mborijnland_logo

Categorie archieven: Nieuwsbericht

Corporate, Nieuws, Nieuwsbericht, Verbinding

Koninklijk bezoek tijdens vijftienjarig jubileum erevoorzitter Wijzer in geldzaken bij mboRijnland Leiden

3 september 2025

Op woensdagmiddag 10 september zal Hare Majesteit Koningin Máxima aanwezig zijn bij de viering van haar vijftienjarig jubileum als erevoorzitter van het platform Wijzer in geldzaken bij mboRijnland in Leiden. Als mboRijnland zijn we trots en vereerd dat Koningin Máxima haar jubileum bij ons viert. Met Wijzer in geldzaken bepleit Koningin Máxima dat financiële educatie het meest effectief als je er al op jonge leeftijd mee begint, kennis over geldzaken stapsgewijs uitbreidt en dat het aansluit bij grote levensgebeurtenissen, zoals trouwen of het kopen van een huis.

Financiële educatie is de basis van Wijzer in geldzaken. Door de jaren heeft het platform lesmateriaal ontwikkeld dat aansluit bij de belevingswereld van kinderen en jongeren, zoals ‘zakgeld leergeld’ op jonge leeftijd, voor wat oudere kinderen uitleg over financiële termen en het nut van een spaarbuffer en rente en nu ook ‘Expeditie 18’, speciaal voor jongeren. Aan de hand van thema’s als besteding van de zorgtoeslag en de risico’s van ‘buy now, pay later’ kunnen zij zich met dit spel voorbereiden op hun financiële zelfstandigheid na hun achttiende jaar.

Tijdens het programma wordt teruggeblikt op en vooruitgekeken naar de activiteiten van Wijzer in geldzaken. Na het plenaire programma sluit Koningin Máxima aan bij onze studenten die het spel ‘Expeditie 18’ spelen, een spel over financiën voor jongeren. Daarna zal Koningin Máxima afsluiten met een gesprek met medewerkers van mboRijnland van de werkgroep financiële educatie, over het structureel inbedden van dit onderwerp in het opleidingsprogramma.

Lees verder in het nieuwsbericht op koninklijkhuis.nl

Nieuws, Nieuwsbericht, Welzijn

mboRijnland en Hogeschool Leiden versterken doorstroom van mbo naar Pabo  

2 september 2025

mboRijnland en Hogeschool Leiden starten een versnelde route van mbo naar Pabo. Studenten van de opleiding Onderwijsassistent in Leiden kunnen zo binnen zes jaar hun mbo- en Pabo-diploma halen. Hiermee willen de scholen de doorstroom naar de Pabo vergroten en ervoor zorgen dat studenten sneller zelfstandig voor de klas staan. Deze ontwikkeling sluit aan bij de grote behoefte aan leerkrachten in het basisonderwijs.

Het gezamenlijke traject is ontstaan vanuit de wens om gemotiveerde mbo-studenten meer uitdaging te bieden en hun doorstroom naar de Pabo te versterken. Dankzij financiële steun van de gemeente Leiden en een aantal scholen in Leiden kan dit plan nu daadwerkelijk worden uitgevoerd. De pilot start in studiejaar 2025–2026 met een eerste groep studenten.    

Inhoudelijke afstemming tussen mbo en hbo

De focus ligt op stevige inhoudelijke afstemming tussen de onderwijsprogramma’s van de mbo-opleiding Onderwijsassistent en de Pabo. ”We kijken waar de lesstof overlapt en vullen het mbo-programma waar nodig aan met onderdelen uit de Pabo. In het eerste semester van het derde jaar volgen studenten les op het mbo, met extra lessen van Pabo-docenten. In het tweede semester maken ze de overstap naar de Pabo in Leiden. Goede begeleiding is daarbij essentieel om hun kans op succesvolle doorstroom te vergroten”, zegt Wendy Klaver, onderwijsmanager Pabo bij Hogeschool Leiden. 

Doorstroom bevorderen

Jaarlijks starten zo’n 125 studenten met de mbo-opleiding Onderwijsassistent in Leiden. Veel van hen hebben de ambitie om door te stromen naar de Pabo. “Met de nieuwe leerlijn versterken we die doorstroom en bieden we sommige studenten extra uitdaging. Dankzij dit traject kunnen ze na drie jaar mbo direct instromen in de hoofdfase van de flexibele voltijd-Pabo. Zo doen ze nog maar drie jaar over de Pabo en kunnen ze een jaar eerder aan de slag in het basisonderwijs”, vertelt Jacqueline Laforêt, onderwijskundig teamleider Onderwijs & Kinderopvang bij mboRijnland en coördinator van de drempelloze doorstroom in regio Leiden.  

“In september start de eerste groep studenten met dit nieuwe traject. De volgende lichting staat al te popelen: ze zijn enthousiast en werken hard om aan de toelatingseisen te voldoen. Het vooruitzicht om al tijdens hun mbo-opleiding Pabo-lessen te volgen en het laatste halfjaar onderwijs te krijgen op de Pabo in Leiden, motiveert hen om er alles uit te halen”, aldus Jacqueline Laforêt.   

Leiden Nationale Onderwijsstad 2025
Deze nieuwe leerlijn komt voort uit de sterke onderwijsketen in Leiden en sluit naadloos aan bij de kracht van Leiden Nationale Onderwijsstad 2025. Deze landelijke titel draagt Leiden een jaar lang. Leiden is een aantrekkelijke kennis- en onderwijsstad met veel verschillende soorten onderwijsinstellingen. De vele educatie- en onderwijsprofessionals zoeken elkaar op en werken nauw samen in een groot netwerk. Onderwijsinnovaties vinden snel hun weg naar de praktijk.  

Inclusiviteit, Nieuws, Nieuwsbericht, Verbinding

Mbo-studenten volgen hele week programma EL CID in Leiden

11 augustus 2025

Cato wordt over een paar dagen 19 jaar. Ze doet de opleiding Onderwijsassistent bij mboRijnland op locatie Lammenschans. Samen met Lucas, student aan de Leidse Instrumentenmakers School (LiS), begeleidt ze voor het tweede jaar een groepje nieuwe mbo-studenten tijdens de EL CID, de introductieweek voor nieuwe studenten die in Leiden starten met hun opleiding. De EL CID is voor mbo-, hbo- en wo-studenten. Dit jaar volgen de mbo’ers de hele week hetzelfde programma als de studenten van het hbo en de universiteit. De twee jaar hiervoor deden de mbo-studenten alleen de donderdag mee met de EL CID.

Cato is enthousiast, schudt alle nieuwe studenten, die zich nog wat schuchter aansluiten bij de groep, de hand en geeft ze een goodiebag. Als de groep compleet is, neemt ze de 22 nieuwelingen mee naar de schaduw op deze warme dag. Daar gaan ze een kennismakingsspel doen om het ijs te breken en elkaar wat beter te leren kennen.

“Ik heb Lucas en nog twee andere meisjes die vorig jaar in mijn mentorgroepje zaten enthousiast gemaakt om dit jaar zelf mentor te zijn en nieuwe studenten te begeleiden tijdens hun eerste week. En dat is gelukt!”, vertelt Cato lachend. “Ik vind het leuk om met mensen bezig te zijn en de nieuwe studenten kennis te laten maken met Leiden.”

Na de opleiding Onderwijsassistent hoopt Cato nog verder te studeren voor docent wiskunde of biologie. Lucas, de andere mentor van het groepje, is tweedejaars en doet de opleiding Research Instrumentenmaker bij de LiS. Student Aiden start dit jaar met dezelfde opleiding als Lucas aan de LiS. Hij komt uit Suriname en woont de komende jaren tijdens zijn opleiding bij zijn opa en oma in Merenwijk (Leiden).

Luuk uit Haarlem gaat de opleiding Biologisch Medisch Analist volgen bij mboRijnland aan de Zernikedreef. Biologie vond hij het leukste vak op de middelbare school en hij is er goed in. Hij woont in Haarlem en volgde eerst een opleiding bij een andere mbo-instelling, maar dat beviel niet zo goed. Hij start 1 september bij mboRijnland en hoopt op een paar vrijstellingen. Luuk doet deze week mee met de EL CID om wat mensen te leren kennen en logeert deze week bij zijn oom in Oegstgeest. “Ik ben nog wel een beetje zenuwachtig”, vertelt hij terwijl hij aan zijn mouw plukt. Hij vindt het best spannend om mee te doen aan de EL CID in een groepje waar hij nog niemand kent.

“Dat gaat helemaal goedkomen”, zegt Cato zelfverzekerd. “Iedereen kan doen en laten wat hij of zij wil, als ze het maar even aan Lucas of mij laten weten. Ze kunnen met alle activiteiten meedoen of er af en toe even tussenuit gaan. Alles is goed. We gaan er een toffe week van maken met elkaar.”

De EL CID duurt van 11 tot en met 15 augustus. Het volledige programma vind je hier. De LiS, ROC Mondriaan en mboRijnland doen in totaal mee met ongeveer 60 mbo-studenten verdeeld over drie mentorgroepen. Elke mentorgroep wordt begeleid door twee ouderejaars mbo-studenten.

(1) De EL CID-commissie doet een dansje om de groep nieuwe studenten te activeren (2) Een tweede mentorgroepje met mbo-studenten

Nieuws, Nieuwsbericht, Sport & Bewegen, Welzijn

Nieuwe combinatieopleiding ‘Gespecialiseerd Kind- en Beweegprofessional’ bij mboRijnland en Junis Kinderopvang 

Pedagogisch medewerker
15 juli 2025

Vanaf november 2025 start mboRijnland, in samenwerking met Junis Kinderopvang, met een nieuwe combinatieopleiding waarmee studenten twee diploma’s behalen: Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker én Buurtsportcoach. In 2,5 jaar tijd worden studenten opgeleid tot professionals die niet alleen pedagogisch sterk staan, maar ook weten hoe ze kinderen op een positieve en motiverende manier in beweging krijgen. 

Focus op een gezonde leefstijl

Kinderen ontwikkelen zich het beste wanneer ze zich zowel sociaal-emotioneel als fysiek kunnen ontplooien. Binnen de kinderopvang groeit de aandacht voor een gezonde leefstijl, waarin bewegen een steeds belangrijkere rol speelt. Zo ook bij Junis Kinderopvang, waar actief wordt ingezet op het combineren van pedagogiek en beweging.

Scholen en opvanglocaties zoeken daarom steeds vaker naar professionals die pedagogiek en sport op een natuurlijke manier weten te integreren in hun dagelijkse werk. Bij mboRijnland spelen we hier actief op in. De samenwerking tussen de opleidingen Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker en Buurtsportcoach sluit hier naadloos op aan en vormt een mooie stap richting toekomstbestendige en veelzijdige beroepskrachten in de kinderopvang.

Twee diploma’s, één stevige basis

De combinatieopleiding met dubbelkwalificatie is een BBL-traject waarin studenten werken, een salaris verdienen en wekelijks les volgen. “Studenten behalen hiermee niet alleen twee waardevolle diploma’s, maar bouwen ook aan een stevige basis voor een carrière waarin ze het verschil kunnen maken in het leven van kinderen,” vertelt Jordy Gijsberts, Onderwijskundig Teamleider Sport & Bewegen.

“De samenwerking met het werkveld zorgt ervoor dat wat geleerd wordt, direct toepasbaar is. We zijn dan ook blij dat we samen met Junis Kinderopvang deze opleiding kunnen aanbieden,” vult Rianne Vrolijk, Onderwijskundig Teamleider Onderwijs & Kinderopvang, aan.

Wil je meer informatie of je aanmelden voor de combinatieopleiding Gespecialiseerd Kind- en Beweegprofessional? Bezoek dan de website van Junis Kinderopvang. 

Kinderopvangorganisaties kunnen voor vragen of overleg rechtstreeks contact opnemen met Rianne Vrolijk via rvrolijk@mborijnland.nl.

Nieuws, Nieuwsbericht, Verbinding

Lancering Key Region Leiden: voor brede welvaart en innovatiekracht

10 juli 2025

Met de officiële aftrap van Key Region Leiden op het Leiden Bio Science Park (LBSP) is een vernieuwde publiek-private samenwerking van start gegaan voor de kennisas Leiden–Katwijk–Noordwijk. Onder de noemer Key Region Leiden bundelen zeven gemeenten, drie kennisinstellingen, waaronder mboRijnland, drie ondernemersverenigingen en drie innovatieclusters hun krachten. Doel: de regionale economie duurzaam versterken en brede welvaart bevorderen. Deze samenwerking is de opvolger van Economie071. 

Nieuwe naam, grotere ambitie

“Met het Leiden Bio Science Park, de NL Space Campus en Unmanned Valley heeft onze regio goud in handen,” stelt Wietske Veltman, wethouder Economie van Leiden en bestuursvoorzitter van Key Region Leiden. “Deze drie innovatieclusters zijn uniek in Nederland en essentieel voor gezondheid, veiligheid en Europese strategische autonomie. Ze vormen samen één krachtige innovatieregio met meer dan 60.000 kenniswerkers en studenten. Deze banen en talent houden de regio en de economie levendig. Samen met de bloeiende lokale economie biedt dit een prachtige basis om onze brede welvaart te behouden; nu en binnen 20 jaar”.

Slimmer samenwerken, sneller innoveren

Volgens directeur Leonie Hussaarts biedt de intensievere samenwerking een grote sprong voorwaarts: “Binnen Key Region wordt gewerkt aan 8 van de 10 sleuteltechnologieën. Samen kunnen we kennis slimmer delen en inzetten op verrassende kruisbestuivingen tussen sectoren. Dat versnelt innovatie, zowel lokaal als internationaal. Door als één regio op te treden, zijn we bovendien een serieuze gesprekspartner voor het Rijk en de provincie. We delen hun ambities en versterken elkaar.”

De unieke kennisinfrastructuur in de regio levert tastbare resultaten op. Bedrijven ontwikkelen hier onder meer neusspray-vaccins, nieuwe vormen van energieopslag in ijzererts, methoden van aardobservatie door middel van satellietdata en drones voor inspecties van gewassen en gebouwen.

Banen van de toekomst voor iedereen

“Dit zijn de bedrijven van de toekomst,” zegt Martijn van Pelt, voorzitter van VNO-NCW Rijnland. “Zij creëren banen op alle niveaus, van praktisch opgeleiden tot onderzoekers, en zorgen samen met lokale ondernemers voor een bruisende economie. Die economische vitaliteit maakt investeringen in leefbaarheid mogelijk. Daarom zetten wij ons als Key Region volop in voor het versterken van de kenniseconomie én de verbinding met het midden- en kleinbedrijf. Zo bouwen we aan brede welvaart, in een regio waar het goed wonen én werken is.”

Talenten opleiden en behouden

Tijdens de feestelijke lancering presenteerden innovatieve bedrijven zich en ook onderzoekers vanuit het lectoraat en practoraat van hbo en mbo. Otto Jelsma, voorzitter van mboRijnland, benadrukte het belang van samenwerking tussen onderwijs, onderzoek en bedrijfsleven: “Door samen op te leiden en talent aan de regio te binden, versterken we niet alleen de innovatieclusters, maar juist ook het brede MKB. Dat is cruciaal voor een toekomstbestendige economie.” Meer informatie is te vinden op www.keyregionleiden.nl.

Fotografie: Eelkje Colmjon

Nieuws, Nieuwsbericht, Professionals, Zorg

LUMC en mboRijnland tekenen samenwerkingsovereenkomst: bouwen aan zorg van de toekomst 

8 juli 2025

Het Leids Universitair Medisch Centrum (LUMC) en mboRijnland versterken hun bestaande samenwerking met een nieuwe overeenkomst. Otto Jelsma, voorzitter van het College van Bestuur van mboRijnland, en Martin Schalij, voorzitter van de Raad van Bestuur van het LUMC, zetten hun handtekening onder een driejarige samenwerking die onderwijs, onderzoek en zorg dichter bij elkaar brengt. De officiële ondertekening vond plaats op dinsdag 8 juli.  

“We leiden studenten op voor een samenleving die snel verandert. Met deze samenwerking zorgen we dat ons onderwijs goed aansluit op de dagelijkse praktijk in de zorg. Zo maken we onze studenten wendbaar, vakbekwaam en klaar voor de toekomst”, aldus Otto Jelsma.

De samenwerking richt zich op het ontwikkelen van toekomstbestendige zorgprofessionals door contextrijke leeromgevingen, innovatieve leernetwerken en gezamenlijke opleidings- en ontwikkeltrajecten. Studenten van de opleidingen Verpleegkunde, Apothekersassistent en Doktersassistent profiteren van deze samenwerking.  

Concreet initiatief: maatwerktrajecten en verbindend leren 

Een voorbeeld van deze samenwerking is de ontwikkeling van BBL-maatwerktrajecten voor de opleiding Verpleegkunde, waarin studenten deels binnen het LUMC worden opgeleid. Daarnaast wordt het project Verbindend Leren verder uitgebreid: een innovatieve leeromgeving waarin mbo-, hbo- en wo-studenten samenwerken aan praktijkvraagstukken in de zorg. Ook wordt de betrokkenheid bij zogeheten Learning Communities geïntensiveerd, waarin studenten, docenten en zorgprofessionals gezamenlijk leren en innoveren. 

Daarnaast kunnen studenten Doktersassistent stagelopen op de poli’s in het ziekenhuis en studenten Apothekersassistent nemen samen met studenten van de universiteit deel aan een praktijksimulatie. 

Gezamenlijk antwoord op maatschappelijke uitdagingen 

Zowel mboRijnland als het LUMC onderstrepen de urgentie van samenwerking in het licht van de uitdagingen in de zorg. Door kennis, mensen en middelen te bundelen, ontstaat ruimte voor vernieuwing in het onderwijs en de praktijk. 

“Als academisch ziekenhuis hebben we de verantwoordelijkheid om bij te dragen aan de kwaliteit van zorg én aan de opleiding van nieuwe professionals. Door deze samenwerking maken we leren in de praktijk krachtiger en betekenisvoller voor alle betrokkenen,” licht Martin Schalij toe.

Structurele samenwerking en borging 

De samenwerking wordt structureel verankerd via een bestuurlijk overleg, ondersteund door een stuurgroep en werkgroepen. In dit overleg bespreken de deelnemers de voortgang, resultaten en nieuwe initiatieven. De overeenkomst geldt voor een periode van drie jaar met uitzicht op verlenging. 

Met deze samenwerking slaan mboRijnland en het LUMC een brug tussen theorie en praktijk, tussen onderwijs en zorg, en tussen vandaag en morgen. Beide partijen staan open voor het betrekken van andere opleidingen breder dan de zorg. 

 

Foto: Martin Schalij en Otto Jelsma ondertekenen samenwerking

Beeld: mboRijnland

 

Nieuws, Nieuwsbericht, Zorg

mboRijnland en SCOL werken samen aan betere overstap van vmbo en havo naar mbo

7 juli 2025

mboRijnland en SCOL gaan intensiever samenwerken om de overstap van het vmbo  en de havo naar het mbo soepeler te maken voor leerlingen in de regio Leiden. Ter bekrachtiging tekenden de twee onderwijsinstellingen op vrijdag 4 juli een samenwerkingsovereenkomst Doorlopende leerlijnen.

Om leerlingen in de regio beter te laten doorstromen onderzoeken mboRijnland en SCOL sinds het schooljaar 2024-2025 samen hoe ze leerlingen beter kunnen begeleiden. Dit doen ze door het onderwijs beter op elkaar af te stemmen en leerlingen eerder te laten kennismaken met mbo-opleidingen. Waar mogelijk mondt dit uit in doorlopende leerroutes tussen verschillende niveaus en opleidingsrichtingen. Ook de havo wordt hierin meegenomen met een praktijkgericht programma.

Marianne Molsbergen, programmamanager Doorlopende leerlijnen mboRijnland, is enthousiast over de samenwerking: “Praktijkgericht onderwijs zoekt elkaar steeds vaker op. Het brengt beroepsbeeld en vervolgopleidingen dichterbij de leerling en de student. En dat is pure winst, voor alle betrokkenen, inclusief de samenleving.”

Jacqueline Walstra, beleidsadviseur SCOL: “Door de samenwerking wordt de aansluiting tussen het v(mb)o en het mbo verbeterd. Leerlingen die anders dreigen vast te lopen of die juist versneld verder willen leren, krijgen extra kansen via doorlopende leerlijnen, geïntegreerde leerroutes en praktijkgerichte programma’s. Leerlingen verdienen dat. Het is mooi om te zien hoeveel energie en slagkracht er in de onderlinge samenwerking zit.”

Doel van de samenwerking

Met deze samenwerking willen de scholen:

  • Jongeren helpen om de kans te vergroten op het behalen van een diploma;
  • Minder uitval bij de overstap van vmbo en havo naar mbo;
  • Meer leerlingen kansrijk opleiden voor een startkwalificatie (geïntegreerde leerroute);
  • Meer jongeren laten doorstromen naar mbo-niveau 3 of 4;
  • Een goede basis leggen voor jongeren die daarna door willen naar het hbo;
  • Het brede aanbod van beroepsopleidingen in de regio versterken.

Eerste voorbeelden uit de praktijk

De eerste stappen zijn al gezet. Zo hebben leerlingen van het vmbo meegedaan aan een mbo-oriëntatiecarrousel. Tijdens deze dag maakten ze kennis met verschillende richtingen zoals Sport, Economie & Management en Techniek.

Ook wordt gewerkt aan een speciaal traject voor havisten die in hun vierde jaar of examenjaar vastlopen. Met een afgeronde havo 3 of vmbo-tl kunnen zij halverwege het leerjaar havo 4 overstappen naar het mbo. Tussen oktober en december krijgen zij de kans om zich eerst te oriënteren op een mbo-opleiding.

Esther Pruijn-Oudshoorn, directeur Visser ‘t Hooft Lyceum: “Samen zorgen we ervoor dat er geen jongeren tussen wat en schip vallen. En dat jongeren weer perspectief zien.”

Op de middellange termijn willen mboRijnland en SCOL een doorlopende leerroute opzetten waarin praktijkgericht leren centraal staat. Een voorbeeld hiervan is een leerroute van vmbo-tl met LO2 (lichamelijke opvoeding) naar een mbo-opleiding Sport & Bewegen. Daarnaast is een geïntegreerde leerroute van vmbo-basis rechtstreeks doorlopend naar een mbo niveau 2 diploma in voorbereiding.

Toekomstgerichte samenwerking

Deze samenwerking past goed binnen landelijke plannen voor doorlopende leerroutes tussen vmbo, havo en mbo. Door beter samen te werken in de regio kunnen scholen en werkgevers zorgen voor goed beroepsonderwijs dat aansluit op wat de arbeidsmarkt vraagt. Zo krijgen jongeren de kans om zich goed voor te bereiden op hun toekomst.

Foto Vlnr: 

Nieuws, Nieuwsbericht, Verbinding, Zorg

Terugblik: Hét Leids Kennisfestival – samen bouwen aan een gezonde toekomst

4 juli 2025

Op zaterdag 28 juni 2025 stond Leiden in het teken van kennis, ontmoeting en inspiratie tijdens Hét Leids Kennisfestival, dat plaatsvond in de Hooglandse Kerk. Deze locatie vormde een verbindende plek waar onderwijs, gemeente en inwoners van Leiden samenkwamen met een gezamenlijke ambitie: Leiden uitbouwen tot de gezondste stad van Nederland in 2030.

Ook collega’s en studenten van mboRijnland waren aanwezig en leverden een waardevolle bijdrage aan het programma.

Abseilen Hooglandse Kerk

Bezoekers konden onder andere:

  • Hun bloedsuiker-, bloeddruk- en polsmetingen laten meten bij het Gezondheidsinformatiepunt

  • Voorlichting krijgen over mondzorg

  • Meedoen aan het positieve gezondheidsspel: een andere kijk op gezondheid en gedragsverandering

  • Meer te weten komen over zorgtechnologie

  • Meer leren over mentale veerkracht en leefstijl
  • Een spectaculaire abseil demonstratie bijwonen vanaf de nok van de Hooglandse Kerk

Een bijzonder moment was de lezing van olympisch kampioen Maarten van der Weijden, die zijn persoonlijke verhaal deelde over zijn strijd tegen leukemie en zijn weg naar olympisch goud. Bekijk de beelden van afgelopen zaterdag voor een impressie.

Het Leiden Healthy Society Center is een samenwerking tussen mboRijnland, Universiteit Leiden, Hogeschool Leiden en de gemeente Leiden

Gezondheidsinformatiepunt
Uitleg zorgtechnologie
Nieuws, Nieuwsbericht, Orde & Veiligheid

Studenten mboRijnland in actie tijdens grote veiligheidsoperatie NAVO-top

2 juli 2025

We zijn trots op onze studenten! Tijdens de NAVO-top kwamen ruim 110 studenten van de opleidingen Particulier Beveiliger en Handhaver, Toezicht en Veiligheid in actie. De studenten, tussen de 17 en 21 jaar en voornamelijk afkomstig uit het tweede en derde leerjaar, draaiden mee in een grootschalige operationele inzet rondom dit internationale topoverleg.

De studenten leverden een waardevolle bijdrage aan de ondersteuning van de reguliere veiligheidsdiensten. Ze waren onder meer verantwoordelijk voor de beveiliging van specifieke hotels, toezicht in beveiligde en/of afgesloten gebieden, de begeleiding van personen met een specifieke taak in beveiligde zones en toegangscontroles. In de voorbereiding werd nauw samengewerkt met o.a. Politie Eenheid Den Haag, Hoornbeeck College en ROC Mondriaan.

De studenten werkten in zowel dag- als avonddiensten en stonden onder begeleiding van locatiecommandanten, politiefunctionarissen en onze mboRijnland-begeleiders Chris Schuller tot Peursum, instructeur Veiligheid en Niels Vroege, docent Veiligheid bij mboRijnland. Zij hadden de coördinatie van de NAVO-top op zich genomen.

“Als ik terugkijk hebben alle inspanningen tijdens de maandenlange voorbereiding zich uitbetaald gedurende de twee dagen van de NAVO-top. De inzet van studenten en docenten was grandioos, daar ben ik enorm trots op. Het was een geweldige ervaring voor de studenten” , aldus Chris Schuller tot Peursum. 

Praktijkervaring op hoog niveau
Voorafgaand aan de top hebben de studenten voorbereidende trainingen gevolgd, gerichte veiligheid technische aspecten die passen binnen het beroepsbeeld van hun opleiding. De bijdrage aan de NAVO-top bood de studenten een unieke kans om binnen het publiek/private domein praktijkervaring op te doen in een uitzonderlijk internationale context met verhoogde veiligheidsniveaus.

Leren in de praktijk
“Dit is precies het soort praktijkervaring waar we onze studenten op voorbereiden,” aldus Chris Schuller tot Peursum. “Dat zij mogen bijdragen aan een evenement van dit kaliber, onder professionele begeleiding, is niet alleen een erkenning van hun vaardigheden maar ook een enorme leerervaring die ze meenemen in hun verdere loopbaan.”

De NAVO-top in Den Haag bracht wereldleiders bijeen en vergde maximale inzet van alle veiligheidsdiensten. De studenten versterken met deze ervaring niet alleen hun beroepspraktijk, maar hebben als jonge professionals ook bijgedragen aan het succes van dit internationale evenement.

Nieuws, Nieuwsbericht, Vakmanschap, Verbinding

Onderwijsinitiatief ‘Leren met de Stad’ gaat door tot 2030!   

1 juli 2025

Op 26 juni maakte Peter Heijkoop, burgemeester van Leiden, bekend dat  ‘Leren met de Stad’ doorgaat tot 2030. De projecten die onder deze vlag worden uitgevoerd draaien veelal om de verbetering van het welzijn van de inwoners van Leiden. Van onderzoek naar studentenwelzijn en gok- en gameverslaving tot het verduurzamen van woningen en steun aan mantelzorgers. In de  projecten werken studenten van het mbo, hogeschool en universiteit aan concrete oplossingen.

Het goede nieuws werd gedeeld tijdens het jaarlijkse ‘Presenteren met de Stad’, een bijeenkomst waar studenten en docenten van de drie onderwijsinstellingen hun projecten, ideeën en onderzoeken om Leiden beter en socialer te maken  presenteren. Burgemeester Peter Heijkoop lichtte het nieuws toe: “Leren met de Stad is ontzettend waardevol voor Leiden. Veel projecten draaien om onze inwoners en hun welzijn. Ik spreek regelmatig studenten die het zwaar hebben door studiedruk, het vinden van een betaalbare woning of geldzorgen, maar ook ouderen die zich eenzaam voelen. Het is belangrijk dat we samen nadenken over oplossingen voor deze problemen.”

Gezamenlijke aanpak

Ook programmaleider Piet Hein van der Ploeg is blij met de verlenging. “Ik vind het geweldig om te zien hoe mbo-, hbo- en wo-studenten samenwerken met inwoners en organisaties in de stad. Ze signaleren een probleem, bedenken een plan en gaan met elkaar aan de slag. Die gezamenlijke aanpak maakt het programma zo succesvol.”

Toegepaste Psychologie-student Daisy deed bij Leren met de Stad onderzoek naar het programma Move Maatje van Stichting Move. Het programma helpt kinderen bij de overstap van de basisschool naar de middelbare school. “Ik richtte me op ervaringen van de coaches die groepstrajecten begeleiden. De coaches voelen zich vaak gemotiveerd en betrokken, maar geven aan behoefte te hebben aan meer structuur en ondersteuning. Mijn belangrijkste aanbeveling is dan ook: betrek hen actief bij het ontwikkelen van het programma.”

Besparen op energiekosten

Tijdens een interactieve markt in Het Gebouw lieten studenten hun projecten zien. mboRijnland-student Victor vertelde over zijn werk voor de Energiefixers071. Elke week bezoeken hij en zijn studentcollega’s bewoners van sociale huurwoningen in Leiden. Ze geven handige tips om te verduurzamen en helpen besparen op energiekosten. Zijn tip? “Heb je een koelkast van vijf jaar of ouder? Vervang die voor een nieuwe, dat kan flink schelen op je energierekening.”

Onderzoek naar stress

Ook de mentale gezondheid van studenten kreeg aandacht. Studenten uit de Oriëntatieklas van mboRijnland – bedoeld voor mbo’ers die zijn uitgevallen en opnieuw willen ontdekken welke richting bij hen past – hebben met docent Coen Wirtz van Universiteit Leiden en wo-studenten meegewerkt aan een onderzoek naar stress. “Wanneer voel je stress en hoe merk je dat? Studenten gaven onder andere antwoord door situaties te tekenen of na te bootsen met legoblokjes. Een interactieve manier om over dit onderwerp te praten. Met die input ontwikkelen we nu een workshop”, vertelt de docent.

Een ander mooi voorbeeld is het project Leids Leren, onder andere bedoeld voor mboRijnland-studenten Sociaal Werk die moeilijk een stage vinden. Samen met Leidse organisaties werken ze aan actuele en maatschappelijke thema’s als mensenrechten, stagediscriminatie en seksuele voorlichting. “De studenten werken aan opdrachten én doen vrijwilligerswerk. Ze leren daardoor ontzettend veel”, aldus docent Astrid Prakke-Bruins.

Dea, student Cultural Anthropology and Development Sociolog aan Universiteit Leiden, onderzocht met studenten van mboRijnland hoe het schoolgebouw aan Lammenschans invloed heeft op hun gevoel van veiligheid en sociale contacten. “Het was een supermooie ervaring”, blikt ze terug. “We waren bang dat studenten zich bekeken zouden voelen, maar ze waren juist heel open en enthousiast. Ze dachten echt met ons mee.”

De projecten laten zien hoeveel talent, creativiteit en betrokkenheid studenten hebben. Door samen te werken met de stad, leren ze niet alleen voor hun diploma, maar maken ze ook echt verschil. Dat smaakt naar meer en gelukkig kan dat: Leren met de Stad gaat door tot 2030!