Tijdens het MBO Symposium Duurzaam Denken & Doen 2025 is de SustainaBul MBO uitgereikt aan 16 mbo-instellingen. Negen scholen waren genomineerd voor drie categorieën: Koplopers, Versnellers en Kickstarters. mboRijnland, voor het eerst deelnemer aan deze ranking voor duurzaamheid, werd beloond met een tweede plek in de categorie Kickstarters.
“Heel trots dat we op de tweede plek zijn geëindigd in de categorie Kickstarters”, aldus Ron van Kints, bestuurder mboRijnland. “Duurzaamheid is op veel plekken al onderdeel van het onderwijs en ons werk, we doen al veel goede dingen. Deze erkenning is een mooi uitgangspunt en stimulans om duurzaamheid verder te verankeren in ons onderwijs en onze organisatie.”
mboRijnland is al enkele jaren betrokken bij het leernetwerk van Leren voor Morgen. “mboRijnland valt op door de manier waarop ze studenten bevragen over hun ervaring met duurzaamheid. Honderden studenten vulden een vragenlijst in en tientallen willen meedenken over vervolgstappen”, aldus Roos Wemmenhove van Leren voor Morgen, die de prijs samen met twee studenten van JOBmbo en Studenten van Morgen uitreikte.
Angela Savenije, coördinator Duurzaamheid mboRijnland: “Zonder verwachtingen deden we mee aan de peer-review om te kijken waar we staan als organisatie. Deze erkenning in de categorie Kickstarters is een grote waardering voor alles wat we al doen op het gebied van duurzaamheid. Daarnaast geeft het een enorme boost en energie om met deze positieve beweging door te gaan en nog meer collega’s en studenten in deze beweging mee te nemen.”
Leren voor Morgen reikt jaarlijks de SustainaBul MBO uit en biedt podium aan instellingen die duurzaamheid verankeren in onderwijs, praktijk en bedrijfsvoering. Met deze integrale aanpak worden studenten voorbereid op een toekomstbestendige samenleving én arbeidsmarkt.
Giuseppe van der Helm, directeur Leren voor Morgen: “Mbo-studenten spelen een onmisbare rol in de duurzame transitie: zij brengen de benodigde duurzame technologieën en werkwijzen in de praktijk, zien wat werkt en wat beter kan, en geven zo waardevolle input voor bedrijven en overheden om daarop in te spelen. Daarvoor moet duurzame ontwikkeling doordringen tot alle lagen van de onderwijsinstelling: beleid, curriculum, professionalisering, samenwerking met de omgeving en bedrijfsvoering.”
Het symposium stond in het teken van inspiratie en verbinding. Elly Wildeman hield een inspirerende keynote, waarna bezoekers van het symposium deelnamen aan diverse workshops. Aan het einde van de middag vond de feestelijke uitreiking van de SustainaBul plaats.
Top 3 SustainaBUL MBO 2025
De SustainaBul MBO is hét leernetwerk van scholen om duurzaamheid te versnellen. Hieraan nemen inmiddels 31 instellingen deel, die samen 89% van de scholen vertegenwoordigen. Een deel van deze scholen – met een totale vertegenwoordiging van 50% van de mbo studenten – neemt deel aan de jaarlijkse peer-review, die instellingen inzicht geeft in hun sterke punten, verbeterkansen en inspirerende praktijken van collega-scholen.
Top 3 Koplopers (mbo’s met meeste behaalde punten)
- Noorderpoort
- Albeda
- Summa
Top 3 Versnellers (mbo’s met grootste stijging t.o.v. ’24)
- Noorderpoort
- Firda
- ROC Nijmegen
Top 3 Kickstarters (mbo’s die voor het eerst meedoen)
- ROC Mondriaan
- mboRijnland
- De Rooi Pannen
Meer over Leren voor Morgen en de SustainaBul MBO
Leren voor Morgen (LvM) is een coöperatie van organisaties die zich richten op versterking van duurzaamheid in het onderwijs op alle leerlagen. LvM is tevens de opdrachtgever van de SustainaBul MBO; een netwerk van scholen dat ernaar streeft om verdere verduurzaming in het mbo-onderwijs te realiseren. Dit doet zij door kennisdeling en de organisatie van de jaarlijkse SustainaBul MBO peer-review, een beoordeling van duurzaamheid in het MBO. Inmiddels zijn 31 instellingen bij het leernetwerk aangesloten, die samen 89% van de mbo-studenten opleiden.
Zowel in het Houtkwartier als op het Bètaplein werd deze dag onderzoek gedaan met betrokkenheid van de wijk. Per locatie kregen drie studententeams een prijs in de categorieën praktische toepasbaarheid, creativiteit en inhoudelijke kwaliteit. Een van de oplossingen was een meld-app 
Brede samenwerking kennisinstellingen
Mbo-studenten Doktersassistent al jaar lang actief in de wijk 
Wethouder Veltman ging in haar gastles in op haar portefeuille Economie, Kennis, Sport en Gezondheid en legde uit hoe besluiten binnen de gemeente tot stand komen. Ze liet zien hoe jongeren zelf kunnen meedoen aan de lokale democratie, bijvoorbeeld via de Jongerenraad of de Studentenraad op school. Ook besprak ze actuele Leidse projecten zoals het Sportcomplex 1574 en het Leiden Bio Science Park. De les eindigde met een debatoefening, waarbij studenten een thema kozen en een standpunt moesten innemen. 
veel beter hoe beslissingen in de gemeente worden genomen”, aldus een eerstejaars student Doktersassistent.
De Leidse student Olivia Froger 
Het is onze collectieve verantwoordelijkheid om ervoor te zorgen dat alle studenten eerlijke kansen krijgen en gelijk worden behandeld voor, tijdens en na de stage. Het bevorderen van een inclusieve en respectvolle omgeving op de werkvloer draagt bij aan het waarborgen van gelijke kansen voor iedereen in onze samenleving. En zorgt ervoor dat we geen talenten mislopen op de arbeidsmarkt.
Stagediscriminatie heeft directe impact op de motivatie, het welzijn, het zelfvertrouwen en toekomstkansen van studenten.
Wat de aanpak anders maakt is dat we voortbouwen op opbrengsten uit andere regio’s. We starten in Leiden met meerdere pilot-interventies die we in 2026 gezamenlijk uitvoeren. We zijn er nog niet, maar we zijn begonnen en dat maakt ons trots en hoopvol. In 2026 volgen drie werksessies gericht op echte impact voor studenten. Daaruit volgt een handboek Gelijke kansen waarmee we in Leiden kunnen werken om voor iedereen gelijke kansen te creëren. Samen maken we het verschil! 