Leerlingen van ONC Clauslaan openden op 27 november 2024 samen met wethouder Jan Iedema en de initiatiefnemers uit onderwijs en bedrijfsleven officieel Techniekplein Zoetermeer. Met deze technische praktijklocatie aan de Boerhaavelaan heeft Zoetermeer nu een scholings- en voorlichtingslocatie voor beroepen in de bouwsector. Leerlingen van het vmbo kunnen zich hier nog beter oriënteren op de mogelijkheden die de bouw en installatie biedt en oefenen in een levensechte omgeving.
Nieuwe naam via prijsvraag
Op de Boerhaavelaan komen ook leerlingen van basisscholen om kennis te maken met de beroepen in de bouw en installatie. Zo kunnen we jonge leerlingen enthousiasmeren voor een vervolgopleiding in die richting. Wat je niet kent, kun je immers niet kiezen. Er is dan ook een stevige verbinding met STO-Zoetermeer. De leerlingen uit het basisonderwijs mochten via een prijsvraag voorstellen doen voor de naam van de nieuwe locatie. Uit alle inzendingen werd ‘Techniekplein Zoetermeer’ gekozen.
Techniekplein voor po, vo, mbo en Leven Lang Ontwikkelen
Naast basisschoolleerlingen kunnen ook kunnen jongeren en volwassenen uit Zoetermeer en omliggende gemeenten op Techniekplein Zoetermeer terecht voor voorlichting en (om)scholing in diverse beroepen zoals timmerman, elektricien, metselaar, installateur en servicemedewerker. Alle opleidingen – op mbo-niveau 1, 2 en 3 – zijn direct gekoppeld aan een baan, want het is altijd een combinatie tussen werken en leren (BBL). mboRijnland verzorgt het theoretisch deel van de opleidingen, deels op de praktijklocatie. Mbo-studenten krijgen in de eigen regio zo de kans op regulier (praktijk)onderwijs op verschillende niveaus.
Eerste technische praktijklocatie Zoetermeer
“Een heel mooie samenwerking tussen onderwijs, bedrijfsleven en gemeente,” vindt wethouder Iedema.“Door van ideeën op de tekentafel naar concrete resultaten toe te werken is het gelukt om in korte tijd de locatie te verbouwen en nu officieel te openen. Prachtig dat Zoetermeer nu een eigen technische praktijklocatie heeft om écht te leren wat techniek inhoudt. Een mooie dag voor de arbeidsmarkt in en om Zoetermeer.”
De partners van Techniekplein Zoetermeer zijn trots dat ze in Zoetermeer een dergelijke samenwerking hebben bereikt en hopen veel mensen op te leiden voor de bouw. Ook hopen ze dat in de toekomst andere gerelateerde organisaties en bedrijven gebruik gaan maken van de faciliteiten om zo het effect en de draagkracht te vergroten.
De regio Zoetermeer kende tot voor kort geen opleidingsinstelling die op mbo-niveau vakmensen voor de bouw, installatie opleidt, terwijl de sector een enorm tekort aan vakmensen heeft; landelijk ruim 60.000 vacatures.
Krachten bundelen
Techniekplein Zoetermeer is een unieke samenwerking tussen mboRijnland, Unicoz, Oranje Nassaucollege, IW Zuid Holland, het regionale bedrijfsleven en Stichting Haagbouw. Na een bijeenkomst met de gemeente Zoetermeer staken lokale ondernemers en het onderwijs de koppen bij elkaar en zijn de contouren voor deze technische praktijklocatie geschetst. Ineke de Graaf, programmamanager CIV Smart Technology (mboRijnland): “We zijn trots dat we kunnen bijdragen aan het opleiden van technisch geschoolde arbeidskrachten in de regio Zoetermeer. Mooi om met verschillende partners vanuit ondernemers en gemeente de krachten te bundelen.”
Dertig studenten van de opleiding Marketing & Communicatie Specialist uit Leiden werken de komende weken in opdracht van Hoogheemraadschap van Rijnland aan een mini-communicatiecampagne vóór en dóór jongeren. Een vast onderdeel van deze campagne is het creëren van een webpagina waarmee ze jongeren willen informeren en enthousiasmeren voor de taken en werkzaamheden van het Hoogheemraadschap van Rijnland.
Tijdens de kick-off op maandag 11 november kregen de tweedejaarsstudenten een kijkje wat Hoogheemraadschap van Rijnland doet, zoals het waterbeheer, het onderhoud van sloten, bijhouden van de grondwaterstand. Daarnaast hoorden ze meer over de opdracht waarmee ze in teamverband de komende weken aan de slag gaan.
Marjon Verkleij, Hoogheemraad bij het Hoogheemraadschap van Rijnland, kijkt uit naar de resultaten: “We zijn blij met deze nieuwe samenwerking met mboRijnland. Voor ons is het namelijk heel belangrijk dat we de toekomstige generatie vertellen wat wij als organisatie doen en hoe belangrijk het is om waterbewustzijn te creëren. Wij hopen dat deze studenten onze boodschap in hun taal kunnen gaan overbrengen aan generatie Z. Zij dragen bij aan de toekomst van Rijnland!”
De studenten krijgen begeleiding van docenten van mboRijnland en leveren elke week een deel van de opdracht op. De opdracht duurt tien weken.
Eric van Vliet, teamleider Legal & Marketing in Leiden, is blij met het nieuwe hybride traject bij Hoogheemraadschap van Rijnland: “Normaal maken we gebruik van simulatieopdrachten. Dat de studenten nu aan het werk gaan voor een échte opdrachtgever, maakt het extra leuk. Daarnaast is dit het soort werk waarmee ze ook na hun opleiding aan de slag gaan.”
Eind januari vinden de eindpresentaties plaats op het hoofdkantoor van Hoogheemraadschap van Rijnland in Leiden.
Woensdag 6 november was de startbijeenkomst van Skills Heroes. Alle deelnemers en runner-ups waren samen met hun docent en ouders/verzorgers uitgenodigd in Leiden.
Skills Heroes coördinator Scarlet van der Kwaak vertelde wat de studenten en hun begeleiders de komende maanden kunnen verwachten. Daarnaast kwamen twee oud-deelnemers en een ervaren begeleider van Skills Heroes aan het woord over hun ervaringen. Oud-deelneemster Jamie: ‘Ik wil vooral meegeven om te genieten van alle voorbereidingen en de wedstrijden. Het is een ervaring die je nooit zult vergeten, en soms denk je misschien wel: waar ben ik aan begonnen? Maar uiteindelijk kijk je terug en ben je blij dat je deze ervaring hebt gehad!’
De deelnemers zitten niet lang stil. De eerste kwalificatiewedstrijden starten al eind november. Dan meten onze deelnemers hun skills met studenten van de anders mbo’s in het land. Hier valt de beslissing welke studenten tot de top acht behoren. Zij gaan door naar Skills The Finals op donderdag 20 en vrijdag 21 maart in de RAI in Amsterdam.
29 Skills Heroes wedstrijden Dit jaar doet mboRijnland mee met maar liefst 29 wedstrijden van Skills Heroes. Dit jaar doen we ook voor het eerst mee met de kwalificatiewedstrijden van Onderwijsassistent, Pedagogisch Medewerker, Medewerker Travel, Leisure & Hospitality, Software Developer en Entree Dienstverlening. De winnaars en runner-ups gaan zich komende tijd voorbereiden voor deze wedstrijden.
Opleiding
Deelnemer
Runner-Up
Datum wedstrijd
Locatie wedstrijd
Schoonheidsspecialist
Julia de Bruin
Zoë van der Post
28 november 2024
ROC Midden Nederland Utrecht
Kapper
Maisaa Alshahin
–
28 november 2024
ROC Midden Nederland Utrecht
Juridisch Dienstverlener
Soukaina Boulahdaj
Malak Fathi of Yassira Lassgaa
29 november 2024
ROC Tilburg
Software Developer
Melvin Kreft
Volodymyr Korobkin
11 december 2024
Firda Sneek
Verpleegkundige
Lisa van der Burg
Britt Kneppers
12 december 2024
Deltion Zwolle
Verzorgende IG
Kris van den Bos
–
12 december 2024
Deltion Zwolle
ICT-beheerder
Cas Cornelissen
–
16 december 2024
mboRijnland Gouda
Bedrijfsadministrateur
Jack Vesseur
Bart Haasnoot
19 december 2024
MBO Amersfoort
Gastheer/gastvrouw
Ashley Heemskerk
Karlijn den Ouden
7, 8 of 9 januari 2025
ROC Mondriaan Den Haag
Kok
Weeraphat Aueanking
Esmay de Bruijn
7, 8 of 9 januari 2025
ROC Mondriaan Den Haag
Verkoopspecialist
Thom Bakker
Arjoen Bridjmohan
13, 14, 15 of 16 januari 2025
Firda Leeuwarden
Lasser
Nick Vermeulen
Koen van der Lans
14 januari
Tiel
Apothekersassistent
Maryse van der Voort
Charissa van den Berg
14 januari 2025
Albeda College Rotterdam
Medewerker Travel, Leisure & Hospitality
Noa Stoute en Mayke Spaamer
Bente Kouwenhoven en Koen Wegener
21 januari 2025
De Rooi Pannen Breda
Beveiliger
Ruben van de Werken
–
27 of 28 januari 2025
VONK Schagen
Boulanger
Tim van Beek
–
28 januari 2025
mboRijnland Leiden
Doktersassistent
Laura de Cock
Catey van der Sman
28, 29 of 30 januari 2025
ROC van Twente
Tandartsassistent
Pien Boer
Dionne Huurman
28, 29 of 30 januari 2025
ROC van Twente
Onderwijsassistent
Aimely Bazen
–
28, 29 of 30 januari 2025
MBO Utrecht
Pedagogisch Medewerker
Esmee van Twist
–
28, 29 of 30 januari 2025
MBO Utrecht
Maatschappelijke Zorg
Tjitske Schenk
Alyssa Kool
31 januari 2025
Noorderpoort Groningen
Laboratoriumtechniek (Powered By)
Daniëlle Poelman
Vico Demkes
4 februari 2025
mboRijnland Leiden
Entree Dienstverlening en Zorg
N.t.b.
N.t.b.
5 of 6 februari 2025
Zadkine Rotterdam
Entree Horeca
Marco Bergs en Sayeed Nazari
Noor Jabbar en Alaa Emran
6 februari 2025
Deltion Zwolle
Sport en Bewegen (Powered By)
Gerard Hollander
Gwen van den Heuvel
14 februari 2025
mboRijnland Zoetermeer
Autospuiter (Powered By)
Don Tomassen
Robin de Bruin
11, 12 of 13 maart 2025
Tiel
Autoschadehersteller (Powered By)
Finn de Bruyn
Karim Badran
11, 12 of 13 maart 2025
Tiel
Patissier
Tim Schuurman
Amber Franken
N.t.b.
N.t.b.
Organisatie wedstrijden Skills Heroes mboRijnland Ook dit jaar organiseert mboRijnland twee kwalificatiewedstrijden en twee Powered By*-wedstrijden. Hiervoor komen studenten uit heel Nederland naar Gouda, Zoetermeer en Leiden om de competitie aan te gaan met andere studenten in hun vakgebied. De volgende wedstrijden organiseert mboRijnland:
ICT-beheerder 16 en 17 december 2024 in Gouda
Boulanger 28 en 29 januari 2025 in Leiden
Laboratoriumtechniek (Powered By) 4 februari 2025 in Leiden
Sport en Bewegen (Powered By) 14 februari 2025 in Zoetermeer
*Wat zijn Powered By-wedstrijden? Dit zijn wedstrijden die op initiatief van mbo-scholen worden georganiseerd, waarbij Skills Heroes ondersteuning biedt. Deze wedstrijden dienen als pilot en kunnen in de toekomst mogelijk onderdeel worden van de officiële Skills Heroes-wedstrijden.
Wat is Skills Heroes? Skills Heroes zijn vakwedstrijden voor het mbo. De studenten strijden tijdens de kwalificatiewedstrijden tegen studenten in hun vakgebied van andere ROC’s. Per vakgebied gaan de beste 8 studenten door naar de Nationale finales in maart 2025, waar zij de beste van Nederland kunnen worden. De vakwedstrijden zijn gebaseerd op de kwalificatiedossiers en kunnen opgenomen worden in het onderwijsprogramma. Hierdoor maakt deelname aan Skills Heroes voor mbo-studenten een bijzondere, unieke nabootsing van de praktijk en een waardevolle voorbereiding op de arbeidsmarkt. Kijk voor meer informatie op www.skillsheroes.nl.
Dinsdag 22 oktober gaven derdejaars studenten Verpleegkunde van mboRijnland een demonstratie van verschillende zorgtechnologische hulpmiddelen aan een groep inburgeraars bij Stichting Piëzo in Zoetermeer. De studenten lieten zien hoe hulpmiddelen zoals zorgrobots en medicijnenalarmen mensen kunnen ondersteunen om langer zelfstandig te blijven wonen. De demonstratie vond plaats tijdens een zogenoemde KLEP-lunch (Kijken, Leren en Proberen).
Jackelien van Dijk, programmamanager Preventie bij Samen Zoetermeer Gezond, was enthousiast over de inzet van studenten: “Iedereen heeft recht op een gezonde toekomst. Als mensen weten welke hulpmiddelen er zijn, maken ze daar sneller gebruik van. Dit helpt ze bij zelfredzaamheid. Je zag de groep echt de informatie opslurpen. Mooi dat studenten hierbij helpen. Zij zijn de professionals van de toekomst.”
Zorgtechnologie toegankelijk maken
De KLEP-lunches, een initiatief van mboRijnland en CIV Welzijn & Zorg, vinden regelmatig plaats op diverse locaties in Zoetermeer. Deze bijeenkomsten zijn bedoeld om inwoners en zorgprofessionals op een laagdrempelige manier kennis te laten maken met zorgtechnologie die hen kan helpen gezond te blijven.
De studenten nemen altijd de Expobike mee: een bakfiets vol technologische hulpmiddelen die deelnemers zelf kunnen uitproberen. Voor deze specifieke bijeenkomst was het een uitdaging voor de studenten om technologie begrijpelijk uit te leggen aan een groep inburgeraars die de Nederlandse taal nog aan het leren zijn. Desondanks wisten de studenten met handgebaren, duidelijke articulatie en ondersteuning van tolken hun boodschap goed over te brengen.
Student Valentina kijkt terug op een geslaagde bijeenkomst: “Het was een leuke doelgroep. We merkten dat we ze echt iets nieuws konden leren. Als ze de uitleg in het Nederlands niet helemaal goed begrepen, hielp de tolk.”
Een leerzame demonstratie
Een van de studenten liet een alarm zien dat ouderen kunnen dragen om bij een val direct hulp in te schakelen. Daarnaast testten de studenten onder meer een slimme bloeddrukmeter en oogdruppelbril bij de deelnemers.
Het slimme medicijnendoosje, gekoppeld aan een app, herinnert gebruikers aan hun medicijninname. Deze toepassing was een doorslaand succes. Naast hulpmiddelen voor medische ondersteuning introduceerden de studenten ook technologie die gericht is op welzijn, zoals Ginger de robotkat. Ginger reageert op aanrakingen en kan mensen die zich eenzaam voelen helpen door te spinnen en te miauwen als een echte kat. De ene deelnemer wilde de kat meteen mee naar huis nemen, de ander voelde hier weinig voor.
De zorgrobot Robin en het innovatieve instrument CRDL (Cradle) werden ook gedemonstreerd. De CRDL vertaalt aanraking naar geluid, wat vooral van waarde kan zijn voor mensen die moeite hebben met communicatie, zoals mensen met dementie of autisme. Deze technologieën toonden de diverse mogelijkheden van moderne zorginnovaties en hoe deze mensen kunnen ondersteunen in hun dagelijks leven.
Toekomstige zorgprofessionals en innovaties in de wijk
De KLEP-lunches zijn onderdeel van een groter project van het Experimenteerhuis bij CIV Welzijn & Zorg, waar studenten Verpleegkunde van mboRijnland leren over de nieuwste zorginnovaties.
Arianne Riedijk, projectleider van het Experimenteerhuis: “Het Experimenteerhuis is een nagebootst woonhuis met zorgtechnologie. Hier worden studenten voorbereid op hun toekomstige werk in de zorgsector. Naast inwoners komen ook leerlingen uit het voortgezet onderwijs en hbo-studenten regelmatig langs om kennis te maken met zorgtechnologie. Ook de wijkregisseur van Zoetermeer en ouderenadviseurs van InZet werken mee om de behoeften in de wijken te signaleren. De KLEP-lunch is hier sinds kort een onderdeel van. Tijdens een lekkere lunch in het buurtcentrum gaan we met elkaar in gesprek over onze gezondheid en wat ons helpt om gezond te blijven.”
De volgende KLEP-lunch vindt plaats op 10 december van 11.00 tot 12.30 uur in het wijkcentrum van Rokkeveen Zoetermeer.
In februari 2023 startte mboRijnland een pilot voor de geïntegreerde leerroute in samenwerking met Oranje Nassau College Clauslaan (ONC) in Zoetermeer. Deze nieuwe aanpak is erop gericht om vmbo-leerlingen soepel door te laten stromen naar het mbo en een startkwalificatie te laten behalen, zonder een vmbo-examen af te leggen. De pilot is inmiddels afgerond en wordt als een groot succes beschouwd. Alle zeven leerlingen die zijn gestart hebben hun mbo niveau 2-diploma behaald.
“Het geheim zit ‘m in de investering op de relatie, de gezamenlijke ambitie en het vertrouwen in elkaar”, legt Marianne Molsbergen uit. Zij is initiatiefnemer en programmamanager van deze geïntegreerde leerroute (GLR) bij mboRijnland en vertelt welke uitdagingen beide instellingen tegenkwamen en hoe ze hiermee omgingen.
Start pilot
In februari 2023 ging de pilot van start met zeven leerlingen van ONC Clauslaan. De leerlingen stroomden zonder vmbo-diploma door naar mboRijnland en begonnen direct aan hun mbo-opleiding. Marianne: “Dit was een sprong in het diepe voor zowel leerlingen, ouders als docenten. Het vertrouwde pad van het behalen van een vmbo-diploma werd losgelaten en dat vroeg om vertrouwen in de nieuwe leerroute. Het bleek een omslag in denken over examinering en diplomering.”
Dankzij de nauwe samenwerking tussen mboRijnland en het ONC doorliepen alle zeven leerlingen het volledige traject, waarbij zes van hen in de zomer van 2024 hun diploma behaalden. Een leerling kreeg meer tijd om zijn kwalificatie af te ronden. Twee van hen stroomden door naar een niveau 3 en 4-opleiding.
Gieta Pultoo, teamleider Zorg & Welzijn van ONC Clauslaan: “De werkgroep GLR heeft zich gecommitteerd om deze leerroute tot een succes te maken. We stellen ons flexibel op, sparren met elkaar en blijven samenwerken in het belang van onze leerlingen.”
Investeren in relaties en vertrouwen
Het succes van de geïntegreerde leerroute komt volgens Marianne Molsbergen voort uit de sterke samenwerking tussen mboRijnland en het ONC. “Dat klinkt gemakkelijk, maar is het geenszins, omdat een geïntegreerde leerroute verbinding vraagt over de muren van de eigen organisatie heen. Het vraagt daarmee om continue aandacht van betrokkenen, om onderhoud, prioritering en moeite willen doen. Op inhoud, maar vooral op de relatie.” In een project als dit zijn obstakels onvermijdelijk. Marianne noemt bijvoorbeeld het probleem met de registratie van leerlingen op het digitale platform Scholen op de Kaart. De ONC-leerlingen werden onterecht als ‘afstroom’ geregistreerd, terwijl ze bezig waren met hun mbo-opleiding, maar tegelijkertijd nog wel stonden ingeschreven bij het ONC. Dit straalde negatief af op de schoolprestaties van het ONC.
Dankzij de open, heldere communicatie tussen beide scholen, kon dit issue openlijk worden besproken. “We hebben breder contact gezocht met ons netwerk in het land en het vervolgens aangekaart bij het ministerie van OCW. “Het ONC had het geloof in een geïntegreerde leerroute op dat moment ook kunnen loslaten”, vertelt Marianne. Dat gebeurde niet. Beide scholen bleven samenwerken, ondanks deze hobbel De betrokkenheid en gezamenlijke ambitie om de leerlingen toe te leiden naar een startkwalificatie, zorgden hiervoor.
Praktische uitdagingen en maatwerk
Een andere hobbel was het gebruik van de OV-kaart door de leerlingen. De studenten stonden officieel nog ingeschreven bij het ONC, maar volgden al lessen bij mboRijnland. Dit zorgde voor verwarring over hun recht op een OV-kaart. Studenten kregen een brief dat ze onterecht gebruikmaakten van een OV-kaart, terwijl ze daar als mbo-student wel recht op meenden te hebben. Deze OV-kaart hadden de studenten wel nodig om naar hun stageplek te kunnen reizen.
Uiteindelijk nam Marianne Molsbergen contact op met het ministerie van OCW om dit issue aan te kaarten. Dit leidde tot erkenning van het probleem; de wet zal worden aangepast, zodat toekomstige leerlingen in een vergelijkbare situatie wel recht hebben op een OV-kaart. Tot die tijd investeren beide onderwijsinstellingen in dit traject door de stagereiskosten van deze studenten te vergoeden. Ook dit succes is te danken aan de goede samenwerking en het vertrouwen tussen de betrokken partijen.
Sluitende begeleiding sleutel tot succes
Begeleiding van de vaak nog jonge leerlingen is een van de sleutels tot succes in deze leerroute. In de eerste lichting (feb 2023) werden leerlingen intensief begeleid door zowel hun mentor van het ONC als de studieloopbaanbegeleider (slb’er) van mboRijnland. Dit zorgde ervoor dat leerlingen die dreigden af te haken, alsnog gemotiveerd bleven om door te gaan met hun opleiding. Marianne benadrukt het belang van nauwe samenwerking tussen de mentoren en slb’ers: “Als de handen van de begeleiders niet goed op elkaar zijn, kan een leerling gaan zwalken en dwalen.”
Gieta voegt hieraan toe: “We blijven betrokken bij de leerlingen. Zo nodigen we de leerlingen die midden in het jaar de overstap hebben gemaakt, wel uit voor de diploma-uitreiking aan het einde van het schooljaar. Ze ontvangen (nog) geen diploma, maar wel een plek op het podium en in de schijnwerpers met klasgenoten en de mentor.”
In de tweede lichting (feb 2024) bleek dat een iets stroevere afstemming tussen nieuwe mentoren en veel wisselingen te leiden tot meer verzuim en soms tot iets minder motivatie bij een aantal studenten. Hieruit werd de les geleerd dat mentoren vanaf het begin betrokken moeten zijn bij het traject, zodat ze de studenten optimaal kunnen begeleiden. In het nieuwste ontwerp van de GLR (2025) is de gezamenlijke begeleiding zelfs doorontwikkeld tot een USP.
Voordelen geïntegreerde leerroute voor student
Het grootste voordeel van de geïntegreerde leerroute is volgens Marianne de ‘zachtere landing’ voor de leerlingen. In plaats van abrupt de overstap te maken van vmbo naar mbo, krijgen leerlingen de kans om in een half jaar rustig te wennen aan hun nieuwe omgeving en de vakken die ze op het mbo gaan volgen. Bovendien betekent het er tussenuit halen van het vmbo-diploma ook, dat de leerling niet het hoofd hoeft te breken op een vmbo-vak, wat minder relevant is voor zijn/haar vervolgopleiding, zoals bijvoorbeeld economie voor een opleiding in de kinderopvang. Studenten gaan in deze route eerder op stage; leren door te doen is voor veel van deze leerlingen een prettige manier om zich verder te ontwikkelen.
Daarnaast hebben de leerlingen in het eerste half jaar meer tijd om hun taal- en rekenvaardigheden te verbeteren, wat hen helpt om uiteindelijk een mbo-diploma te halen. Het doel is niet per se om de opleiding sneller te doorlopen, wat tot de mogelijkheden behoort, maar om ervoor te zorgen dat elke student een startkwalificatie behaalt. Dit vergroot voor de student de kans op een baan.
Toekomstige uitbreidingen
Hoewel de pilot klein begon, met zeven leerlingen, verwacht Marianne dat in de toekomst veel meer leerlingen kunnen profiteren van deze geïntegreerde leerroute. Het succes van de eerste lichting heeft al geleid tot een verdubbeling van het aantal leerlingen in de tweede lichting.
Betere kansen
De geïntegreerde leerroute van mboRijnland en ONC is een succesvol voorbeeld van hoe regionale samenwerking tussen verschillende scholen kan leiden tot betere kansen voor leerlingen. Ondanks de uitdagingen hebben de betrokken scholen laten zien dat een flexibele en op de student gerichte aanpak bijdraagt aan het behalen van een startkwalificatie. Dit succes biedt perspectief voor verdere groei en ontwikkeling van deze leerroutes in de toekomst.
Leiden is vanaf 1 januari 2025 een jaar lang Nationale Onderwijsstad. Stichting Nationale Onderwijsweek, het LEF, Leiden Kennisstad en de gemeente Leiden slaan de handen ineen om een jaar lang de kracht van het Leidse onderwijs zichtbaar te maken.
Verschil maken met Stichting Nationale Onderwijsweek
Stichting Nationale Onderwijsweek organiseert elk jaar de Nationale Onderwijsweek (NOW). Deze landelijke stichting gelooft dat je moet investeren in onderwijs om verschil te maken voor de volgende generatie. Ze schenkt daarom ieder jaar in de eerste volle week van oktober alle aandacht aan het onderwijs en haar professionals in Nederland. In 2025 doet ze dat samen met Nationale Onderwijsstad Leiden.
Job Christians, voorzitter van Stichting NOW: “We hebben Leiden verkozen tot Nationale Onderwijsstad in 2025, omdat deze stad zichzelf presenteert als Kennisstad en als Stad van Ontdekkingen. We zijn ook gecharmeerd van de brede samenwerking in het Leidse onderwijsveld.”
mboRijnland is sinds november 2022 partner van Leiden Kennisstad. Dit jaar is onze bestuursvoorzitter Otto Jelsma voorzitter van het platform. We werken veel samen met andere Leidse kennis- en onderwijsinstellingen, zoals o.a. met het LEF, dat sinds september inhuist bij LLokaal. Maar ook in het project Leren met de Stad, op het gebied van studentenwelzijn, het Leiden Healthy Society Center, PLNT Leiden, en het Leiden Bio Science Park werkt mboRijnland samen met o.a. Hogeschool Leiden, Universiteit Leiden, gemeente Leiden, Leidse Instrumentenmaker School (LiS) en ROC Mondriaan.
Otto Jelsma: “We zijn trots dat Leiden is uitverkozen en dragen met enthousiasme bij om Leiden als onderwijsstad in 2025 nog verder op de kaart te zetten. Met verschillende activiteiten laten we graag zien hoe we onze studenten in het beroepsonderwijs opleiden naar een inclusieve en duurzame samenleving.”
Een jaar lang
Voor het eerst zal Leiden Nationale Onderwijsstad in 2025 niet alleen in de Nationale Onderwijsweek, maar het hele jaar door activiteiten organiseren. De coördinatie van deze activiteiten ligt in handen van het Leiden Education Fieldlab (LEF), een Leidse netwerkorganisatie bestaande uit onderwijs, bedrijfsleven, culturele instellingen en de gemeente Leiden. De kernactiviteiten van Stichting Nationale Onderwijsweek staan gepland in de week van 6 tot en met 10 oktober 2025.
Trots
De Leidse wethouder Abdelhaq Jermoumi (Kansengelijkheid, Jeugd en Onderwijs) reageert trots op de titel. “De titel Nationale Onderwijsstad past bij Leiden. In Leiden vind je het hele scala aan onderwijs, van voorschool tot aan de universiteit. Bovendien is hier ook veel interactie tussen het onderzoek naar onderwijsmethodes en de directe toepassingen in het onderwijsveld. In Leiden worden ook veel leraren opgeleid. Er zijn dus veel educatie-en onderwijsprofessionals in de stad en in onze regio. Het mooie is dat zij elkaar ook opzoeken en samenwerken in een groot netwerk om zoveel mogelijk gelijke kansen te bieden op goed onderwijs, zodat alle kinderen en jongeren hun talenten tot ontwikkeling kunnen laten komen.”
Oudste universiteit van Nederland
Collega-wethouder Fleur Spijker (Economie, Kennis, Sport en Gezondheid) kijkt niet alleen vooruit naar 2025, maar blikt ook terug op de historie van Leiden: “Het is fantastisch dat we in 2025 Nationale Onderwijsstad zijn, want in dat jaar viert ook de oudste universiteit van ons land, Universiteit Leiden, haar 450-jarige bestaan. In 2025 onderstrepen we dat Leiden een ware kennisstad is, waar zowel de universiteit als het hbo en mbo baanbrekende ontdekkingen mogelijk maken, talent zich kan ontplooien en onze kenniseconomie voortdurend blijft innoveren.”
Samen er dwars door heen
Reinier van de Wal, bestuurder bij schoolbestuur SCOL en lid van de binnenkring van het LEF: “Leiden biedt een rijke leeromgeving. We willen breed zichtbaar maken wat voor moois er in de educatie- en onderwijssector in de Leidse regio gebeurt. We hebben elkaar nodig om vraagstukken in het onderwijs op te lossen. Daarom luidt ons thema: Samen er dwars door heen. Dat is de kracht van Leiden, Stad van Ontdekkingen.”
Leiden, 13 september 2024 – In Leiden is ‘LLokaal met LEF’ officieel van start gegaan. Met deze samenwerking bundelen mboRijnland, initiatiefnemer van LLokaal, en het Leiden Education Fieldlab (LEF) hun krachten om innovatie en kennisdeling binnen het Leidse onderwijs te bevorderen.
De verhuizing van het LEF naar LLokaal vond vlak voor de zomer plaats. Het officiële openingsmoment op 11 september werd verricht door Otto Jelsma, voorzitter van het College van Bestuur van mboRijnland. Hij benadrukte dat LLokaal met LEF zich wil positioneren als dé broedplaats voor innovatie in de Leidse regio. “Met de officiële opening van ‘LLokaal met LEF’ bieden we zowel een fysieke als symbolische plek waar onderwijs, ondernemers en culturele partners samenkomen om te innoveren. Dit is een belangrijke stap naar een duurzame samenwerking,” aldus Jelsma.
LLokaal richt zich op Leven Lang Ontwikkelen en de verbinding tussen onderwijs en arbeidsmarkt, terwijl het LEF als netwerkorganisatie over de grenzen van sectoren heen werkt aan vernieuwing en samenwerking binnen de educatieve sector.
Puzzel
Tijdens de opening waren ruim 75 gasten aanwezig afkomstig uit verschillende sectoren, waaronder het onderwijs, cultuur, zorg en kinderopvang. De aanwezige professionals gingen direct aan de slag met een symbolische puzzel, ontworpen door studenten van het leerwerkbedrijf SPREAD. Deze puzzel, waarop de kernwaarden van LLokaal en het LEF staan afgebeeld, staat symbool voor de vele verschillende mogelijkheden van samenwerking. Deze mogelijkheden worden nu verder onderzocht en verdiept. De puzzel wordt binnenkort tentoongesteld in LLokaal.
Impactonderzoek
Om de samenwerking verder kracht bij te zetten, start LLokaal met LEF direct met nieuwe evenementen. Op 17 september organiseert het LEF een kennissessie over impactonderzoek, gericht op educatieve professionals die binnen netwerken opereren. Tijdens deze sessie, ontwikkeld in samenwerking met Common Eye, wordt een toolkit gepresenteerd waarmee de impact van netwerken beter meetbaar kan worden gemaakt. Doel is om hiermee verdere professionalisering van het onderwijs te stimuleren.
Stevige basis
De samenwerking tussen LLokaal en het LEF biedt een stevige basis voor de toekomst. “Deze prachtige locatie geeft ons de mogelijkheid om zowel de samenwerking als de zichtbaarheid van het LEF en LLokaal te versterken. Het markeert een stap vooruit in onze positionering binnen het Leidse ecosysteem. Wij kijken uit naar de vele innovatieve ideeën en projecten die hier tot bloei zullen komen,” aldus Sanne van der Linden, initiatiefnemer LEF.
Over het LEF
Samen werken aan innovatie, kennisdeling en ontwikkeling binnen het onderwijs
Het Leiden Education Fieldlab (het LEF) is van én voor het Leidse onderwijs. Een netwerk met een fysieke locatie waar educatieprofessionals met passie en een actieve rol binnen het onderwijs samen kunnen innoveren en onderzoeken. Een energieke broedplaats waar kennisdeling centraal staat en men kan sparren zonder beperkingen met lef en liefde voor het onderwijs. Met behulp van thematisering kunnen mensen binnen verschillende disciplines op actieve wijze elkaar inspireren en versterken. Het LEF is een plek waar met passie en energie uitdagingen, ideeën en vraagstukken worden behandeld op gezamenlijk initiatief om zo het onderwijs te professionaliseren.
Leiden, 7 september 2024 – Vandaag is de tweede editie van Pride Leiden. Met trots vaart mboRijnland dit jaar met twee kleurrijk versierde boten mee en een enthousiaste groep van zestig studenten en medewerkers. Daarmee laten we zien dat bij mboRijnland iedereen welkom is en mag zijn wie die is, ongeacht religie, gender, culturele achtergrond, huidskleur of beperking.
Locatie Breestraat versierd
Dit jaar maken we niet alleen een statement op het water, maar ook in de stad. Onze locatie aan de Breestraat is helemaal versierd als teken van inclusiviteit en diversiteit. We roepen al onze studenten en medewerkers op om langs te komen en deze bijzondere dag samen met ons te vieren. De optocht biedt een mooie gelegenheid om de verbondenheid en openheid binnen mboRijnland en de stad Leiden te ervaren.
Sara Giethoorn, projectleider werkgroep Inclusie: “Bij mboRijnland geloven we dat iedereen elke dag zichzelf mag vieren. Dit jaar staan we daar tijdens Pride extra bij stil. We vieren de kracht van diversiteit en het recht om te zijn wie je bent, ongeacht wie je liefhebt, hoe je eruitziet of waar je vandaan komt. Door samen mee te varen, laten we zien dat wij diversiteit omarmen en dat het ons sterker maakt. In een wereld vol regels en verwachtingen geloven wij dat jezelf zijn het allerbelangrijkste is. We zijn trots op onze medewerkers en studenten en vieren dit graag met iedereen. Samen bouwen we aan een inclusieve wereld waarin iedereen mag stralen.”
Opstap en programma
De botenparade vertrekt om 14.30 uur vanaf het Galgewater en vaart tot ongeveer 17.00 uur door de historische binnenstad van Leiden. Deelnemers van mboRijnland stappen op bij Park de Put, waar ze verzamelen en de boot versieren om vervolgens mee te varen in de feestelijke optocht door de grachten.
Eindpunt is de Lammermarkt, waar het feest verder gaat naast molen De Valk. Vanaf 16.00 uur warmt een DJ het publiek op en om 17.00 uur start het muziekevenement met optredens van verschillende bekende artiesten. Bezoekers kunnen genieten van een hapje en een drankje bij de aanwezige bar en foodtrucks, terwijl we met elkaar de diversiteit van Leiden vieren.
Jezelf kunnen zijn
Martijn Dilven, student mboRijnland, deed vorig jaar voor het eerst mee aan Pride Leiden en dit jaar opnieuw. “Meedoen betekent voor mij het vieren van diversiteit en inclusiviteit. Het is een kans om zichtbaar te maken dat iedereen, ongeacht identiteit of geaardheid, de ruimte verdient om zichzelf te zijn. Ik vind het belangrijk om deel uit te maken van dit evenement, omdat het een krachtige boodschap van liefde en acceptatie uitstraalt, iets waar we als samenleving elke dag naar moeten streven. Ik vaar mee als MC om iedereen in de stemming te brengen en er met elkaar een ontzettend leuk feest van te maken.”
Vorig jaar deden er 20 boten mee, dit jaar zijn dat er 35. Pride Leiden is een belangrijk evenement voor Leiden en voor mboRijnland. Daarmee laten we zien dat we het belangrijk vinden dat iedereen bij ons zichzelf kan zijn. We zijn trots op onze deelname en hopen op een grote opkomst bij zowel de botenparade als het toejuichen bij onze locatie Breestraat en de aansluitende festiviteiten op de Lammermarkt.
Leiden, 18 juli 2024 – Dit jaar nemen 250 aankomende studenten van de mbo-instellingen mboRijnland, Leidse Instrumentenmakers School (LiS) en ROC Mondriaan deel aan de EL CID-dag in Leiden. Deze vindt plaats op donderdag 15 augustus 2024. De dag maakt deel uit van de EL CID, de introductieweek voor aankomend studenten in Leiden. Studenten maken kennis met hun studiegenoten, de stad en het studentenleven.
Deelname mbo een succes
De deelname van de mbo-studenten was afgelopen jaar een succes. Toen deden honderd eerstejaars mbo-studenten voor het eerst mee aan deze EL CID-dag in Leiden. Leiden was de derde stad na Leeuwarden en Utrecht waar mbo-studenten meededen aan de introductieweek. Zowel de mbo-studenten, de organisatie van EL CID als de gemeente Leiden waren enthousiast. De EL CID-organisatie wil voor alle nieuwe studenten in Leiden een mooie introductie verzorgen, dus ook voor mbo-studenten. Ook de gemeente Leiden ondersteunt een gelijkwaardige benadering van alle studenten in Leiden. De mbo-studenten die vorig jaar meededen voelden zich gezien en erbij horen als startende studenten. Mede vanwege dit succes doet ROC Mondriaan dit jaar ook mee en is het aantal plekken voor deelnemende mbo-studenten verhoogd van 100 naar 250.
Aanmelden als crew en mentor
Bovendien kunnen mbo-studenten die 18 jaar of ouder zijn zich dit jaar voor het eerst aanmelden als crew-lid. Ze helpen dan als vrijwilliger de hele week bij het op- en afbouwen en het draaiende houden van de evenementen. Als crew-lid krijgt de student de kans veel nieuwe mensen te leren kennen, leert een bar te bemensen en krijgt een basis-EHBO-cursus. Bovendien krijgen ze een exclusief kijkje achter de schermen van het grootste studentenevenement in Leiden.
Daarnaast kunnen huidige mbo-studenten van mboRijnland, ROC Mondriaan en de LiS zich aanmelden als mentor. Mentoren begeleiden een groepje nieuwe studenten tijdens de EL CID-dag en zorgen ervoor dat ze zich welkom voelen in hun nieuwe studentenstad Leiden.
Programma
De EL CID-dag start bij mboRijnland op de locatie aan de Breestraat, waar de deelnemers worden ontvangen. Vervolgens wordt er samen geluncht in de prachtige Hortus. Na de lunch maken de deelnemers via een spel op een actieve manier kennis met de stad. Vervolgens verplaatsen alle studenten zich naar het Leids Eerstejaars Festival in Park Landskroon in Oegstgeest, waar informatie wordt gegeven over studie-, studenten- en sportverenigingen in Leiden. Studenten van mbo, hbo en universiteit kunnen met elkaar genieten van diverse activiteiten en muziekoptredens. In de avond hebben de deelnemers de mogelijkheid om langs te gaan bij verschillende Leidse studentenverenigingen, waardoor ze een goed beeld krijgen van de mogelijkheden en het sociale leven in de stad.
Aanmelden tot en met 31 juli
Nieuwe mbo-studenten kunnen zich tot en met 31 juli aanmelden als deelnemer. Voor meer informatie over de aanmeldingsprocedure als vrijwilliger of mentor, kunnen geïnteresseerden terecht op de website van de EL CID.
Een consortium van drie mbo’s (MBO Amersfoort, mboRijnland en Landstede MBO) en twee hbo’s (Hogeschool Utrecht en Fontys Hogescholen) is een onderzoek gestart naar responsieve leeromgevingen in het beroepsonderwijs. Dit project wordt gefinancierd met een SIA RAAK-PRO subsidie, gericht om samenwerkingen tussen kennisinstellingen te stimuleren.
Erica Bouw, Hogeschool Utrecht, is hoofdonderzoeker en projectleider: “We gaan voor het eerst de krachten bundelen en vergelijken. Elke partner brengt zijn eigen partners mee waar al veel ervaring is opgedaan met ‘hybride’ leeromgevingen. Hoe zet je een leeromgeving in co-constructie op? Hoe maak je de leeromgeving ‘responsief’, zodat deze meebeweegt met veranderingen in de maatschappij, het beroep en de studentenpopulatie?”. Dat zijn de vragen waar het consortium mee aan de slag gaat.
Marianne Wildeman, docentonderzoeker bij het practoraat CIV Leven Lang Flex en betrokken vanuit mboRijnland: “Wat dit project zo bijzonder maakt, is dat door onze bijdrage ook mbo-niveau 1 wordt betrokken bij een beroepsonderwijs breed onderzoek (mbo niveau 1 t/m 4 en hbo). Het practoraat neemt samen met Rijnvicus, werkveldpartner van het college Start-Up, deel aan het onderzoek. We onderzoeken wat helpt bij het samen vormgeven van leeromgevingen op de grens van onderwijs en praktijk, die aanpasbaar zijn aan veranderingen, lang meegaan en als waardevol worden ervaren. Het samenwerken met (docent)onderzoekers van andere mbo- en hbo-instellingen én met studenten, docenten en collega’s uit de hybride leerwerkbedrijven maakt het onderzoeksproces voor mij als docentonderzoeker extra uitdagend en boeiend!”
In de eerste fase van het vierjarig onderzoek wordt een onderzoeksinstrumentarium ontwikkeld. Erica Bouw legt uit: “We ontwikkelen eigenlijk een gedeelde taal, zodat we elkaar begrijpen, vergelijkbare vragen stellen en weten waar we naar moeten kijken als we een leeromgeving bezoeken. Onderdeel van het instrumentarium zijn waarschijnlijk gespreksinstrumenten en reflectietools om goed te kunnen vergelijken en eventuele verbeterkansen in beeld te brengen.”
Wij gebruiken cookies om de website te verbeteren en om gepersonaliseerde inhoud en advertenties aan te bieden. Met cookies verzamelen wij informatie over jou en volgen we jouw internetgedrag binnen. Hiermee passen wij onze website en communicatie aan op jouw voorkeuren. Ook kunnen we zo gerichte advertenties laten zien op basis van jouw recente internetgedrag.
Functioneel
Always active
Functionele cookies helpen een website bruikbaar te houden, door basisfuncties als paginanavigatie en toegang tot beveiligde gedeelten van de website mogelijk te maken. Zonder deze cookies kan de website niet naar behoren werken.
Voorkeuren
De technische opslag of toegang is noodzakelijk voor het legitieme doel voorkeuren op te slaan die niet door de abonnee of gebruiker zijn aangevraagd.
Analytisch
Deze cookies worden gebruikt om te zien hoe bezoekers de website gebruiken, bijv. analytische cookies. Deze cookies kunnen niet worden gebruikt om een bepaalde bezoeker direct te identificeren.De technische opslag of toegang die uitsluitend wordt gebruikt voor anonieme statistische doeleinden. Zonder dagvaarding, vrijwillige naleving door je Internet Service Provider, of aanvullende gegevens van een derde partij, kan informatie die alleen voor dit doel wordt opgeslagen of opgehaald gewoonlijk niet worden gebruikt om je te identificeren.
Marketing
Marketingcookies worden gebruikt om bezoekers te volgen wanneer ze verschillende websites bezoeken. Hun doel is advertenties weergeven die zijn toegesneden op en relevant zijn voor de individuele gebruiker.