Op maandag 10 november ging de nieuwe combinatieopleiding van Junis Kinderopvang en mboRijnland feestelijk van start. In 2,5 jaar volgen de studenten twee opleidingen tegelijk: Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker en Buurtsportcoach. Deze gecombineerde opleiding wordt aangeboden in Alphen aan den Rijn.
De combinatie van deze opleidingen is nieuw binnen het mbo. Deze opleiding biedt kansen en draagt bij aan de flexibele inzet van (toekomstige) professionals binnen de kinderopvang. Pedagogiek en bewegen worden namelijk samengebracht. Dit werd met de studenten, docenten en collega’s gevierd tijdens de officiële start van de opleiding op het servicebureau van Junis. Na 2,5 jaar mogen de studenten twee diploma’s in ontvangst nemen.
Sylvia, teamleider Leren & Ontwikkelen bij Junis: ‘Bij Junis vinden we bewegen belangrijk. Binnen deze opleiding leren de studenten hoe ze kinderen op een speelse manier in beweging krijgen en tegelijkertijd begeleiden in hun ontwikkeling. Dat is heel waardevol en daar zijn we trots op.’
Gelijk impact maken op de werkvloer
De studenten werken vanaf de eerste dag op een locatie van Junis. Alles wat ze leren, passen ze direct toe in de praktijk. Daarnaast gaan ze een dag in de week naar school. Zo maken ze gelijk het verschil voor de kinderen op de groep, door bewegen toe te passen in de dagelijkse dingen.
Ook wil Junis meer beweegactiviteiten organiseren voor kinderen van 0 tot 12 jaar. Door de combinatie van de opleidingen is het mogelijk om het ook voor de allerkleinsten te doen. Met een Buurtsportcoach opleiding of andere Sport en Bewegen opleiding is iemand namelijk alleen gekwalificeerd voor de BSO. Deze combinatieopleiding zorgt dus voor de flexibele inzet van de professionals.
“Studenten behalen met deze combinatieopleiding niet alleen twee waardevolle diploma’s, maar bouwen ook aan een stevige basis voor een carrière waarin ze écht het verschil kunnen maken in het leven van kinderen,” vertelt Jordy Gijsberts, Onderwijskundig Teamleider Sport & Bewegen. “Dankzij de nauwe samenwerking met het werkveld is wat geleerd wordt direct toepasbaar in de praktijk. We zijn dan ook trots dat we deze opleiding samen met Junis Kinderopvang kunnen aanbieden,” vult Rianne Vrolijk, Onderwijskundig Teamleider Onderwijs & Kinderopvang, aan.
mboRijnland en Junis werken al langere tijd nauw samen in BBL-opleidingen
Tot nu toe werden de opleidingen Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker en Buurtsportcoach afzonderlijk aangeboden. De docenten van mboRijnland en de afdeling Leren & Ontwikkelen van Junis keken samen naar de inhoud van beide opleidingen en combineerden de lesstof. Een mooie uitdaging die veel gaat opleveren.
Sociaal Werk is een populaire opleiding, ook bij mboRijnland. Om de opleiding goed af te kunnen ronden zijn meerdere stages noodzakelijk. Veel mbo’s hebben echter te maken met een tekort aan kwalitatief goede stageplekken, terwijl de behoefte aan sociaal werkers alleen maar toeneemt. Volgens prognoses kampen we in 2030 met een tekort aan 7.500 gediplomeerde sociaal werkers.
De nieuwe medewerkers treden direct in dienst bij Ipse de Bruggen en volgen gedurende twee jaar een leer-werktraject. De opleiding vindt grotendeels plaats op de werkplek in Nieuwveen, waardoor een nauwe verbinding ontstaat tussen onderwijs en praktijk. “Deze werkwijze maakt het bovendien mogelijk om de inhoud van het onderwijs, in overleg met het werkveld, optimaal af te stemmen op de actualiteit en de specifieke context van de zorg, vertelt Astrid Kalmeijer, Onderwijskundig Teamleider mboRijnland in Alphen aan den Rijn.
Zo ook bij Ruby (18), student Kok bij mboRijnland. Ze kwam in contact met Remco van der Meij, jongerenwerker bij Welzijnskwartier. Ruby: “Ik heb veel gehad aan de gesprekken met Remco. Ik heb hem leren kennen bij het Kookcafé van het jongerencentrum. Hij heeft voor mij een laptop geregeld via het jongerenwerk, me geholpen met het zoeken naar een woning, een baan, het (her)starten van mijn opleiding, en me verwezen naar iemand met wie ik gesprekken kon voeren over mijn thuissituatie.”
“Verder is het belangrijk om te kijken hoe we als hulporganisaties beter kunnen samenwerken en aansluiten op de bredere vraag van jongeren. De hulp wordt nu in zoveel brokjes aangeboden wat het voor de jongeren lastig maakt om hun weg te vinden in de hulp die ze nodig hebben”, sluit Lex af.
De ontwikkelingen laten zien dat zorg en-welzijnsmedewerkers worden geconfronteerd met een steeds grotere zorgvraag, een hogere werkdruk, tekort aan zorgpersoneel en een toenemende complexiteit in zorgvragen. Ouderen krijgen daardoor vaker geen passende ondersteuning, waardoor hun zelfredzaamheid afneemt. Een van de oplossingen kan gezocht worden in technologie. Het Experimenteerhuis en de Expobike spelen in op de regionale behoefte van inwoners en professionals aan preventie en technologie in de zorg, zodat langer thuis blijven wonen vaker een optie is.
Om in te kunnen spelen op de groter wordende zorgvraag is een omslag nodig in de denkwijze over zorg. Niet het krijgen van zorg moet het uitgangspunt zijn, maar het in stand houden van gezondheid. Behoud van eigen regie is belangrijk. En de invloed die het behouden of aanleren van vaardigheden heeft op de zelfstandigheid die iemand ervaart mag niet worden onderschat. Het Experimenteerhuis en de Expobike werken volgens dit principe en helpen zo om de zorg betaalbaar, toegankelijk en innovatief te houden en om studenten optimaal voor te bereiden op hun toekomstige rol in de zorg.