Samen achter iedere student

Integraal begeleiden betekent dat begeleiding goed op elkaar aansluit en dat iedere student de ondersteuning krijgt die past bij zijn of haar situatie.

Volgens onze eigen mboRijnland-methodiek werken al onze medewerkers hierin samen: van docent tot adviseur begeleiding tot conciërge. Ook betrekken we ouders, andere naasten en samenwerkingspartners.

Samen werken aan de ontwikkeling van iedere student

Succesvol studeren betekent voor ons meer dan het behalen van een diploma. Het gaat ook over welzijn, motivatie, zelfvertrouwen en het ontwikkelen van de vaardigheden die nodig zijn voor een succesvolle toekomst in werk en samenleving.

Studenten combineren hun opleiding met stages, werk en hun persoonlijke leven. Er kunnen allerlei situaties zijn die invloed hebben op hun studie. Soms is een klein steuntje in de rug voldoende. Soms is meer begeleiding nodig. Door als professionals samen te werken, kunnen we sneller signaleren wat een student nodig heeft en tijdig passende ondersteuning bieden.

De student centraal

Bij integraal begeleiden staat de student centraal. De student houdt zoveel mogelijk zelf de regie over zijn of haar ontwikkeling. Wij ondersteunen, denken mee en maken samen afspraken over de begeleiding die nodig is.

Rondom iedere student staat een netwerk van docenten, studieloopbaanbegeleiders, adviseurs begeleiding, leidinggevenden en (externe) partners. Door samen te werken hoeft een student niet steeds opnieuw zijn of haar verhaal te vertellen en sluiten onderwijs, begeleiding en ondersteuning beter op elkaar aan.

Onze methodiek voor integraal begeleiden

Als eerste mbo-instelling van Nederland heeft mboRijnland een eigen methodiek voor begeleiden ontwikkeld. Deze methodiek is ontstaan en opgebouwd met de kennis, ervaring en expertise van onze eigen medewerkers en vanuit literatuur.

De methodiek biedt houvast in de samenwerking rondom studenten en geeft tegelijkertijd ruimte voor professioneel vakmanschap en maatwerk. Want geen student is hetzelfde.

Vier uitgangspunten die richting geven

Van signaleren naar handelen

De vier uitgangspunten vormen de basis van het dagelijks handelen van al onze medewerkers. Daarnaast werken we volgens de Actiecyclus Zien-Bespreken-Doen.

We signaleren wat er speelt, bespreken samen wat nodig is en ondernemen vervolgens actie. Zo blijft begeleiding niet bij signaleren alleen, maar werken we continu aan passende ondersteuning die aansluit bij de behoefte van de student.

Daarbij gaan we zorgvuldig om met persoonsgegevens. We delen informatie alleen wanneer dat nodig is voor goede begeleiding en volgens de geldende wetgeving.

Samen maken we het verschil

Integraal begeleiden is geen taak van één persoon. Goede begeleiding ontstaat wanneer iedereen die betrokken is bij een student samenwerkt en verantwoordelijkheid neemt vanuit zijn of haar eigen rol.

Door kennis te delen, elkaar aan te vullen en de student centraal te stellen, creëren we een omgeving waarin studenten zich kunnen ontwikkelen, keuzes durven maken en met vertrouwen werken aan hun toekomst.

Voor iedere student zorgen we voor een sterk netwerk. Dat helpt bij studiesucces.

Vragen of meer informatie?

Wilt u meer weten over onze werkwijze van integraal begeleiden of heeft u een vraag? We helpen u graag verder.

Neem contact op