwaliteit te waarborgen en te verbeteren.

Henrike Karreman, directeur mbo bij OCW: “Het is mooi om vandaag te horen hoe de sector werkt aan onderwijskwaliteit. Het gedachtegoed en de beweging die hierbij hoort juichen we toe. Ook de komende tijd moeten we onderwijskwaliteit als gezamenlijke opgave centraal zetten.”

Het model

Het referentiewaarden gedachtegoed helpt de sector om vanuit eigenaarschap opleidingen aan te bieden van hoogwaardige kwaliteit die mee ontwikkelen met veranderingen in de omgeving. Het biedt continu inzicht in de stand en ontwikkeling van de onderwijskwaliteit.

Studenten, docenten, teamleiders, directeuren, college van bestuur en het werkveld nemen met elkaar de kwaliteit van het onderwijs onder de loep.  Er wordt gekeken waar en hoe opleidingen nog beter kunnen worden ingericht en aansluiten op de wensen van studenten en het werkveld. Het eigenaarschap en de regie van het onderwijs staan  voorop; dit maakt het een lerend model, waarin open en transparante gesprekken plaatsvinden tussen verschillende teams van een instelling. De input van studenten en het werkveld zijn hierin van grote toegevoegde waarde en onmisbaar.

Dit is een ander model dan de tot nu toe veelgebruikte audit, die minder een ontwikkelingsgerichte en meer een controlerende functie heeft.

Meer informatie: https://www.kwaliteitsnetwerk-mbo.nl/referentiewaardenmodel/

Bekijk hier de video van deze dag.

Nieuws, Nieuwsbericht, Vakmanschap, Zorg

Versnelde BBL-opleiding Verpleegkundige nu ook in Alphen aan den Rijn en Leiden

Posted on by Anne van Leeuwen
30
apr

Per augustus 2024 biedt mboRijnland studenten de mogelijkheid om de BBL-opleiding Verpleegkundige (niveau 4) versneld te volgen in Alphen aan den Rijn en Leiden. Deze opleiding werd al aangeboden in Gouda en Zoetermeer.

Versneld
De versnelde opleiding Verpleegkundige duurt 2,5 tot 3 jaar, in plaats van de standaard 4 jaar. De exacte duur hangt af van de gevolgde vooropleiding. De student leer hier een breed scala aan vaardigheden die essentieel zijn in het verpleegkundig vak. Dit omvat onder andere het uitvoeren van verpleegtechnische handelingen, het begeleiden van patiënten en het coördineren van zorgtaken. Variërend van vaardigheden zoals het verzorgen van infusen, het toedienen van medicijnen en het toepassen van klinisch redeneren. Daarnaast komt branchekennis, wet- en regelgeving, conflicthantering en crisisinterventie aan bod. Sociale vaardigheden worden ook sterk benadrukt, omdat het als verpleegkundige cruciaal is om effectief te kunnen communiceren en om te gaan met diverse zorgvragers. 

Les op maat
Eén lesdag per week volgt de student beroepsspecifiek onderwijs, dat bestaat uit praktijkgerichte modules die direct toepasbaar zijn. Denk bijvoorbeeld aan infuus prikken, injecties geven en medicatie toedienen. Als zij-instromer volgt de student in het eerste halfjaar van de opleiding twee lesdagen per week. 

Locatie
Als de student voor de locatie Zoetermeer of Gouda kiest, dan start de opleiding in augustus. Kiest de student voor Leiden of Alphen aan den Rijn, dan word in de zomer bekend of de lessen plaatsvinden op de Breestraat of Ambonstraat. Dit is afhankelijk van het totaal aantal aanmeldingen.

Betrokken en deskundige docenten
Teamleiders Ilse Nugter, Irene Terpstra en Astrid Kalmeijer zijn enthousiast dat de BBL-opleiding Verpleegkundige nu naast Gouda en Zoetermeer ook versneld wordt aangeboden in Alphen aan den Rijn en Leiden. Teamleider Astrid vertelt: “We kunnen meer mensen opleiden binnen de zorg, omdat een student met – bijvoorbeeld – een VIG-diploma, versneld kan doorstromen. De student krijgt les van betrokken en deskundige docenten uit het werkveld. Wat van grote toegevoegde waarde is, is de ervaring met zorgtechnologie binnen de opleiding. Irene voegt toe: “Ons modulaire onderwijs maakt het eenvoudiger om de opleiding te verbreden, versnellen en verdiepen. Zo zijn studenten nog beter voorbereid op het beroep van verpleegkundige, wat de maatschappij ten goede komt.” 

ICT, Nieuws, Nieuwsbericht, Vakmanschap

Hackaton bij mboRijnland Zoetermeer: ICT-studenten duiken in wereld van softewareontwikkeling

Posted on by mboRijnland Nieuws
24
apr

Van maandag 22 tot en met 26 april organiseert mboRijnland een hackathon in de Dutch Innovation Factory (DIF) in Zoetermeer. De hackaton is gericht op softwareontwikkeling en wordt georganiseerd voor eerstejaars ICT-studenten van de opleiding software developer. Wethouder Marijke van der Meer uit Zoetermeer opende de hackaton maandagmiddag.  

Meer IT-professionals nodig

De studenten die de opleiding volgen in Leiden, Gouda en Zoetermeer, kregen de keuze uit vijf boeiende casussen, variërend van zorghulp tot complexe IT-systemen. Daar gaan ze deze week met een groepje mee aan de slag. De wethouder benadrukte het belang van ICT voor de toekomst: “We hebben steeds meer ICT-experts nodig en die worden onder andere bij mboRijnland in Zoetermeer opgeleid. Er zijn volop arbeidsmarktkansen: deze hackaton biedt studenten een mooie kans om inzicht te krijgen in het beroep en de vraagstukken die ze zullen tegenkomen als ze in de ICT aan het werk gaan.”

Expertise en ervaring delen

Tijdens de hackaton zijn ook vier organisaties aanwezig: Metaverses, TU-Delft, de Digiwerkplaats en de gemeente Zoetermeer. Deze partners spelen niet alleen een rol in het leveren van een casus en de beoordeling van de projecten, maar delen ook hun expertise en ervaring met de studenten.

Jeroen Luitjes van Metaverses: “Wij hebben op dit moment een opdracht bij een grote landelijke opdrachtgever. Een van de middelen die we hiervoor nodig hebben, is uitgedacht, maar moet nog een werkend product worden. Deze hackathon is voor ons een ideale gelegenheid om vernieuwende ideeën van studenten echt in bedrijf te brengen.”

Naast het primaire doel om veel te leren, biedt deze hackaton een kans voor de studenten om waardevolle contacten te leggen met bedrijven, medestudenten en potentiële werkgevers. Bovendien lonkt een mooie beloning in de vorm van een studiereis naar Plymouth voor de winnaars.

Apo, student opleiding softeware developer: ““Ik heb al een aantal nieuwe mensen leren kennen, dat vind ik erg leuk. Deze opleiding biedt veel verschillende afstudeerrichtingen voor studenten die van computers houden. Zelf heb ik plannen om later met een vriend als programmeur te gaan werken.”

 Mini-hackaton voor middelbare scholen

Om ook leerlingen van het voortgezet de kans te geven kennis te maken met het vak van ICT-professional, hebben alle middelbare scholen in Zoetermeer een uitnodiging ontvangen voor een mini-hackathon. Een groepje leerlingen van Oranje Nassau College Clauslaan en een enthousiaste docent gaan de uitdaging aan.

Naast de hackathons vinden deze week ook twee workshops plaats, die de studenten kunnen volgen: één gericht op het gebruik van ChatGPT en de andere op DuckyTown, beide waardevolle tools op het gebied van IT en softwareontwikkeling.

Foto: studenten aan het werk in de Dutch Innovation Factory

 

Nieuws, Nieuwsbericht, Vakmanschap

Jorn Nieuwenhuis ambassadeur mboRijnland bij ‘Dit is mbo’

Posted on by mboRijnland Nieuws
27
mrt

Student Jorn Nieuwenhuis, vorig jaar goudenmedaillewinnaar bij Skills The Finals in de categorie Patissier, vertegenwoordigt mboRijnland als ambassadeur bij ‘Dit is mbo Ambassadeurs 2024’. Dit is een initiatief van de MBO Raad. Jorn heeft inmiddels zijn opleiding Patissier afgerond en volgt op dit moment de opleiding Zelfstandig Werkend Kok bij mboRijnland. 

 

Team Midden  
Alle ambassadeurs, die ieder hun eigen mbo-instelling vertegenwoordigen, zijn onderverdeeld in drie groepen: Noord, Midden en Zuid. Jorn maakt deel uit van team Midden samen met zeven andere studenten. Met elkaar werken zij de komende maanden aan de opdracht om op een creatieve manier te laten zien hoe essentieel vakmensen zijn voor onze samenleving.  

 

Jorn Nieuwenhuis: “Ik vind het een hele eer en erg leuk om ambassadeur voor mboRijnland te zijn. We hebben al een leuk idee bedacht om het mbo nog beter op de kaart te zetten.”

 

MBO Ambassadeursgala 
Tijdens het MBO Ambassadeursgala op maandag 13 mei krijgt elk team één minuut de tijd om hun idee te presenteren. Het winnende team krijgt de kans het idee uit te voeren bij het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. 

 

Over ‘Dit is mbo’

In Nederland heeft 40% van de beroepsbevolking ooit een mbo-diploma behaald. Bijna 500.000 studenten worden door ruim 36.000 docenten en instructeurs opgeleid tot één van de 500+ beroepen in uiteenlopende sectoren. Met ‘Dit is mbo’ maken mbo-studenten en -docenten duidelijk hoe leuk én belangrijk het mbo is.

Nieuws, Nieuwsbericht, Passie, Vakmanschap

Goud, zilver en drie keer brons voor mboRijnland tijdens Skills Heroes vakwedstrijden

Posted on by mboRijnland Nieuws
23
mrt

mboRijnland heeft vijf medailles gewonnen bij Skills The Finals, de vakwedstrijden voor het mbo. Dertien finalisten streden in verschillende vakgebieden om de titel ‘Beste van Nederland’. De gouden medaille ging naar Mounira El-Shaer voor haar uitstekende prestaties als Juridisch dienstverlener. Patissier Roos Buakhiaw ontving de zilveren medaille als kroon op haar werk en Lars van der Haven mocht brons mee naar huis nemen in de categorie Facilitair dienstverlener.  

Totaal overdonderd

Mounira (22)was overdonderd. Ze stond versteld dat ze goud had gewonnen. Al snel kwamen de tranen van blijdschap, net als bij haar begeleider Sara Giethoorn: “Ik ben zo trots op haar, echt geweldig, ik heb er geen woorden voor. Ik hoop dat Mounira beseft dat ze echt een topper is!” Op verschillende thema’s, zoals seksueel grensoverschrijdend gedrag en echtscheiding, bereidde de student uit Zoetermeer een advies voor, ging in gesprek met cliënten (acteurs) en presenteerde haar ideeën aan de jury.

Gisterenavond werden de winnaars bekendgemaakt tijdens een spetterende prijsuitreiking van Skills Heroes in de Brabanthallen in Den Bosch. Twee dagen lang trokken de finalisten alles uit de kast om hun talenten en skills te laten zien in de talloze opdrachten die ze voorgeschoteld kregen.

Inzet, passie en enthousiasme

Roos Buakhiaw (23) kwam zes jaar geleden vanuit Thailand in Nederland wonen. En nu staat ze te stralen op het podium. Roos maakte een prachtig showstuk in het thema ‘Taste of Asia’ met onder meer bamboestengels van witte chocolade, een Boeddhabeeldje met gouden details en een subtiel gedecoreerde lotusbloem. Haar docent en begeleider Wynand Starreveld: “De enorme inzet van Roos, haar passie voor het vak en haar enthousiasme hebben ervoor gezorgd dat ze zo’n geweldig resultaat heeft neergezet. Ook haar leerbedrijf Banketbakkerij Krijn Verdoes in Katwijk heeft veel betekend in de voorbereiding. Zij hebben Roos veel ruimte gegeven om te oefenen en zich te ontwikkelen.”

 

Veel geleerd

Lars van der Haven (20) kon het niet geloven toen hij zijn naam hoorde om naar het podium te komen. “Ik vond het een geweldige ervaring om aan zo’n grote wedstrijd in mijn vakgebied mee te doen en heb er heel veel van geleerd.” Lars schreef een adviesrapport voor een gemeente hoe zij duurzamer konden worden. “Hierbij heb ik een aantal plannen bedacht, getekend en gepresenteerd. Zo moest ik een ontmoetingsruimte inrichten, in combinatie met het onderwerp koffie. Om medewerkers kennis te laten maken met elkaar. Ook heb ik de hele eerste etage van het pand opnieuw moeten inrichten om de organisatie over te laten stappen naar ‘het nieuwe werken‘.

Brons voor Powered by wedstrijden

Sebastiaan Stehmann (22) nam brons mee naar huis voor zijn prestaties tijdens de Sport & Bewegen Powered by-wedstrijd, die mboRijnland drie weken geleden organiseerde in Adventure Valley Zoetermeer. Sebastiaan kreeg de opdracht om een skiles voor te breiden en daarna de les te geven aan een groepje basisschoolleerlingen uit groep 8. Elif Ulaş (18) en Meva Çetin (16), het koppel van de Powered by-wedstrijd Entree Horeca, Voeding en Voedingsindustrie ontvingen ook de bronzen medaille en waren daar superblij mee. Ook deze wedstrijd werd al eerder gehouden. Zij kregen de opdracht een aantal gerechten te maken, de tafel te dekken en de gerechten ook op te dienen. Elif: “Ik las het recept door en Meva deed de snijtechnieken, het mixen en roeren. We vormden echt een team samen.’ 

Belang van Skills Heroes

mboRijnland vindt het belangrijk om mee te doen aan Skills Heroes en ziet het als een kans voor zowel studenten als docenten om hun horizon te verbreden en hun talenten te ontwikkelen. Martin Janmaat, begeleider van Lars van der Haven: “Ik zie dat meedoen aan Skills Heroes zoveel oplevert. De studenten leren netwerken, ze doen contacten op met studenten van andere studierichtingen bij mboRijnland, maar ook met hun medefinalisten van andere mbo-scholen. Toen Lars aan dit avontuur begon was hij nog niet zo enthousiast, maar dat is afgelopen weken en helemaal de afgelopen dagen helemaal veranderd. Hij is ontzettend blij dat hij heeft meegedaan. Ben heel trots dat hij brons heeft behaald.”

Trots op skills

De afgelopen jaren is het imago van het mbo al enigszins verbeterd, mede door de inspanningen en de waardering van minister Dijkgraaf voor het mbo. Studenten met een mbo-opleiding worden echter nog steeds regelmatig ondergewaardeerd. Tijdens deze landelijke vakwedstrijden tonen de studenten zoveel vakmanschap, passie en talent. Met alle tekorten in onder andere de zorg, ICT, techniek, horeca en andere sectoren zijn gekwalificeerde mbo’ers zeer hard nodig. mboRijnland vindt het belangrijk dat goed vakmanschap met deze landelijke wedstrijden onder de aandacht worden gebracht. Mbo’ers mogen trots zijn op hun skills en vakkennis.

De winnaars van mboRijnland op een rij:

Mounira El-Shaer Juridisch dienstverlener Goud Zoetermeer
Saraphi (Roos) Buakhiaw Patissier Zilver Rijnsburg
Lars van der Haven Facilitair dienstverlener Brons Alphen aan den Rijn
Sebastiaan Stehmann Sport en Bewegen Powered by Brons Den Haag
Elif Ulaş en Meva Çetin Entree Horeca, Voeding of Voedingsindustrie Brons Leiden / Den Haag

Docenten Pluim

Als klap op de vuurpijl stond Nick van der Hoeven, docent koksopleiding mboRijnland en begeleider van finalist Lars Elsenbroek, als een van de drie genomineerden voor de Doecenten Pluim gisterenavond op het podium. “Een hele eer”, aldus Nick van der Hoeven. “Het podium is natuurlijk voor de studenten, maar het is mooi dat de begeleiding door de docenten via deze weg niet vergeten wordt.”

Nieuws, Nieuwsbericht, Vakmanschap

Het aftellen is begonnen voor finalisten Skills The Finals vanuit mboRijnland

Posted on by mboRijnland Nieuws
20
mrt

Morgen starten de finalewedstrijden van Skills Heroes, dé landelijke vakwedstrijden voor het mbo. Alle studenten en hun begeleiders hebben de afgelopen maanden keihard getraind om tijdens Skills The Finals hun beste vaardigheden en talenten te laten zien. Ze strijden om de titel: ‘beste vakman/vakvrouw van Nederland’ in hun vakgebied.

Dertien studenten vertegenwoordigen mboRijnland tijdens Skills The Finals in de Brabanthallen in ’s-Hertogenbosch. Hier wordt op 21 en 22 maart een groot aantal finalewedstrijden gehouden. Niet allemaal, want een paar finales hebben reeds plaatsgevonden. Die van Boulanger bijvoorbeeld. Omdat de benodigde ovens en al het andere materiaal onmogelijk naar de Brabanthallen kunnen worden vervoerd, werd deze finale al op 12 en 13 maart in Wageningen gehouden. Boulanger Tim van Beek uit Roelofarendsveen greep net naast het podium: “De finale was spannend. We stonden met de beste zes studenten Boulanger in de finale. De tijdslimiet die je meekrijgt voor het maken van je producten maakt het best stressvol. Maar het was een prachtige ervaring.”

De finalisten van Skills The Finals zijn:

 Wedstrijd/opleiding  Finalisten  Woonplaats
Facilitair dienstverlener Lars van der Haven Alphen aan den Rijn
Kok Lars Elsenbroek Zoetermeer
Patissier Roos Buakhiaw Rijnsburg
Boulanger Tim van Beek Roelofarendsveen
Juridisch dienstverlener Mounira El-Shaer Zoetermeer
Doktersassistent Marit van der Kroft Zoeterwoude
Verpleegkundige Jamie Peek De Hoef
Maatschappelijke zorg Nina van Brenk Nieuwkoop
Web developer Casper Visser Zoetermeer
ICT-beheerder Nick Hemmink Alphen aan den Rijn

Veel trainingsuren

De studenten hebben samen met hun begeleider en vaak ook samen of gesteund door klasgenoten, veel vlieguren gemaakt om zoveel mogelijk skills onder de knie te krijgen. Ook de verschillende stagebedrijven van de finalisten, zoals bv. Zeeman, Grant Thorton, Groene Hart Ziekenhuis en Ipse de Brugge Zorginstelling hebben een grote rol gespeeld in de voorbereidingen.

Lars Elsenbroek, finalist opleiding Zelfstandig Werkend Kok in Gouda: “Ik heb er best veel uurtjes in gestoken. Met mijn begeleider Nick van der Hoeven heb ik veel geoefend tijdens de praktijklessen op school. Daarnaast heb ik me verdiept in het maken van brood, dat is namelijk een onderdeel van de wedstrijd. Verder heb ik van mijn stagebedrijf restaurant Hofstede Meerzigt veel ruimte gekregen om te oefenen voor Skills. Ik ben er klaar voor en heb heel veel zin in de finales.”

Winnaars Powered by-wedstrijden al bekend

Dit jaar deed mboRijnland mee aan twee ‘Powered by’ wedstrijden. Beide wedsstrijden zijn al gehouden en beide hebben winnaars opgeleverd voor mboRijnland. De Haagse Sebastiaan Stehmann, student Sport & Bewegen mboRijnland: “De wedstrijd verliep goed. Ik had er wel een goed gevoel over. Ik had ‘skiën’ geloot, een van mijn favoriete sporten. Eerst moest ik de les voorbereiden. Daarna gaf ik de skiles bij SnowWorld, de indoor skibaan in Zoetermeer, aan een groepje kinderen van basisschool De Oranjerie. Een aantal kinderen had nog nooit geskied. Dat was best pittig.” Sebastiaan was supertrots toen hij aan het einde van de dag hoorde dat hij op het podium staat vrijdagavond. Wie brons, zilver of goud mee naar huis mag nemen, blijft nog even spannend. Dat wordt tijdens de prijsuitreiking van Skills The Finals bekendgemaakt.

Twee Entree-studenten van mboRijnland deden mee aan de Powerd by-wedstrijd Horeca, Voeding of Voedingsindustrie. Elif Ulaş en Meva Çetin, het finalistenkoppel uit resp. Leiden en Den Haag, bemachtigden ook een podiumplaats. Ze maakten heerlijke gerechten die er ook nog eens prachtig uitzagen. Ook zij horen vrijdagavond in de Brabanthallen of ze een bronzen, zilveren of gouden medaille mee naar huis nemen.

Docent Nick van der Hoeven genomineerd

Afgelopen week werd Nick van der Hoeven, docent koksopleiding mboRijnland en begeleider van Lars Elsenbroek, verrast met een telefoontje van WorldSkills: “Om heel eerlijk te zijn wist ik eigenlijk niets van de Docenten Pluim tot ik het bericht kreeg dat ik ervoor genomineerd ben en zelfs in de top drie sta! Eigenlijk is het podium natuurlijk bedoeld voor de finalisten, maar het is mooi dat de begeleiding door de docenten via deze weg niet vergeten wordt. Ik vind het dan ook een hele eer om voor de Docenten Pluim genomineerd te zijn. Al ben ik niet iemand die graag in de belangstelling staat”, voegt hij er bescheiden aan toe.

Docenten spelen een essentiële rol in de begeleiding van studenten. Ze zijn de stille krachten die inspireren, uitdagen en ondersteunen, waardoor studenten kunnen excelleren in hun vak. Vorig jaar begeleidde Van der Hoeven twee gouden medaillewinnaars, Jorn Nieuwenhuis en Laura van Oort, op weg naar EuroSkills in Gdansk. Al zijn vrije uurtjes bracht hij door met deze twee studenten, de een in de race voor Patisserie, de ander voor Gastheer/Gastvrouw. Beiden ontvingen een ‘Medaillon for Excellence’ in Polen, een prachtige bekroning op hun geweldige prestaties én die van Nick van der Hoeven, hun begeleider en steun en toeverlaat. Van der Hoeven begeleidt dit jaar dus Lars Elsenbroek uit Zoetermeer, die vorig jaar tijdens een internationale wedstrijd in Litouwen, al een gouden medaille won voor zijn kookkunsten.

Kom kijken, aanmoedigen en beleven 
Skills The Finals vindt op 21 en 22 maart plaats in de Brabanthallen in ‘s-Hertogenbosch. Iedereen is welkom om een kijkje te komen nemen. Het is indrukwekkend om te zien met hoeveel passie de beste studenten in hun vak aan het werk zijn. De toegang is gratis.

WorldSkills in september in Lyon (Frankrijk)

De goudenmedaillewinnaars van Skills The Finals kunnen zich na vrijdagavond meteen gaan voorbereiden op de WorldSkills. De 47e editie vindt van 10 tot 15 september plaats in Lyon, Frankrijk. In Lyon zullen meer dan 1.500 deelnemers uit meer dan 65 landen en regio’s samenkomen om te strijden in 62 verschillende beroepenwedstrijden. Van bloembinden tot lassen, bouwtimmeren, mechatronica, webtechnologieën en patisserie.

Nieuws, Nieuwsbericht, Vakmanschap

Minister Dijkgraaf (OCW) nieuwsgierig naar aanpak basisvaardigheden bij mboRijnland

Posted on by mboRijnland Nieuws
18
mrt

Op 18 maart bezocht demissionair minister Dijkgraaf (OCW) mboRijnland locatie Breestraat in Leiden. Hij bracht een werkbezoek in het kader van de aanpak basisvaardigheden in het mbo en woonde een rekenles bij. Daarna ging hij in gesprek met een aantal docenten en studenten.

Minister Dijkgraaf: “Basisvaardigheden vormen echt de basis. Niet alleen omdat het studenten op weg helpt tijdens hun studie, maar ook omdat goed kunnen rekenen, lezen, en schrijven studenten in staat stelt om te blijven leren in een snel veranderende wereld. Het is mooi om te zien hoe mboRijnland met hun flexibele leermethoden aandacht heeft voor wat studenten écht nodig hebben. Zo dragen zij bij aan een sterke en gelijke basis voor iedere student.”

Niveau basisvaardigheden zorgwekkend

Uit onderzoek* blijkt dat Nederlandse jongeren steeds slechter zijn in basisvaardigheden. Dit past in een breder beeld van de Nederlandse samenleving: ongeveer 1,3 miljoen mensen tussen de 16 en 65 jaar heeft bijvoorbeeld moeite met de Nederlandse taal. Hun niveau ligt onder het eindniveau van het vmbo of mbo-niveau 2 en 3. Bovendien heeft een op de drie jongeren weinig burgerschapskennis. Een zorgwekkende ontwikkeling. mboRijnland wil het tij keren en is goed op weg met de projectgroep Basisvaardigheden.

Jacqueline Gorissen, projectleider Basisvaardigheden bij mboRijnland: “Ons doel is het verhogen van het beheersingsniveau van de basisvaardigheden van onze studenten, zodat zij beter kunnen deelnemen op school, in de maatschappij en in het bedrijfsleven. We willen de onderwijskwaliteit van deze vaardigheden verbeteren door bijvoorbeeld docenten beter voor te bereiden op wat studenten nodig hebben.”

Aansprekend onderwijs

Bij mboRijnland vallen Nederlands, Engels, rekenen, loopbaan en burgerschap onder de basisvaardigheden. Deze vakken zijn doorgaans niet populair onder de studenten. Studenten vinden de vakken vaak saai, moeilijk of oninteressant en zien vaak het nut er niet van in. Deze vakken zijn echter verplicht en worden afgesloten met een examen, terwijl studenten primair naar het mbo komen om een vak te leren. Tijd voor een andere aanpak, vindt de projectgroep.

Gorissen: “De basisvaardigheden moeten een grotere plaats krijgen in de opleiding. Wij willen de basisvaardigheden nadrukkelijker integreren in de beroepsvakken en streven naar nieuwe, aansprekende vormen van onderwijs die aansluiten bij de interesse en behoeften van de studenten. Dit pakken we mboRijnland breed aan.”

Flexibel en modulair onderwijs

Op dit moment is mboRijnland bezig met een herinrichting van het onderwijs in modules. Dit gaat stap voor stap. Over een paar jaar worden alle opleidingen flexibel en modulair aangeboden. Dit biedt kansen voor de basisvaardigheden, volgens Gorissen. “Op termijn is ons streven dat de basisvaardigheden in het hele leertraject terugkomen én als losse modules worden aangeboden, aansluitend bij het niveau van de student.”

Gepersonaliseerd onderwijs aanbieden is een van de speerpunten van mboRijnland. “Heeft de student alle lesstof van de basisvaardigheden onder de knie? Dan kan de student het examen afleggen. Dit klinkt vanzelfsprekend, maar flexibel examineren gebeurt nog te weinig”, aldus Gorissen.

Battle basisvaardigheden

Daarnaast moeten de basisvaardigheden weer leuk en uitdagend worden, vindt de projectgroep. Zo organiseerde mboRijnland eind januari op een van zijn locaties de Battle Basisvaardigheden in samenwerking met Malmberg. Een wedstrijd in basisvaardigheden tussen studenten van verschillende klassen. In een voorronde en afsluitende finale gingen studenten met elkaar de strijd aan om de beste te worden in de basisvaardigheden. “Door de inzet van zo’n spelelement vonden de studenten het hartstikke leuk om mee te doen. Het was een groot succes. Volgend jaar organiseren we de wedstrijd op al onze locaties”, vertelt Gorissen.”

Kaderbrief ‘Aanpak basisvaardigheden mbo’

Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) heeft het Masterplan Basisvaardigheden voor het voortgezet onderwijs opgesteld. In navolging daarvan heeft het ministerie van OCW een Kaderbrief Aanpak basisvaardigheden mbo opgesteld. Dit leidde bij mboRijnland tot de oprichting van de projectgroep Basisvaardigheden.

De projectgroep neemt deel aan veldsessies vanuit het ministerie en heeft contact met het expertisepunt van de MBO Raad. De focus van de projectgroep ligt komend jaar allereerst op een grotere verbinding en samenwerking tussen docenten basisvaardigheden mboRijnland breed. Daarnaast streeft de projectgroep naar integratie en zichtbaarheid van de basisvaardigheden in het beroepsgericht onderwijs. Verder worden de mogelijkheden van het modulair onderwijs van de basisvaardigheden verkend. “Ten slotte is een goede verbinding en afstemming tussen vo, mbo en hbo essentieel om een goed niveau van de basisvaardigheden te bewerkstelligen, voordat de student de arbeidsmarkt op gaat”, besluit Gorissen.

 * Staat van het onderwijs (2022), Inspectie van het Onderwijs (2022) en Staat van het onderwijs (2023), Inspectie van het Onderwijs (2023)

Bekijk hier de video Battle Basisvaardigheden mboRijnland (locatie Alphen aan den Rijn).

Lees hier de kaderbrief Aanpak basisvaardigheden mbo.