Categorie archieven: Zorg

Vanaf dit studiejaar starten studenten van de opleiding Helpende Zorg & Welzijn niveau 2 van mboRijnland met een nieuwe praktijkleerroute ‘Het Leerhuis’ bij Zorgpartners Midden-Holland. Op locatie Prinsenhof in Gouda volgen zij hun opleiding grotendeels op de werkvloer, waar theorie en praktijk samenkomen. Vandaag was de feestelijke start en werd de samenwerking bekrachtigd.

‘Het Leerhuis’ is een onderwijsvorm waarbij studenten vier dagen per week leren en werken in de praktijk van zorg en welzijn. Docenten van mboRijnland verzorgen de theorielessen grotendeels op locatie Prinsenhof en deels bij mboRijnland. De studenten brengen theorie direct in praktijk en nemen praktijksituaties mee terug naar de les. Deze aanpak zorgt voor meer betrokkenheid, verdieping en motivatie bij de student.

Leren in de praktijk

In het eerste jaar ligt de nadruk op welzijnsactiviteiten, zoals het ondersteunen van bewoners in de woonkamer. In het tweede jaar verschuift de focus naar zorgverlening. De begeleiding wordt afgestemd op de behoeften van de student. Sommigen zullen vanaf dag één helpen met de persoonlijke verzorging, anderen starten met meekijken en wennen aan de zorg. De studenten zijn boventallig en worden dagelijks gekoppeld aan een werkbegeleider. Daarnaast is er een docent van mboRijnland aanwezig op de werkvloer. Deze intensieve begeleiding zorgt voor een veilige leeromgeving waarin studenten optimaal kunnen groeien.

Brenda Wesseling, leidinggevende zorg en wonen bij Zorgpartners Midden-Holland locatie Prinsenhof, is in ieder geval blij met de komst van het Leerhuis: “Uit eigen ervaring weet ik dat deze vorm van leren als positief wordt ervaren. Ik ben blij dat we hier bij Prinsenhof nu ook mee aan de slag gaan. Studenten lopen het hele schooljaar stage op de etage, waardoor ze echt onderdeel worden van het team en een band opbouwen met cliënten en mantelzorgers. Het is passend onderwijs, waarbij jongeren leren in de praktijk en de theorie meebeweegt met wat zij op dat moment nodig hebben.”

Bewezen succes

Het Leerhuis is als onderwijsvorm niet nieuw voor mboRijnland en Zorgpartners Midden-Holland. Eerder zijn vergelijkbare trajecten met succes opgezet op de locaties Savelberg en De Hanepraij, waar studenten van de opleidingen Verzorgende IG en Verpleegkunde op vergelijkbare wijze zijn opgeleid. Deze ervaringen laten zien dat studenten sneller leren door te doen en te ervaren, en dat de praktijk hen helpt om complexe zorgsituaties beter te begrijpen.

Niels Dusamos, onderwijskundig teamleider mboRijnland Gouda: “Het Leerhuis is aansprekend voor studenten die graag willen leren in de praktijk. De kracht van deze vorm van mbo-onderwijs is dat studenten zelf in een realistische omgeving ervaren wat ze later willen gaan doen.”

Studenten aan het woord

Ook studenten Renske (eerstejaars) en Samira (tweedejaars) zijn enthousiast over deze leerroute. Renske: “Je leert meteen in de praktijk door te doen. Ik help in de huiskamer met bijvoorbeeld het eten. Ik geniet van het contact met ouderen. Het verschilt per persoon wat voor gesprekken je hebt. Het is fijn dat de docent en praktijkbegeleider in de buurt zijn. Als je een casus bespreekt met de klas, leert iedereen ervan.”

Samira: “Ik ondersteun ouderen met dagelijkse dingen, zoals wassen en aankleden. Het is dankbaar werk – een blik of lach geeft zoveel voldoening.”

Ben je geïnteresseerd in deze praktijkleerroute? Voor meer informatie over het onderwijs kun je contact opnemen met docente Sylvia Peters, speters@mborijnland.nl (onderwijs). Heb je vragen over de praktijk, neem dan contact op via opleidingen@zorgpartners.nl (praktijk).

mboRijnland en SCOL gaan intensiever samenwerken om de overstap van het vmbo  en de havo naar het mbo soepeler te maken voor leerlingen in de regio Leiden. Ter bekrachtiging tekenden de twee onderwijsinstellingen op vrijdag 4 juli een samenwerkingsovereenkomst Doorlopende leerlijnen.

Om leerlingen in de regio beter te laten doorstromen onderzoeken mboRijnland en SCOL sinds het schooljaar 2024-2025 samen hoe ze leerlingen beter kunnen begeleiden. Dit doen ze door het onderwijs beter op elkaar af te stemmen en leerlingen eerder te laten kennismaken met mbo-opleidingen. Waar mogelijk mondt dit uit in doorlopende leerroutes tussen verschillende niveaus en opleidingsrichtingen. Ook de havo wordt hierin meegenomen met een praktijkgericht programma.

Marianne Molsbergen, programmamanager Doorlopende leerlijnen mboRijnland, is enthousiast over de samenwerking: “Praktijkgericht onderwijs zoekt elkaar steeds vaker op. Het brengt beroepsbeeld en vervolgopleidingen dichterbij de leerling en de student. En dat is pure winst, voor alle betrokkenen, inclusief de samenleving.”

Jacqueline Walstra, beleidsadviseur SCOL: “Door de samenwerking wordt de aansluiting tussen het v(mb)o en het mbo verbeterd. Leerlingen die anders dreigen vast te lopen of die juist versneld verder willen leren, krijgen extra kansen via doorlopende leerlijnen, geïntegreerde leerroutes en praktijkgerichte programma’s. Leerlingen verdienen dat. Het is mooi om te zien hoeveel energie en slagkracht er in de onderlinge samenwerking zit.”

Doel van de samenwerking

Met deze samenwerking willen de scholen:

• Jongeren helpen om de kans te vergroten op het behalen van een diploma;
• Minder uitval bij de overstap van vmbo en havo naar mbo;
• Meer leerlingen kansrijk opleiden voor een startkwalificatie (geïntegreerde leerroute);
• Meer jongeren laten doorstromen naar mbo-niveau 3 of 4;
• Een goede basis leggen voor jongeren die daarna door willen naar het hbo;
• Het brede aanbod van beroepsopleidingen in de regio versterken.

Eerste voorbeelden uit de praktijk

De eerste stappen zijn al gezet. Zo hebben leerlingen van het vmbo meegedaan aan een mbo-oriëntatiecarrousel. Tijdens deze dag maakten ze kennis met verschillende richtingen zoals Sport, Economie & Management en Techniek.

Ook wordt gewerkt aan een speciaal traject voor havisten die in hun vierde jaar of examenjaar vastlopen. Met een afgeronde havo 3 of vmbo-tl kunnen zij halverwege het leerjaar havo 4 overstappen naar het mbo. Tussen oktober en december krijgen zij de kans om zich eerst te oriënteren op een mbo-opleiding.

Esther Pruijn-Oudshoorn, directeur Visser ‘t Hooft Lyceum: “Samen zorgen we ervoor dat er geen jongeren tussen wat en schip vallen. En dat jongeren weer perspectief zien.”

Op de middellange termijn willen mboRijnland en SCOL een doorlopende leerroute opzetten waarin praktijkgericht leren centraal staat. Een voorbeeld hiervan is een leerroute van vmbo-tl met LO2 (lichamelijke opvoeding) naar een mbo-opleiding Sport & Bewegen. Daarnaast is een geïntegreerde leerroute van vmbo-basis rechtstreeks doorlopend naar een mbo niveau 2 diploma in voorbereiding.

Toekomstgerichte samenwerking

Deze samenwerking past goed binnen landelijke plannen voor doorlopende leerroutes tussen vmbo, havo en mbo. Door beter samen te werken in de regio kunnen scholen en werkgevers zorgen voor goed beroepsonderwijs dat aansluit op wat de arbeidsmarkt vraagt. Zo krijgen jongeren de kans om zich goed voor te bereiden op hun toekomst.

Foto Vlnr: 

Reinier van de Wal, CvB SCOL (lid), Wendy Vincenten, docent Sport & Bewegen, mboRijnland, Remco Hulsbergen, directeur Bc. Leystede, Iva Malbasic, decaan Visser ‘t Hooft Lyceum, Marianne Molsbergen, Programmamanager Doorlopende leerlijnen, mboRijnland, Gijs Vlieland, onderwijsdirecteur College Welzijn & Zorg mboRijnland, regiovertegenwoordiger Leiden e.o., Arjan van der Hoorn, onderwijsdirecteur College Welzijn & Zorg mboRijnland, Helen van Heeringen, teamleider Bc.Leystede, Otto Jelsma, voorzitter CvB mboRijnland, Marlies Otte, directeur Bonaventura College en Bonaventura Lyceum.