Per 1 februari 2025 start Ron van Kints als nieuw lid van het College van Bestuur van mboRijnland. Hij neemt het stokje over van Oege de Jong die per 1 januari 2025 terugtreedt als portefeuillehouder Bedrijfsvoering.
Ron van Kints: “Ik zie ernaar uit om in februari bij mboRijnland te gaan starten, mijn nieuwe collega’s te ontmoeten en bij te dragen aan een bedrijfsvoering die het onderwijs ontzorgt en efficiënt en effectief is, zodat de middelen kunnen worden besteed aan het doel waarvoor ze zijn bestemd: kwalitatief hoogstaand onderwijs met studiesucces tot gevolg.”
Achtergrond Ron van Kints
Met Ron van Kints krijgt mboRijnland weer een Chief Financial Officer (CFO) met veel ervaring in alle aspecten van de portefeuille Bedrijfsvoering. Ron heeft een breed netwerk in het (hoger) onderwijs en in financiële netwerken zoals accountants en het ministerie van OCW. In de carrière van het aankomend bestuurslid heeft bedrijfsvoering altijd centraal gestaan. De laatste acht jaar was Rob van Kints financieel directeur bij Hogeschool Rotterdam, waar hij financieel eindverantwoordelijk was en ook diverse vastgoed- en huisvestingstrajecten heeft begeleid.
Verder is hij sinds februari 2017 parttime universitair docent bij de postdoctorale accountancy opleiding aan de Vrije Universiteit in Amsterdam. Daarvoor was hij als financieel directeur werkzaam in de IT- en telecomsector. Hij heeft een verbindende persoonlijkheid en is resultaat- en samenwerkingsgericht.
Otto Jelsma, voorzitter College van Bestuur mboRijnland: “We heten Ron van harte welkom en zien uit naar de toekomstige samenwerking.” Bram de Klerck, voorzitter Raad van Toezicht mboRijnland, voegt hieraan toe: “We wensen Ron veel succes en zien uit naar de samenwerking met het nieuw samengestelde College van Bestuur.”
Kijk, Beleef, Match, altijd een passende opleiding
Op maandag 11 november vindt de Open Dag van mboRijnland plaats van 16.00-21.00 uur. Iedereen die binnenkort wil starten met een nieuwe opleiding is van harte welkom op een van de locaties in Leiden, Gouda, Alphen aan den Rijn, Zoetermeer, Leidschendam-Voorburg en Woerden.
Bij mboRijnland kun je kiezen uit meer dan 120 opleidingen. Je kunt een BOL-opleiding volgen, waarbij de student 4 tot 5 dagen theorie- en praktijklessen op school volgt en losse stageperiodes heeft. Of een BBL-opleiding doen, waarbij de student 3 tot 4 dagen werkt en leert in een bedrijf en een dag lessen volgt op school. Daarnaast wordt in veel opleidingen onderwijs in de beroepspraktijk gegeven, dus in een hotel, een zorginstelling of een ander bedrijf. Zo zie en leer je meteen hoe het vak in de praktijk werkt.
Voorbereiding online
Wij helpen studiekiezers een opleiding te kiezen die bij hen past. Het voorbereidende werk kan de aankomende student op verschillende manieren doen. Via onze studiekeuzetools, zoals het online studiekeuze stappenplan, een virtuele tour en ons Studiekeuze Magazine helpen we jongeren alvast op weg.
Sfeer proeven en ervaringen horen
De Open Dag is het uitgelezen moment om de sfeer op school te beleven, te praten met studenten, voorlichters en docenten. Iedereen staat klaar om vragen te beantwoorden, ervaringen te delen en een rondleiding te geven door de school.
Bovendien geven studenten en docenten van verschillende opleidingen demonstraties, zoals de bakkersopleiding of de techniekopleidingen waar je zelf verschillende dingen kunt uitproberen in de werkplaats. Of je kunt een sportles van een van onze studenten volgen op een van onze mooie sportlocaties. Ook worden diverse spellen en quizen georganiseerd waaraan je kunt meedoen, vaak door de studenten zelf bedacht en gemaakt.
Mocht je op 11 november niet kunnen komen, kom dan een proefles volgen van 9 t/m 13 december of kom binnenlopen tijdens ons inloopmoment op 9 januari van 16.00-18.00 uur. Je kunt dan op elke locatie binnenlopen; voorlichters en docenten staan klaar om al je vragen te beantwoorden. Bekijk hier al onze voorlichtingsmomenten.
Inschrijven Open Dag
Aanmelden voor de Open Dag kan via onze website! Ouders zijn ook van harte welkom.
Woensdag 6 november was de startbijeenkomst van Skills Heroes. Alle deelnemers en runner-ups waren samen met hun docent en ouders/verzorgers uitgenodigd in Leiden.
Skills Heroes coördinator Scarlet van der Kwaak vertelde wat de studenten en hun begeleiders de komende maanden kunnen verwachten. Daarnaast kwamen twee oud-deelnemers en een ervaren begeleider van Skills Heroes aan het woord over hun ervaringen. Oud-deelneemster Jamie: ‘Ik wil vooral meegeven om te genieten van alle voorbereidingen en de wedstrijden. Het is een ervaring die je nooit zult vergeten, en soms denk je misschien wel: waar ben ik aan begonnen? Maar uiteindelijk kijk je terug en ben je blij dat je deze ervaring hebt gehad!’
De deelnemers zitten niet lang stil. De eerste kwalificatiewedstrijden starten al eind november. Dan meten onze deelnemers hun skills met studenten van de anders mbo’s in het land. Hier valt de beslissing welke studenten tot de top acht behoren. Zij gaan door naar Skills The Finals op donderdag 20 en vrijdag 21 maart in de RAI in Amsterdam.
29 Skills Heroes wedstrijden Dit jaar doet mboRijnland mee met maar liefst 29 wedstrijden van Skills Heroes. Dit jaar doen we ook voor het eerst mee met de kwalificatiewedstrijden van Onderwijsassistent, Pedagogisch Medewerker, Medewerker Travel, Leisure & Hospitality, Software Developer en Entree Dienstverlening. De winnaars en runner-ups gaan zich komende tijd voorbereiden voor deze wedstrijden.
Opleiding
Deelnemer
Runner-Up
Datum wedstrijd
Locatie wedstrijd
Schoonheidsspecialist
Julia de Bruin
Zoë van der Post
28 november 2024
ROC Midden Nederland Utrecht
Kapper
Maisaa Alshahin
–
28 november 2024
ROC Midden Nederland Utrecht
Juridisch Dienstverlener
Soukaina Boulahdaj
Malak Fathi of Yassira Lassgaa
29 november 2024
ROC Tilburg
Software Developer
Melvin Kreft
Volodymyr Korobkin
11 december 2024
Firda Sneek
Verpleegkundige
Lisa van der Burg
Britt Kneppers
12 december 2024
Deltion Zwolle
Verzorgende IG
Kris van den Bos
–
12 december 2024
Deltion Zwolle
ICT-beheerder
Cas Cornelissen
–
16 december 2024
mboRijnland Gouda
Bedrijfsadministrateur
Jack Vesseur
Bart Haasnoot
19 december 2024
MBO Amersfoort
Gastheer/gastvrouw
Ashley Heemskerk
Karlijn den Ouden
7, 8 of 9 januari 2025
ROC Mondriaan Den Haag
Kok
Weeraphat Aueanking
Esmay de Bruijn
7, 8 of 9 januari 2025
ROC Mondriaan Den Haag
Verkoopspecialist
Thom Bakker
Arjoen Bridjmohan
13, 14, 15 of 16 januari 2025
Firda Leeuwarden
Lasser
Nick Vermeulen
Koen van der Lans
14 januari
Tiel
Apothekersassistent
Maryse van der Voort
Charissa van den Berg
14 januari 2025
Albeda College Rotterdam
Medewerker Travel, Leisure & Hospitality
Noa Stoute en Mayke Spaamer
Bente Kouwenhoven en Koen Wegener
21 januari 2025
De Rooi Pannen Breda
Beveiliger
Ruben van de Werken
–
27 of 28 januari 2025
VONK Schagen
Boulanger
Tim van Beek
–
28 januari 2025
mboRijnland Leiden
Doktersassistent
Laura de Cock
Catey van der Sman
28, 29 of 30 januari 2025
ROC van Twente
Tandartsassistent
Pien Boer
Dionne Huurman
28, 29 of 30 januari 2025
ROC van Twente
Onderwijsassistent
Aimely Bazen
–
28, 29 of 30 januari 2025
MBO Utrecht
Pedagogisch Medewerker
Esmee van Twist
–
28, 29 of 30 januari 2025
MBO Utrecht
Maatschappelijke Zorg
Tjitske Schenk
Alyssa Kool
31 januari 2025
Noorderpoort Groningen
Laboratoriumtechniek (Powered By)
Daniëlle Poelman
Vico Demkes
4 februari 2025
mboRijnland Leiden
Entree Dienstverlening en Zorg
N.t.b.
N.t.b.
5 of 6 februari 2025
Zadkine Rotterdam
Entree Horeca
Marco Bergs en Sayeed Nazari
Noor Jabbar en Alaa Emran
6 februari 2025
Deltion Zwolle
Sport en Bewegen (Powered By)
Gerard Hollander
Gwen van den Heuvel
14 februari 2025
mboRijnland Zoetermeer
Autospuiter (Powered By)
Don Tomassen
Robin de Bruin
11, 12 of 13 maart 2025
Tiel
Autoschadehersteller (Powered By)
Finn de Bruyn
Karim Badran
11, 12 of 13 maart 2025
Tiel
Patissier
Tim Schuurman
Amber Franken
N.t.b.
N.t.b.
Organisatie wedstrijden Skills Heroes mboRijnland Ook dit jaar organiseert mboRijnland twee kwalificatiewedstrijden en twee Powered By*-wedstrijden. Hiervoor komen studenten uit heel Nederland naar Gouda, Zoetermeer en Leiden om de competitie aan te gaan met andere studenten in hun vakgebied. De volgende wedstrijden organiseert mboRijnland:
ICT-beheerder 16 en 17 december 2024 in Gouda
Boulanger 28 en 29 januari 2025 in Leiden
Laboratoriumtechniek (Powered By) 4 februari 2025 in Leiden
Sport en Bewegen (Powered By) 14 februari 2025 in Zoetermeer
*Wat zijn Powered By-wedstrijden? Dit zijn wedstrijden die op initiatief van mbo-scholen worden georganiseerd, waarbij Skills Heroes ondersteuning biedt. Deze wedstrijden dienen als pilot en kunnen in de toekomst mogelijk onderdeel worden van de officiële Skills Heroes-wedstrijden.
Wat is Skills Heroes? Skills Heroes zijn vakwedstrijden voor het mbo. De studenten strijden tijdens de kwalificatiewedstrijden tegen studenten in hun vakgebied van andere ROC’s. Per vakgebied gaan de beste 8 studenten door naar de Nationale finales in maart 2025, waar zij de beste van Nederland kunnen worden. De vakwedstrijden zijn gebaseerd op de kwalificatiedossiers en kunnen opgenomen worden in het onderwijsprogramma. Hierdoor maakt deelname aan Skills Heroes voor mbo-studenten een bijzondere, unieke nabootsing van de praktijk en een waardevolle voorbereiding op de arbeidsmarkt. Kijk voor meer informatie op www.skillsheroes.nl.
Dinsdag 22 oktober gaven derdejaars studenten Verpleegkunde van mboRijnland een demonstratie van verschillende zorgtechnologische hulpmiddelen aan een groep inburgeraars bij Stichting Piëzo in Zoetermeer. De studenten lieten zien hoe hulpmiddelen zoals zorgrobots en medicijnenalarmen mensen kunnen ondersteunen om langer zelfstandig te blijven wonen. De demonstratie vond plaats tijdens een zogenoemde KLEP-lunch (Kijken, Leren en Proberen).
Jackelien van Dijk, programmamanager Preventie bij Samen Zoetermeer Gezond, was enthousiast over de inzet van studenten: “Iedereen heeft recht op een gezonde toekomst. Als mensen weten welke hulpmiddelen er zijn, maken ze daar sneller gebruik van. Dit helpt ze bij zelfredzaamheid. Je zag de groep echt de informatie opslurpen. Mooi dat studenten hierbij helpen. Zij zijn de professionals van de toekomst.”
Zorgtechnologie toegankelijk maken
De KLEP-lunches, een initiatief van mboRijnland en CIV Welzijn & Zorg, vinden regelmatig plaats op diverse locaties in Zoetermeer. Deze bijeenkomsten zijn bedoeld om inwoners en zorgprofessionals op een laagdrempelige manier kennis te laten maken met zorgtechnologie die hen kan helpen gezond te blijven.
De studenten nemen altijd de Expobike mee: een bakfiets vol technologische hulpmiddelen die deelnemers zelf kunnen uitproberen. Voor deze specifieke bijeenkomst was het een uitdaging voor de studenten om technologie begrijpelijk uit te leggen aan een groep inburgeraars die de Nederlandse taal nog aan het leren zijn. Desondanks wisten de studenten met handgebaren, duidelijke articulatie en ondersteuning van tolken hun boodschap goed over te brengen.
Student Valentina kijkt terug op een geslaagde bijeenkomst: “Het was een leuke doelgroep. We merkten dat we ze echt iets nieuws konden leren. Als ze de uitleg in het Nederlands niet helemaal goed begrepen, hielp de tolk.”
Een leerzame demonstratie
Een van de studenten liet een alarm zien dat ouderen kunnen dragen om bij een val direct hulp in te schakelen. Daarnaast testten de studenten onder meer een slimme bloeddrukmeter en oogdruppelbril bij de deelnemers.
Het slimme medicijnendoosje, gekoppeld aan een app, herinnert gebruikers aan hun medicijninname. Deze toepassing was een doorslaand succes. Naast hulpmiddelen voor medische ondersteuning introduceerden de studenten ook technologie die gericht is op welzijn, zoals Ginger de robotkat. Ginger reageert op aanrakingen en kan mensen die zich eenzaam voelen helpen door te spinnen en te miauwen als een echte kat. De ene deelnemer wilde de kat meteen mee naar huis nemen, de ander voelde hier weinig voor.
De zorgrobot Robin en het innovatieve instrument CRDL (Cradle) werden ook gedemonstreerd. De CRDL vertaalt aanraking naar geluid, wat vooral van waarde kan zijn voor mensen die moeite hebben met communicatie, zoals mensen met dementie of autisme. Deze technologieën toonden de diverse mogelijkheden van moderne zorginnovaties en hoe deze mensen kunnen ondersteunen in hun dagelijks leven.
Toekomstige zorgprofessionals en innovaties in de wijk
De KLEP-lunches zijn onderdeel van een groter project van het Experimenteerhuis bij CIV Welzijn & Zorg, waar studenten Verpleegkunde van mboRijnland leren over de nieuwste zorginnovaties.
Arianne Riedijk, projectleider van het Experimenteerhuis: “Het Experimenteerhuis is een nagebootst woonhuis met zorgtechnologie. Hier worden studenten voorbereid op hun toekomstige werk in de zorgsector. Naast inwoners komen ook leerlingen uit het voortgezet onderwijs en hbo-studenten regelmatig langs om kennis te maken met zorgtechnologie. Ook de wijkregisseur van Zoetermeer en ouderenadviseurs van InZet werken mee om de behoeften in de wijken te signaleren. De KLEP-lunch is hier sinds kort een onderdeel van. Tijdens een lekkere lunch in het buurtcentrum gaan we met elkaar in gesprek over onze gezondheid en wat ons helpt om gezond te blijven.”
De volgende KLEP-lunch vindt plaats op 10 december van 11.00 tot 12.30 uur in het wijkcentrum van Rokkeveen Zoetermeer.
Donderdag 17 oktober ontving Jolinde Kersseboom de eerste Hennie de Wijsprijs. De studente zit in haar derde jaar van de opleiding Middenkaderfunctionaris Bouw bij mboRijnland in Gouda. De prijs is een initiatief van Zonta Gouda, die jonge vrouwen in technische mbo-opleidingen meer erkenning wil geven. Thierry van Vugt, wethouder van Onderwijs, reikte de cheque van 1000 euro uit aan Jolinde.
De eerste reactie van Jolinde: “Ik zag het niet aankomen dat ik zou winnen en besefte het nog niet helemaal toen ik uiteindelijk had gewonnen, maar ik vind het wel heel erg leuk!”
Erkenning voor vrouwen in de techniek
De Hennie de Wijsprijs is een nieuw initiatief van Zonta Gouda en richt zich op het stimuleren van vrouwen om voor een technische opleiding te kiezen. Jolinde Kersseboom werd door de jury unaniem uitgeroepen tot winnares vanwege haar enthousiasme, kennis en ambitie binnen haar vakgebied. De jury, onder leiding van voorzitter Katinka van der Koogh, prees Jolinde’s groeiende interesse in techniek en haar visie op de meerwaarde van samenwerking tussen mannen en vrouwen in de technische sector.
Maatschappelijke betrokkenheid
Jolinde weet al wat ze met het prijzengeld gaat doen. “Ik wil de helft van het geld besteden aan een project in Ethiopië waar ik komende zomer ga helpen bij de bouw van een multifunctioneel gebouw voor de lokale gemeenschap. Dit gebouw zal worden gebruikt als opslagruimte en locatie voor trainingen en bijeenkomsten.” Hiermee laat Jolinde haar maatschappelijke betrokkenheid zien, dat zeer werd gewaardeerd door de jury.
Elly Hogenbirk, docent Bouwkunde mboRijnland: “Ik ben supertrots op Jolinde en ook op de twee andere genomineerden, Roos van Kins en Vera van der Kruk, die dezelfde opleiding bij mboRijnland volgen. Ook in onze opleiding zijn meisjes nog erg in de minderheid, wat jammer is, want techniek is gewoon heel erg leuk. Het is een misvatting dat je veel wiskunde nodig hebt of dat het heel moeilijk is, meisjes kunnen net zo goed als jongens in de techniek werken, op een bouwplaats staan en mooie gebouwen ontwerpen.”
Toekomst van techniek
De prijsuitreiking vond plaats in de Chocoladefabriek, een toepasselijke locatie aangezien de Techniekwerkplaats, die zich daar bevindt, een plek is waar jongeren kunnen kennismaken met techniek en technologie. Jolinde Kersseboom is een inspirerend voorbeeld voor andere meisjes die een carrière in de techniek overwegen. Met de Hennie de Wijsprijs hoopt Zonta Gouda nog meer jonge vrouwen te inspireren om voor techniek te kiezen en hun talenten verder te ontwikkelen.
Jolinde wil na haar opleiding graag doorleren op het hbo. “Mijn droom is om binnenhuisarchitect te worden“.
mboRijnland is supertrots op Jolinde Kersseboom en feliciteert haar van harte met deze verdiende prijs!
Meer weten over de opleiding die Jolinde, Roos en Vera volgen? Kijk hier voor meer informatie.
Over Hennie de Wijs
Hennie de Wijs (1896-1975) is een inspirerend voorbeeld voor vrouwen in de techniek. Zij was één van de eerste vrouwen uit Gouda met een technische opleiding. Ze heeft zich als scheikundig ingenieur, opgeleid aan de TU Delft, zelfstandig ontwikkeld heeft tot een expert op het gebied van technische processen. In 1926 werd zij hoofd van het laboratorium van zeepfabrikant Viruly’s Stoomzeepziederij De Hamer, producent van wasmiddelen in Gouda.
Over Zonta Gouda
Initiatiefnemer van de Hennie de Wijsprijs is Zonta Gouda. Dit is een inspirerende club van zo’n 25 vrouwen uit het bedrijfsleven die zich inzetten om andere vrouwen vooruit te helpen. Zonta Gouda is onderdeel van een wereldwijde serviceorganisatie. Zonta International komt al decennia op voor een gelijke positie van vrouwen. Zonta Gouda zet met deze Hennie de Wijsprijs nu ook mbo-studentes die een technische opleiding volgen in de schijnwerpers. Hiermee wil Zonta Gouda stimuleren dat meer jonge vrouwen kiezen voor de techniek.
In februari 2023 startte mboRijnland een pilot voor de geïntegreerde leerroute in samenwerking met Oranje Nassau College Clauslaan (ONC) in Zoetermeer. Deze nieuwe aanpak is erop gericht om vmbo-leerlingen soepel door te laten stromen naar het mbo en een startkwalificatie te laten behalen, zonder een vmbo-examen af te leggen. De pilot is inmiddels afgerond en wordt als een groot succes beschouwd. Alle zeven leerlingen die zijn gestart hebben hun mbo niveau 2-diploma behaald.
“Het geheim zit ‘m in de investering op de relatie, de gezamenlijke ambitie en het vertrouwen in elkaar”, legt Marianne Molsbergen uit. Zij is initiatiefnemer en programmamanager van deze geïntegreerde leerroute (GLR) bij mboRijnland en vertelt welke uitdagingen beide instellingen tegenkwamen en hoe ze hiermee omgingen.
Start pilot
In februari 2023 ging de pilot van start met zeven leerlingen van ONC Clauslaan. De leerlingen stroomden zonder vmbo-diploma door naar mboRijnland en begonnen direct aan hun mbo-opleiding. Marianne: “Dit was een sprong in het diepe voor zowel leerlingen, ouders als docenten. Het vertrouwde pad van het behalen van een vmbo-diploma werd losgelaten en dat vroeg om vertrouwen in de nieuwe leerroute. Het bleek een omslag in denken over examinering en diplomering.”
Dankzij de nauwe samenwerking tussen mboRijnland en het ONC doorliepen alle zeven leerlingen het volledige traject, waarbij zes van hen in de zomer van 2024 hun diploma behaalden. Een leerling kreeg meer tijd om zijn kwalificatie af te ronden. Twee van hen stroomden door naar een niveau 3 en 4-opleiding.
Gieta Pultoo, teamleider Zorg & Welzijn van ONC Clauslaan: “De werkgroep GLR heeft zich gecommitteerd om deze leerroute tot een succes te maken. We stellen ons flexibel op, sparren met elkaar en blijven samenwerken in het belang van onze leerlingen.”
Investeren in relaties en vertrouwen
Het succes van de geïntegreerde leerroute komt volgens Marianne Molsbergen voort uit de sterke samenwerking tussen mboRijnland en het ONC. “Dat klinkt gemakkelijk, maar is het geenszins, omdat een geïntegreerde leerroute verbinding vraagt over de muren van de eigen organisatie heen. Het vraagt daarmee om continue aandacht van betrokkenen, om onderhoud, prioritering en moeite willen doen. Op inhoud, maar vooral op de relatie.” In een project als dit zijn obstakels onvermijdelijk. Marianne noemt bijvoorbeeld het probleem met de registratie van leerlingen op het digitale platform Scholen op de Kaart. De ONC-leerlingen werden onterecht als ‘afstroom’ geregistreerd, terwijl ze bezig waren met hun mbo-opleiding, maar tegelijkertijd nog wel stonden ingeschreven bij het ONC. Dit straalde negatief af op de schoolprestaties van het ONC.
Dankzij de open, heldere communicatie tussen beide scholen, kon dit issue openlijk worden besproken. “We hebben breder contact gezocht met ons netwerk in het land en het vervolgens aangekaart bij het ministerie van OCW. “Het ONC had het geloof in een geïntegreerde leerroute op dat moment ook kunnen loslaten”, vertelt Marianne. Dat gebeurde niet. Beide scholen bleven samenwerken, ondanks deze hobbel De betrokkenheid en gezamenlijke ambitie om de leerlingen toe te leiden naar een startkwalificatie, zorgden hiervoor.
Praktische uitdagingen en maatwerk
Een andere hobbel was het gebruik van de OV-kaart door de leerlingen. De studenten stonden officieel nog ingeschreven bij het ONC, maar volgden al lessen bij mboRijnland. Dit zorgde voor verwarring over hun recht op een OV-kaart. Studenten kregen een brief dat ze onterecht gebruikmaakten van een OV-kaart, terwijl ze daar als mbo-student wel recht op meenden te hebben. Deze OV-kaart hadden de studenten wel nodig om naar hun stageplek te kunnen reizen.
Uiteindelijk nam Marianne Molsbergen contact op met het ministerie van OCW om dit issue aan te kaarten. Dit leidde tot erkenning van het probleem; de wet zal worden aangepast, zodat toekomstige leerlingen in een vergelijkbare situatie wel recht hebben op een OV-kaart. Tot die tijd investeren beide onderwijsinstellingen in dit traject door de stagereiskosten van deze studenten te vergoeden. Ook dit succes is te danken aan de goede samenwerking en het vertrouwen tussen de betrokken partijen.
Sluitende begeleiding sleutel tot succes
Begeleiding van de vaak nog jonge leerlingen is een van de sleutels tot succes in deze leerroute. In de eerste lichting (feb 2023) werden leerlingen intensief begeleid door zowel hun mentor van het ONC als de studieloopbaanbegeleider (slb’er) van mboRijnland. Dit zorgde ervoor dat leerlingen die dreigden af te haken, alsnog gemotiveerd bleven om door te gaan met hun opleiding. Marianne benadrukt het belang van nauwe samenwerking tussen de mentoren en slb’ers: “Als de handen van de begeleiders niet goed op elkaar zijn, kan een leerling gaan zwalken en dwalen.”
Gieta voegt hieraan toe: “We blijven betrokken bij de leerlingen. Zo nodigen we de leerlingen die midden in het jaar de overstap hebben gemaakt, wel uit voor de diploma-uitreiking aan het einde van het schooljaar. Ze ontvangen (nog) geen diploma, maar wel een plek op het podium en in de schijnwerpers met klasgenoten en de mentor.”
In de tweede lichting (feb 2024) bleek dat een iets stroevere afstemming tussen nieuwe mentoren en veel wisselingen te leiden tot meer verzuim en soms tot iets minder motivatie bij een aantal studenten. Hieruit werd de les geleerd dat mentoren vanaf het begin betrokken moeten zijn bij het traject, zodat ze de studenten optimaal kunnen begeleiden. In het nieuwste ontwerp van de GLR (2025) is de gezamenlijke begeleiding zelfs doorontwikkeld tot een USP.
Voordelen geïntegreerde leerroute voor student
Het grootste voordeel van de geïntegreerde leerroute is volgens Marianne de ‘zachtere landing’ voor de leerlingen. In plaats van abrupt de overstap te maken van vmbo naar mbo, krijgen leerlingen de kans om in een half jaar rustig te wennen aan hun nieuwe omgeving en de vakken die ze op het mbo gaan volgen. Bovendien betekent het er tussenuit halen van het vmbo-diploma ook, dat de leerling niet het hoofd hoeft te breken op een vmbo-vak, wat minder relevant is voor zijn/haar vervolgopleiding, zoals bijvoorbeeld economie voor een opleiding in de kinderopvang. Studenten gaan in deze route eerder op stage; leren door te doen is voor veel van deze leerlingen een prettige manier om zich verder te ontwikkelen.
Daarnaast hebben de leerlingen in het eerste half jaar meer tijd om hun taal- en rekenvaardigheden te verbeteren, wat hen helpt om uiteindelijk een mbo-diploma te halen. Het doel is niet per se om de opleiding sneller te doorlopen, wat tot de mogelijkheden behoort, maar om ervoor te zorgen dat elke student een startkwalificatie behaalt. Dit vergroot voor de student de kans op een baan.
Toekomstige uitbreidingen
Hoewel de pilot klein begon, met zeven leerlingen, verwacht Marianne dat in de toekomst veel meer leerlingen kunnen profiteren van deze geïntegreerde leerroute. Het succes van de eerste lichting heeft al geleid tot een verdubbeling van het aantal leerlingen in de tweede lichting.
Betere kansen
De geïntegreerde leerroute van mboRijnland en ONC is een succesvol voorbeeld van hoe regionale samenwerking tussen verschillende scholen kan leiden tot betere kansen voor leerlingen. Ondanks de uitdagingen hebben de betrokken scholen laten zien dat een flexibele en op de student gerichte aanpak bijdraagt aan het behalen van een startkwalificatie. Dit succes biedt perspectief voor verdere groei en ontwikkeling van deze leerroutes in de toekomst.
Leiden is vanaf 1 januari 2025 een jaar lang Nationale Onderwijsstad. Stichting Nationale Onderwijsweek, het LEF, Leiden Kennisstad en de gemeente Leiden slaan de handen ineen om een jaar lang de kracht van het Leidse onderwijs zichtbaar te maken.
Verschil maken met Stichting Nationale Onderwijsweek
Stichting Nationale Onderwijsweek organiseert elk jaar de Nationale Onderwijsweek (NOW). Deze landelijke stichting gelooft dat je moet investeren in onderwijs om verschil te maken voor de volgende generatie. Ze schenkt daarom ieder jaar in de eerste volle week van oktober alle aandacht aan het onderwijs en haar professionals in Nederland. In 2025 doet ze dat samen met Nationale Onderwijsstad Leiden.
Job Christians, voorzitter van Stichting NOW: “We hebben Leiden verkozen tot Nationale Onderwijsstad in 2025, omdat deze stad zichzelf presenteert als Kennisstad en als Stad van Ontdekkingen. We zijn ook gecharmeerd van de brede samenwerking in het Leidse onderwijsveld.”
mboRijnland is sinds november 2022 partner van Leiden Kennisstad. Dit jaar is onze bestuursvoorzitter Otto Jelsma voorzitter van het platform. We werken veel samen met andere Leidse kennis- en onderwijsinstellingen, zoals o.a. met het LEF, dat sinds september inhuist bij LLokaal. Maar ook in het project Leren met de Stad, op het gebied van studentenwelzijn, het Leiden Healthy Society Center, PLNT Leiden, en het Leiden Bio Science Park werkt mboRijnland samen met o.a. Hogeschool Leiden, Universiteit Leiden, gemeente Leiden, Leidse Instrumentenmaker School (LiS) en ROC Mondriaan.
Otto Jelsma: “We zijn trots dat Leiden is uitverkozen en dragen met enthousiasme bij om Leiden als onderwijsstad in 2025 nog verder op de kaart te zetten. Met verschillende activiteiten laten we graag zien hoe we onze studenten in het beroepsonderwijs opleiden naar een inclusieve en duurzame samenleving.”
Een jaar lang
Voor het eerst zal Leiden Nationale Onderwijsstad in 2025 niet alleen in de Nationale Onderwijsweek, maar het hele jaar door activiteiten organiseren. De coördinatie van deze activiteiten ligt in handen van het Leiden Education Fieldlab (LEF), een Leidse netwerkorganisatie bestaande uit onderwijs, bedrijfsleven, culturele instellingen en de gemeente Leiden. De kernactiviteiten van Stichting Nationale Onderwijsweek staan gepland in de week van 6 tot en met 10 oktober 2025.
Trots
De Leidse wethouder Abdelhaq Jermoumi (Kansengelijkheid, Jeugd en Onderwijs) reageert trots op de titel. “De titel Nationale Onderwijsstad past bij Leiden. In Leiden vind je het hele scala aan onderwijs, van voorschool tot aan de universiteit. Bovendien is hier ook veel interactie tussen het onderzoek naar onderwijsmethodes en de directe toepassingen in het onderwijsveld. In Leiden worden ook veel leraren opgeleid. Er zijn dus veel educatie-en onderwijsprofessionals in de stad en in onze regio. Het mooie is dat zij elkaar ook opzoeken en samenwerken in een groot netwerk om zoveel mogelijk gelijke kansen te bieden op goed onderwijs, zodat alle kinderen en jongeren hun talenten tot ontwikkeling kunnen laten komen.”
Oudste universiteit van Nederland
Collega-wethouder Fleur Spijker (Economie, Kennis, Sport en Gezondheid) kijkt niet alleen vooruit naar 2025, maar blikt ook terug op de historie van Leiden: “Het is fantastisch dat we in 2025 Nationale Onderwijsstad zijn, want in dat jaar viert ook de oudste universiteit van ons land, Universiteit Leiden, haar 450-jarige bestaan. In 2025 onderstrepen we dat Leiden een ware kennisstad is, waar zowel de universiteit als het hbo en mbo baanbrekende ontdekkingen mogelijk maken, talent zich kan ontplooien en onze kenniseconomie voortdurend blijft innoveren.”
Samen er dwars door heen
Reinier van de Wal, bestuurder bij schoolbestuur SCOL en lid van de binnenkring van het LEF: “Leiden biedt een rijke leeromgeving. We willen breed zichtbaar maken wat voor moois er in de educatie- en onderwijssector in de Leidse regio gebeurt. We hebben elkaar nodig om vraagstukken in het onderwijs op te lossen. Daarom luidt ons thema: Samen er dwars door heen. Dat is de kracht van Leiden, Stad van Ontdekkingen.”
Vandaag presenteerden studenten van mbo, hbo en universiteit hun innovatieve ruimte-ideeën aan astronauten en Eppo Bruins, minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Tijdens de finale van het programma NL MOONSHOTS ’24 kregen drie studententeams de kans om bij mboRijnland hun ‘crazy idea’ te pitchen, waaraan ze de afgelopen negen maanden hebben gewerkt. Behalve bij mboRijnland gaven Moonshots-studenten op nog acht andere locaties in het hele land pitches aan bezoekende astronauten.
Maurice (foto midden), deelnemer Moonshots en student mboRijnland: ‘In dit project kon ik al mijn passie voor de ruimtevaart kwijt. Bovendien heeft meedoen aan Moonshots mij de mogelijkheden laten zien die ruimtevaart biedt om problemen op aarde aan te pakken. We hebben niet alleen geleerd om groot te dromen, maar ook om die dromen concreet te maken en uit te werken tot een uitvoerbaar idee,” aldus de enthousiaste deelnemer van team ‘Twenty-Four’. Hij bedacht samen met zijn medestudenten een zelfvoorzienend ruimtestation voor ruimte- exploratie, dat kunstmatige zwaartekracht en verticale landbouw bevat.
Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap investeert dit jaar extra in Moonshots. Minister Bruins: ‘Het is inspirerend om te zien dat studenten al tijdens hun studie kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van de ruimtevaart. Deze samenwerking tussen vakmensen uit verschillende onderwijsvelden bevestigt dat we iedereen nodig hebben om tot grote hoogte te komen. Zo kunnen we de maatschappelijke uitdagingen van nu én van de toekomst het hoofd bieden.’
Lucien Geelhoed, ontwikkelaar Moonshots, vult aan: ‘We hebben gezien hoe creatief en gedreven deze studenten zijn. Hun ideeën hebben ons niet alleen verrast, maar inspireren ook de ruimtevaartsector om verder te kijken dan de bekende grenzen.’
Wat is Moonshots?
Moonshots is een idee en initiatief van het Netherlands Space Office (NSO), gefinancierd door het ministerie van OCW, waarin in totaal 40 studententeams hun ‘crazy ideas’ voor de ruimtevaart hebben uitgewerkt. Het is belangrijk studenten van allerlei studies uit mbo, hbo en wo te inspireren en mee te geven dat er alle reden is om te denken en dromen over werken in of met ruimtevaart, vindt NSO-directeur Harm van de Wetering: ‘Ruimtevaart is niet meer ver van je bed of alleen weggelegd voor rocket scientists. De samenleving is doordrenkt van ruimtevaart en de toepassingen daarvan. Nederland heeft grote ambities voor de toekomst, maar daar hebben we wel het talent voor nodig dat nu in de collegezalen of praktijkruimtes van mbo, hbo en universiteiten zit.’
Astronaut als coach
Astronauten hebben de studenten de afgelopen maanden via online sessies geadviseerd en geïnspireerd om hun plannen te ontwikkelen die kunnen bijdragen aan de ruimtevaart en maatschappelijke uitdagingen op aarde. Vandaag presenteren al deze studententeams bij negen verschillende onderwijsinstellingen hun resultaten aan astronauten, die in Nederland zijn voor het jaarlijkse ASE Planetary Congress.
Bij mboRijnland waren vanmorgen drie studententeams die hun drie verschillende ideeën pitchten aan de astronauten Pedro Duque en Julie Payette en aan minister van OCW, Eppo Bruins.
Finale Moonshots, startschot Space for Talent
De Moonshots-finale is de afsluiting van een zeer inspirerende periode, waarin de studenten veel hebben geleerd van elkaar en over de ruimte en de kansen en mogelijkheden die de ruimte biedt voor het oplossen van problemen op aarde. Tevens is dit moment de start van een vervolgproject ‘Space for Talent’. Deze meerjarige campagne, ondersteund door het NSO, SpaceNed en de NL Space Campus, heeft als doel om jong talent te stimuleren een carrière in de ruimtevaart of een aanverwant veld na te streven.
Ruimtevaart is overal om ons heen
Want als Moonshots één ding heeft aangetoond, dan is het wel dat iedere mbo’er, hbo’er en universitaire student kan nadenken over een onderneming of carrière in de ruimtevaart. Want ruimtevaart en de toepassingen ervan zijn overal om ons heen. In landbouw en natuurbeheer, transport en logistiek, techniek en ICT, stedelijke planning en ruimtelijke ordening, water- en kustbeheer en ga zo maar door.
Meer informatie over het Moonshots programma is te vinden op: https://moonshots24.nl/. Voor meer informatie over de Nederlandse ruimtevaart, bezoek de website van het Netherlands Space Office, www.spaceoffice.nl.
Met trots kijken we terug op een bijzonder geslaagde dinsdagochtend! Vanuit mboRijnland mochten maar liefst drie toptalenten meewerken aan Prinsjesdag. De derde dinsdag in september begon voor minister-president Schoof, minister Bruins en staatssecretaris Paul van OCW en andere ministers en Tweede Kamerleden in de kappersstoel van salon Aveda The Hague.
Olivia van Leeuwen uit Lisse, finalist Skills Heroes in 2023, was een van de toptalenten door wie de bewindslieden hun make-up lieten verzorgen. “Mijn passie is om mensen zelfverzekerd en gelukkig te maken! Vooral op zo’n dag als vandaag verdienen de Kamerleden het om te stralen.” Olivia heeft inmiddels een goedlopende salon opgebouwd.
Naast de beste schoonheidsspecialisten en kappers, werd het salonbezoek extra aangenaam door de vriendelijke gastheer, de beveiliger en de overheerlijke en originele bonbons van de patissiers Jorn Nieuwenhuis en Roos Buakhiaw, eveneens verbonden aan mboRijnland.
Hoedje als bonbon
De talentvolle Jorn Nieuwenhuis uit Denekamp werd goudenmedaillewinnaar Skills Heroes in 2023 en heeft al diverse prijzen in de wacht gesleept. “Prinsjesdag is hoedjesdag. Dus ik heb een bonbon gemaakt in de vorm van een hoedje. Met een gelei van duindoorn en vanille uit Nederland, gember en Nederlandse specerijen. Mooi met goud erop, feestelijk. Geïnspireerd op de bonbon waarmee ik de derde plaats van Nederland heb behaald.” Jorn is een van de ‘Dit is mbo’-ambassadeurs die dit jaar een campagne mogen uitvoeren om het mbo nog meer op de kaart te zetten. Sinds kort werkt hij in een patisserie.
Ook Roos Buakhiaw uit Rijnsburg, die als patissier zilver won tijdens de finales van Skills Heroes dit jaar, was gevraagd een speciale creatie te maken. “Ik heb een oranje bonbon bedacht die bij Prinsjesdag past met sinaasappel ganache en calamansi gelei. Dat is een Aziatische mandarijn.” Roos hoopt in januari haar opleiding Patissier af te ronden.
Mbo-onderwijs op voetstuk
Het vakmanschap werd erg gewaardeerd door de Tweede Kamerleden. Met hun bezoek geven ze hun blijk van waardering voor het mbo en het vertrouwen in het talent van deze jonge studenten. De deelnemers zijn stuk voor stuk echte professionals en toptalenten die hebben meegedaan aan nationale en internationale vakwedstrijden.
Een mooie Prinsjesdagtraditie
Het is de 10e keer dat WorldSkills het Prinsjesdagevent organiseert. Het is inmiddels een traditie geworden. Voor minister Eppo Bruins van OCW was het de eerste keer. “Ik vind het bijzonder om deze belangrijke dag met een aantal van de beste jonge vakmensen van Nederland te mogen starten. We mogen ontzettend trots zijn op onze mbo-studenten. Dat laten deze fantastische talenten vandaag maar weer eens zien. Mbo’ers zijn essentieel voor onze samenleving. Die waardering en erkenning mag het mbo nog veel meer krijgen. Nederland schreeuwt om goede vakmensen. Zelf was ik de eerste in mijn familie die naar de universiteit ging. Ik hoop dat steeds meer jongeren met evenveel trots kunnen zeggen: in mijn familie van academisch opgeleiden was ik de eerste die naar het beroepsonderwijs gaat. Daar blijf ik mij als minister van Onderwijs voor inzetten.”
Staatssecretaris Mariëlle Paul (OCW) kwam ook naar de salon voor haarstyling en visagie. “Prinsjesdag is een belangrijke dag waarop we onze plannen voor het komende jaar bekendmaken. Maar dit is waar het voor mij écht om draait: Met eigen ogen kunnen zien hoe deze fantastische Skills-studenten met hun talenten omgaan en daarmee onze maatschappij draaiende houden. Geweldig om zo de dag te beginnen! Als staatssecretaris voor funderend onderwijs wil ik hen hierbij helpen. Zo wil ik dat er voor álle leerlingen in het voortgezet onderwijs, van vwo tot vmbo, aandacht is voor praktische vaardigheden zodat zij zich breed kunnen ontwikkelen en hun talenten volledig kunnen benutten.”
Bonbon voor premier Schoof
Extra bijzonder voor de studenten was het onverwachte bezoek van premier Dick Schoof. Op deze bijzondere, en ook bijzonder drukke dag, startte hij de dag in de kappersstoel van een student. Schoof: “Vakmensen zoals deze mbo-studenten hebben we keihard nodig.” Ook Jorn mocht de premier in de kappersstoel een van zijn bonbons aanbieden.
Het Prinsjesdagevent wordt georganiseerd onder de vlag van ‘Dit is mbo’, hét platform waarbinnen onder andere de MBO Raad, SBB en WorldSkills Netherlands samenwerken om met activiteiten de Nederlandse samenleving te laten zien dat het mbo veel te bieden heeft. Immers; zonder goed beroepsonderwijs en vakmanschap kan onze maatschappij niet functioneren! Het Prinsjesdagevent is één van deze activiteiten. Deelnemende organisaties zijn: Aveda The Hague, ANKO, CNV, FNV MOOI, de MBO Raad, WorldSkills Netherlands, SBB en het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en de talentvolle studenten van de verschillende mbo’s.
Leiden, 13 september 2024 – In Leiden is ‘LLokaal met LEF’ officieel van start gegaan. Met deze samenwerking bundelen mboRijnland, initiatiefnemer van LLokaal, en het Leiden Education Fieldlab (LEF) hun krachten om innovatie en kennisdeling binnen het Leidse onderwijs te bevorderen.
De verhuizing van het LEF naar LLokaal vond vlak voor de zomer plaats. Het officiële openingsmoment op 11 september werd verricht door Otto Jelsma, voorzitter van het College van Bestuur van mboRijnland. Hij benadrukte dat LLokaal met LEF zich wil positioneren als dé broedplaats voor innovatie in de Leidse regio. “Met de officiële opening van ‘LLokaal met LEF’ bieden we zowel een fysieke als symbolische plek waar onderwijs, ondernemers en culturele partners samenkomen om te innoveren. Dit is een belangrijke stap naar een duurzame samenwerking,” aldus Jelsma.
LLokaal richt zich op Leven Lang Ontwikkelen en de verbinding tussen onderwijs en arbeidsmarkt, terwijl het LEF als netwerkorganisatie over de grenzen van sectoren heen werkt aan vernieuwing en samenwerking binnen de educatieve sector.
Puzzel
Tijdens de opening waren ruim 75 gasten aanwezig afkomstig uit verschillende sectoren, waaronder het onderwijs, cultuur, zorg en kinderopvang. De aanwezige professionals gingen direct aan de slag met een symbolische puzzel, ontworpen door studenten van het leerwerkbedrijf SPREAD. Deze puzzel, waarop de kernwaarden van LLokaal en het LEF staan afgebeeld, staat symbool voor de vele verschillende mogelijkheden van samenwerking. Deze mogelijkheden worden nu verder onderzocht en verdiept. De puzzel wordt binnenkort tentoongesteld in LLokaal.
Impactonderzoek
Om de samenwerking verder kracht bij te zetten, start LLokaal met LEF direct met nieuwe evenementen. Op 17 september organiseert het LEF een kennissessie over impactonderzoek, gericht op educatieve professionals die binnen netwerken opereren. Tijdens deze sessie, ontwikkeld in samenwerking met Common Eye, wordt een toolkit gepresenteerd waarmee de impact van netwerken beter meetbaar kan worden gemaakt. Doel is om hiermee verdere professionalisering van het onderwijs te stimuleren.
Stevige basis
De samenwerking tussen LLokaal en het LEF biedt een stevige basis voor de toekomst. “Deze prachtige locatie geeft ons de mogelijkheid om zowel de samenwerking als de zichtbaarheid van het LEF en LLokaal te versterken. Het markeert een stap vooruit in onze positionering binnen het Leidse ecosysteem. Wij kijken uit naar de vele innovatieve ideeën en projecten die hier tot bloei zullen komen,” aldus Sanne van der Linden, initiatiefnemer LEF.
Over het LEF
Samen werken aan innovatie, kennisdeling en ontwikkeling binnen het onderwijs
Het Leiden Education Fieldlab (het LEF) is van én voor het Leidse onderwijs. Een netwerk met een fysieke locatie waar educatieprofessionals met passie en een actieve rol binnen het onderwijs samen kunnen innoveren en onderzoeken. Een energieke broedplaats waar kennisdeling centraal staat en men kan sparren zonder beperkingen met lef en liefde voor het onderwijs. Met behulp van thematisering kunnen mensen binnen verschillende disciplines op actieve wijze elkaar inspireren en versterken. Het LEF is een plek waar met passie en energie uitdagingen, ideeën en vraagstukken worden behandeld op gezamenlijk initiatief om zo het onderwijs te professionaliseren.
Wij gebruiken cookies om de website te verbeteren en om gepersonaliseerde inhoud en advertenties aan te bieden. Met cookies verzamelen wij informatie over jou en volgen we jouw internetgedrag binnen. Hiermee passen wij onze website en communicatie aan op jouw voorkeuren. Ook kunnen we zo gerichte advertenties laten zien op basis van jouw recente internetgedrag.
Functioneel
Always active
Functionele cookies helpen een website bruikbaar te houden, door basisfuncties als paginanavigatie en toegang tot beveiligde gedeelten van de website mogelijk te maken. Zonder deze cookies kan de website niet naar behoren werken.
Voorkeuren
De technische opslag of toegang is noodzakelijk voor het legitieme doel voorkeuren op te slaan die niet door de abonnee of gebruiker zijn aangevraagd.
Analytisch
Deze cookies worden gebruikt om te zien hoe bezoekers de website gebruiken, bijv. analytische cookies. Deze cookies kunnen niet worden gebruikt om een bepaalde bezoeker direct te identificeren.De technische opslag of toegang die uitsluitend wordt gebruikt voor anonieme statistische doeleinden. Zonder dagvaarding, vrijwillige naleving door je Internet Service Provider, of aanvullende gegevens van een derde partij, kan informatie die alleen voor dit doel wordt opgeslagen of opgehaald gewoonlijk niet worden gebruikt om je te identificeren.
Marketing
Marketingcookies worden gebruikt om bezoekers te volgen wanneer ze verschillende websites bezoeken. Hun doel is advertenties weergeven die zijn toegesneden op en relevant zijn voor de individuele gebruiker.
Arianne Riedijk, projectleider van het Experimenteerhuis: “Het Experimenteerhuis is een nagebootst woonhuis met zorgtechnologie. Hier worden studenten voorbereid op hun toekomstige werk in de zorgsector. Naast inwoners komen ook leerlingen uit het voortgezet onderwijs en hbo-studenten regelmatig langs om kennis te maken met zorgtechnologie. Ook de wijkregisseur van Zoetermeer en ouderenadviseurs van InZet werken mee om de behoeften in de wijken te signaleren. De KLEP-lunch is hier sinds kort een onderdeel van. Tijdens een lekkere lunch in het buurtcentrum gaan we met elkaar in gesprek over onze gezondheid en wat ons helpt om gezond te blijven.”
De eerste reactie van Jolinde: “I
Het succes van de geïntegreerde leerroute komt volgens Marianne Molsbergen voort uit de sterke samenwerking tussen mboRijnland en het ONC. “
Het grootste voordeel van de geïntegreerde leerroute is volgens Marianne de ‘zachtere landing’ voor de leerlingen. In plaats van abrupt de overstap te maken van vmbo naar mbo, krijgen leerlingen de kans om in een half jaar rustig te wennen aan hun nieuwe omgeving en de vakken die ze op het mbo gaan volgen. 
Ook Roos Buakhiaw uit Rijnsburg, die als patissier zilver won tijdens de finales van Skills Heroes dit jaar, was gevraagd een speciale creatie te maken. “Ik heb een oranje bonbon bedacht die bij Prinsjesdag past met sinaasappel ganache en calamansi gelei. Dat is een Aziatische mandarijn.” Roos hoopt in januari haar opleiding Patissier af te ronden.
