Categorie archieven: Vakmanschap

Eerstejaarsstudenten van de opleiding Doktersassistent kregen de afgelopen weken twee bijzondere gasten op bezoek tijdens hun lessen Burgerschap. De Leidse wethouder Wietske Veltman en burgemeester Peter Heijkoop vertelden op locatie Breestraat over hun werk, verantwoordelijkheden en hoe het lokaal bestuur in Leiden is georganiseerd. 

Wethouder Veltman ging in haar gastles in op haar portefeuille Economie, Kennis, Sport en Gezondheid en legde uit hoe besluiten binnen de gemeente tot stand komen. Ze liet zien hoe jongeren zelf kunnen meedoen aan de lokale democratie, bijvoorbeeld via de Jongerenraad of de Studentenraad op school. Ook besprak ze actuele Leidse projecten zoals het Sportcomplex 1574 en het Leiden Bio Science Park. De les eindigde met een debatoefening, waarbij studenten een thema kozen en een standpunt moesten innemen.  

“Ik vond het interessant om te horen wat een burgemeester en wethouder precies doen. Je staat er normaal niet bij stil, maar nu begrijp ik veel beter hoe beslissingen in de gemeente worden genomen”, aldus een eerstejaars student Doktersassistent. 

Tijdens de gastles van burgemeester Heijkoop maakten studenten kennis met zijn dagelijkse taken rond bestuur, veiligheid en handhaving. Ook vertelde hij over zijn rol als voorzitter van de veiligheidsregio en zijn rol als burgervader van Leiden en bij officiële gelegenheden. 

Burgemeester Peter Heijkoop: “Het is altijd waardevol om met jonge mensen in gesprek te gaan over hoe onze stad wordt bestuurd. Hun vragen en inzichten helpen ons om scherp te blijven.” 

Studenten waren geïnteresseerd en stelden vragen, onder meer over de verhouding tussen burgemeester en wethouders en de betekenis van de ambtsketen. De burgemeester vertelde nog een leuke anekdote over de ambtsketen die een keer is kwijtgeraakt. Er ontstonden mooie gesprekken over onderwerpen als veiligheid, overlast, gezondheid en de rol van de burgemeester bij incidenten. 

“De gastlessen brachten burgerschap echt tot leven. Een aanrader voor elke locatie om een keer te organiseren”, besluit Merve Kilic, docent Burgerschap Leiden, enthousiast.  

De studenten vonden de gastlessen leerzaam en leuk. Ze weten nu iets meer over de functies van burgemeester en wethouder, de werking van het lokale bestuur en de manier waarop maatschappelijke kwesties worden besproken en afgewogen.   

Leiden, 10 oktober 2025 – Op donderdagavond 9 oktober vond het Nationaal Onderwijsdiner plaats in ‘LLokaal met LEF’ in Leiden. Studenten van mboRijnland verzorgden het diner voor ruim tachtig gasten uit het hele land. Studenten van de opleiding Kok bereidden een smaakvol driegangendiner, de studenten van de opleiding Gastheer/Gastvrouw serveerden de gerechten professioneel uit.   

Stichting Nationale Onderwijsweek organiseert traditiegetrouw elk jaar het Nationaal Onderwijsdiner dat dit jaar werd gehouden in LLokaal met LEF, de huiskamer van Leiden Nationale Onderwijsstad 2025. Studenten van mboRijnland ontvingen de ruim tachtig gasten met gastvrijheid en de student-koks verzorgden een culinaire avond voor de aanwezigen. Het was een ontspannen avond waar Leidse onderwijscollega’s en collega’s uit heel Nederland de gelegenheid hadden om tijdens het diner kennis uit te wisselen, elkaar te ontmoeten en nieuwe verbindingen te leggen.  

Frans Möhring, de nieuwe bestuursvoorzitter van mboRijnland, opende samen met de Leidse wethouder Wietske Veltman de avond. ”Wat een eer om in mijn eerste week als bestuursvoorzitter van mboRijnland het Nationaal Onderwijsdiner te mogen openen. Ik ben trots op onze studenten die ons zo gastvrij hebben ontvangen en een heerlijk diner voor ons hebben bereid. Daarnaast ben ik blij met de samenwerking en verbindingen tussen onderwijs, gemeente en ondernemers in Leiden. We pakken gezamenlijk actuele vraagstukken in de regio op, zoals het welzijn van onze studenten en de tekorten op de arbeidsmarkt. Bovendien verzorgen we samen met het werkveld aansprekend en innovatief onderwijs.”  

Wietske Veltman, wethouder Economie, Kennis, Sport en Gezondheid gemeente Leiden: “In Leiden leren studenten in en met de stad. Het Nationale Onderwijsdiner laat dat prachtig zien. Een heerlijke avond, uitstekend verzorgd door de studenten van mboRijnland.”

Deze avond werd tevens bekendgemaakt dat Arnhem onderwijsstad 2026 wordt. Leiden feliciteert Arnhem met het behalen van deze eervolle titel. We kijken terug op een geslaagd diner. Met dank aan de stichting Nationale Onderwijsweek en de collega’s van Grand Café LLokaal en het LEF voor de goede samenwerking. Samen er dwars door heen. Dat is de kracht van Leiden! 

Op 30 september stond het werkbezoek van de directie Onderzoek en Wetenschapsbeleid van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) in het teken van (praktijk)onderzoek in het mbo. Onderzoeken, leren en innoveren in het mbo stonden centraal.

Wetenschappelijke inzichten worden steeds vaker getoetst aan de praktische inzichten vanuit de beroepspraktijk. Werkt wat wetenschappelijk wordt bedacht daadwerkelijk in de praktijk of wordt het met een net iets andere toepassing of aanpassing nog beter? Andersom worden vraagstukken uit de praktijk onderzocht door hbo en mbo, aangevuld met wetenschappelijke inzichten. Kortom, hoe kunnen theorie en praktijk elkaar nog beter aanvullen en versterken om tot innovatie te komen?

Interactieve workshops en in gesprek met studenten

Na een korte gezamenlijke start lieten onze vijf practoraten tijdens interactieve workshops zien hoe onderzoek in het mbo eruitziet. De practors, docent-onderzoekers en studenten vertelden op welke vlakken zij onderzoek doen, met welke actuele vraagstukken uit de praktijk ze bezig zijn en hoe waardevol de samenwerking is met universiteit, hbo, docenten, studenten en het werkveld. Voorbeelden van vraagstukken zijn: “In hoeverre gebruiken studenten van opleiding Software Development AI?” of “Hoe kunnen docenten, adviseurs en ondersteuners nog beter samenwerken om de student beter te begeleiden tijdens hun opleiding?”

Rondetafelgesprek

Aansluitend gingen studenten, docenten, onderzoekers, werkveld en bestuurders met elkaar in gesprek over drie thema’s: de meerwaarde van onderzoek en innovatie voor onderwijs en arbeidsmarkt, de samenwerking tussen mbo, hbo, wo en het werkveld en de bestuurlijke visie en de aansluiting op landelijke ontwikkelingen.

De middag werd afgesloten met mooie inzichten. Saskia Schenning, bestuurslid mboRijnland: “We hebben al mooie stappen gemaakt de afgelopen jaren, maar er liggen ook nog een aantal uitdagingen. Het begint allemaal met erkenning van de betekenisvolle rol van het mbo in onderzoek.”

Ingeborg Meijer en Martijn Poel, directie Onderzoek en Wetenschapsbeleid OCW, onderstreepten nog eens de meerwaarde van praktijkonderzoek in het mbo en bedankten mboRijnland en de practoraten namens OCW voor de waardevolle middag en inzichten.

Op 26 juni maakte Peter Heijkoop, burgemeester van Leiden, bekend dat  ‘Leren met de Stad’ doorgaat tot 2030. De projecten die onder deze vlag worden uitgevoerd draaien veelal om de verbetering van het welzijn van de inwoners van Leiden. Van onderzoek naar studentenwelzijn en gok- en gameverslaving tot het verduurzamen van woningen en steun aan mantelzorgers. In de  projecten werken studenten van het mbo, hogeschool en universiteit aan concrete oplossingen.

Het goede nieuws werd gedeeld tijdens het jaarlijkse ‘Presenteren met de Stad’, een bijeenkomst waar studenten en docenten van de drie onderwijsinstellingen hun projecten, ideeën en onderzoeken om Leiden beter en socialer te maken  presenteren. Burgemeester Peter Heijkoop lichtte het nieuws toe: “Leren met de Stad is ontzettend waardevol voor Leiden. Veel projecten draaien om onze inwoners en hun welzijn. Ik spreek regelmatig studenten die het zwaar hebben door studiedruk, het vinden van een betaalbare woning of geldzorgen, maar ook ouderen die zich eenzaam voelen. Het is belangrijk dat we samen nadenken over oplossingen voor deze problemen.”

Gezamenlijke aanpak

Ook programmaleider Piet Hein van der Ploeg is blij met de verlenging. “Ik vind het geweldig om te zien hoe mbo-, hbo- en wo-studenten samenwerken met inwoners en organisaties in de stad. Ze signaleren een probleem, bedenken een plan en gaan met elkaar aan de slag. Die gezamenlijke aanpak maakt het programma zo succesvol.”

Toegepaste Psychologie-student Daisy deed bij Leren met de Stad onderzoek naar het programma Move Maatje van Stichting Move. Het programma helpt kinderen bij de overstap van de basisschool naar de middelbare school. “Ik richtte me op ervaringen van de coaches die groepstrajecten begeleiden. De coaches voelen zich vaak gemotiveerd en betrokken, maar geven aan behoefte te hebben aan meer structuur en ondersteuning. Mijn belangrijkste aanbeveling is dan ook: betrek hen actief bij het ontwikkelen van het programma.”

Besparen op energiekosten

Tijdens een interactieve markt in Het Gebouw lieten studenten hun projecten zien. mboRijnland-student Victor vertelde over zijn werk voor de Energiefixers071. Elke week bezoeken hij en zijn studentcollega’s bewoners van sociale huurwoningen in Leiden. Ze geven handige tips om te verduurzamen en helpen besparen op energiekosten. Zijn tip? “Heb je een koelkast van vijf jaar of ouder? Vervang die voor een nieuwe, dat kan flink schelen op je energierekening.”

Onderzoek naar stress

Ook de mentale gezondheid van studenten kreeg aandacht. Studenten uit de Oriëntatieklas van mboRijnland – bedoeld voor mbo’ers die zijn uitgevallen en opnieuw willen ontdekken welke richting bij hen past – hebben met docent Coen Wirtz van Universiteit Leiden en wo-studenten meegewerkt aan een onderzoek naar stress. “Wanneer voel je stress en hoe merk je dat? Studenten gaven onder andere antwoord door situaties te tekenen of na te bootsen met legoblokjes. Een interactieve manier om over dit onderwerp te praten. Met die input ontwikkelen we nu een workshop”, vertelt de docent.

Een ander mooi voorbeeld is het project Leids Leren, onder andere bedoeld voor mboRijnland-studenten Sociaal Werk die moeilijk een stage vinden. Samen met Leidse organisaties werken ze aan actuele en maatschappelijke thema’s als mensenrechten, stagediscriminatie en seksuele voorlichting. “De studenten werken aan opdrachten én doen vrijwilligerswerk. Ze leren daardoor ontzettend veel”, aldus docent Astrid Prakke-Bruins.

Dea, student Cultural Anthropology and Development Sociolog aan Universiteit Leiden, onderzocht met studenten van mboRijnland hoe het schoolgebouw aan Lammenschans invloed heeft op hun gevoel van veiligheid en sociale contacten. “Het was een supermooie ervaring”, blikt ze terug. “We waren bang dat studenten zich bekeken zouden voelen, maar ze waren juist heel open en enthousiast. Ze dachten echt met ons mee.”

De projecten laten zien hoeveel talent, creativiteit en betrokkenheid studenten hebben. Door samen te werken met de stad, leren ze niet alleen voor hun diploma, maar maken ze ook echt verschil. Dat smaakt naar meer en gelukkig kan dat: Leren met de Stad gaat door tot 2030!