In het Energietransitiehuis in Alphen aan den Rijn vinden straks innovatie, scholing en uitwisseling van kennis en ervaring plaats. Denk bijvoorbeeld aan (bij)scholing en omscholing in een niet-schoolse leeromgeving. Cursussen over techniek én over nieuwe wet- en regelgeving en de nieuwe economie. En proefopstellingen om te experimenteren met nieuwe technieken. Maandag 20 januari vierden de samenwerkende partijen de totstandkoming van het deelakkoord.
Het Energietransitiehuis is een plek waar werknemers, leerlingen, studenten, docenten, inwoners, ambtenaren en werkgevers samenkomen. Ondernemers, onderwijs en overheid werken hier samen aan praktische innovaties die de lokale innovatiekracht, arbeidsmarkt en onderwijsinfrastructuur versterken rondom de energietransitie en duurzaamheid.
Waarom een Energietransitiehuis?
De gemeente heeft de ambitie om te verduurzamen samen met alle betrokkenen in Alphen aan den Rijn. Iedereen wil energie gebruiken en de energierekening kunnen blijven betalen. De arbeidsmarkt staat te springen om mensen die komen werken in de energietransitie en op het gebied van duurzaamheid. De vaardigheden die daarvoor nodig zijn nemen toe en veranderen snel. Daarom helpt het als bedrijven en scholen samen ontwikkelen en innoveren. Dat doen de samenwerkende partijen in het Energietransitiehuis.
Wat is in het deelakkoord afgesproken?
‘Hoe krijg je alle medewerkers binnen een organisatie mee in het veranderend werk van de energietransitie?’ en ‘Hoe kun je van een bedrijventerrein een hub maken waar bedrijven energie met elkaar uitwisselen en wat moeten bedrijven en hun medewerkers hiervoor leren?’ In rondetafelgesprekken en interviews deelden bedrijven uit Alphen aan den Rijn de afgelopen maanden onder andere deze knelpunten in de energietransitie.
Een werkgroep met ondernemers van Ponsioen Installatietechniek, Van der Werff Groep, Goudkuil Bouwmanagement, ST Warmte, Lieftink Geveltechniek onder leiding van de VOA gaat nu met de collectieve knelpunten van het bedrijfsleven aan de slag. De komende jaren zullen onderwijsaanbieders zoals mboRijnland, Rijnvicus, Energiek Alphen, TU Delft en Haagse Hogeschool specifieke leeromgevingen inrichten.
Dit staat in het ‘Human Capital Agenda Deelakkoord Energietransitiehuis’ dat is gericht op de arbeidsmarkt, het onderwijs en leven lang ontwikkelen. Dit deelakkoord is onderdeel van de Human Capital Agenda 2.0 van Economic Board Zuid-Holland.
Met wie wordt aan het Energietransitiehuis gewerkt?
Samen met de partners Vereniging Ondernemingen Alphen aan den Rijn (VOA), mboRijnland, Economic Development Board Alphen aan den Rijn (EDBA), Rijnvicus, SCOPE scholen en Energiek Alphen werken we aan de oprichting en realisatie van het Energietransitiehuis. Het Energietransitiehuis wordt gesteund door de Economic Board Zuid-Holland.
De conferentie opende met bijdragen van Arjan van der Hoorn, onderwijsdirecteur en regioverantwoordelijke mboRijnland in regio Zoetermeer en Marianne Molsbergen, programmamanager Doorlopende leerlijnen bij mboRijnland. Ook Marijke van der Meer, wethouder Onderwijs in Zoetermeer, richtte een kort woordje tot de deelnemers. Vervolgens sprak Prof. Dr. Freek Peters, hoogleraar contextueel leiderschap, over ‘Leiderschap in een wereld van versnelling en verandering’. Hij gaf inzicht in hoe onderwijsleiders adaptief kunnen navigeren in een complexe en snel veranderende omgeving. Aansluitend werden mooie praktijkvoorbeelden gedeeld in een gevarieerde workshopronde.
Op 9 januari opende Leiden Nationale Onderwijsstad 2025 met de grootste Leidse nieuwjaarsborrel in LLokaal met LEF, de broedplaats van het Leiden Education Fieldlab (LEF). Online brachten educatieve professionals uit de kinderopvang, scholen, mbo, hbo, universiteit, cultuureducatiepartners, musea en gemeente in en buiten Leiden samen een toost uit op Leiden Nationale Onderwijsstad 2025 en luisterden we naar een speciaal ontworpen gedicht* door Zoë van de Kerkhof, stadsdichter Leiden. We zijn gestart!
De brieven zijn gericht aan slachtoffers die worden vervolgd, gediscrimineerd of gevangen zijn gezet, vaak omdat zij opkwamen voor hun rechten of hun mening durfden te uiten. Met deze actie wil Amnesty verandering afdwingen bij overheden en slachtoffers steunen in hun strijd. Joeri van den Steenhoven, lid van het College van Bestuur van Hogeschool Leiden, benadrukt het belang van deze actie: “Vandaag schrijven studenten en medewerkers van de hogeschool brieven aan de slachtoffers van groot onrecht. Het is belangrijk om aan deze actie mee te doen, zodat we met z’n allen inzien dat vrijheid en mensenrechten helaas niet altijd en overal vanzelfsprekend zijn. Zeker op onze hogeschool, waar we ook professionals opleiden die straks een belangrijke taak hebben bij het waarborgen van mensenrechten, van juristen tot professionals in het sociaal domein.”
Sjevtsjenko. Zij deelde dinsdagmiddag haar ervaringen met studenten en medewerkers van Hogeschool Leiden en mboRijnland. Sjevtsjenko zette zich in voor democratie en burgerbewegingen in Rusland, zat gevangen en wist in 2022 het land te ontvluchten. Inmiddels heeft zij vanuit het buitenland haar activisme hervat. De lezing vond plaats op de hogeschool aan de Zernikedreef en was via een livestream te volgen voor studenten en medewerkers van mboRijnland.
Het initiatief voor deze challengedag ontstond vanuit de wens om het Bètaplein, dat momenteel als kaal en ongezellig wordt ervaren, aantrekkelijker te maken. In interdisciplinaire teams onderzochten studenten, met behulp van creatieve werkvormen en veldonderzoek, welke verbeteringen nodig zijn. Tijdens mini-lezingen, veldwerk en in een inspiratiekamer kregen ze waardevolle inzichten in best practices en lieten zich inspireren door experts. Onder anderen Saniye Çelik, bijzonder hoogleraar Diversiteit, Inclusie en Politie aan Universiteit Leiden én lector Diversiteit & Inclusie aan Hogeschool Leiden en Gerdo Kuiper, lector Recht & Veiligheid aan dezelfde hogeschool, namen deel. Verder waren ook een wijkagent, een jongerenwerker, een boa en wethouder Fleur Spijker van gemeente Leiden aanwezig.
Op de Boerhaavelaan komen ook leerlingen van basisscholen om kennis te maken met de beroepen in de bouw en installatie. Zo kunnen we jonge leerlingen enthousiasmeren voor een vervolgopleiding in die richting. Wat je niet kent, kun je immers niet kiezen. Er is dan ook een stevige verbinding met STO-Zoetermeer. De leerlingen uit het basisonderwijs mochten via een prijsvraag voorstellen doen voor de naam van de nieuwe locatie. Uit alle inzendingen werd ‘Techniekplein Zoetermeer’ gekozen.
Arianne Riedijk, projectleider van het Experimenteerhuis: “Het Experimenteerhuis is een nagebootst woonhuis met zorgtechnologie. Hier worden studenten voorbereid op hun toekomstige werk in de zorgsector. Naast inwoners komen ook leerlingen uit het voortgezet onderwijs en hbo-studenten regelmatig langs om kennis te maken met zorgtechnologie. Ook de wijkregisseur van Zoetermeer en ouderenadviseurs van InZet werken mee om de behoeften in de wijken te signaleren. De KLEP-lunch is hier sinds kort een onderdeel van. Tijdens een lekkere lunch in het buurtcentrum gaan we met elkaar in gesprek over onze gezondheid en wat ons helpt om gezond te blijven.”